Ismerete a jövő első osztályosok és szüleik - szakmai tanár - általános iskola
Iskola 3. számú Zarechny Szverdlovszk régióban
Mint sok társam tanárok győződve előnyeit szerelmes jövőjüket osztályokon - tanulók és családjuk érkezése előtt a gyerekek az iskolában. Egészen a közelmúltig, tudtam, hogy ezt részben csak néhány diplomások óvoda. Az új tanév Remélem kezdeni a következő, hogy az első osztályban.
Most sok a valóság körülöttünk gondjait, és lehangoló, de nem optimista megközelítés, hogy a jövőben a munka nem, véleményem számíthat sikerre. A szociológusok azt állítják, hogy a negatív ki a termelés, a közszférában a felnőttek gyakran szenvednek a magán, a családi élet. De, mint ismeretes, emelheti a jó gyermek boldog szülei. Mester, a családi élet része az elején a gyermek tanulási iskolában, nem tud gyökeresen megváltoztatni a helyzetet, de befolyásolni, ő köteles.
Ezek jövőbeni alkalmazottak, a szülők azt mondják, „az életedbe, remélem, hogy nem a legrosszabb része. Együttműködve tudunk segíteni a gyermekek nőnek fel, hogy legyen egy modern művelt ember. "
Miután meghatározták a bér az első osztályú, töltök találkozó szülők. Végén a találkozó azt javaslom, hogy megismerjék a felnőtt családtagok, és ami a legfontosabb - a fiúk. A látogatás terv képezi a menetrend figyelembe véve az idő kényelmes a szülők számára. Az ilyen látogatások utolsó körülbelül másfél órán át, így kívánják azokat legfeljebb három naponta.
A találkozó után, a szülők jelentést a látogatás a tanárok, hogy a gyermekek, és megkezdődik a munka. Részemről ez a rajz egy jövőbeli beszélgetést terv kiválasztását az irodalom, illusztrációk tündérmesékben. Gyerekek is, az ő elő: aki felhívja a kártya, mint egy ajándék, aki sculpts, aki összehozza a portfolió hogy az ülésen, hogy bizonyítják, hogy készen az iskolai életet.
Ebben az évben ez volt kifejleszteni és tesztelni az optimális, véleményem szerint, a program a látogatás. Miután egy jól meghatározott keret, akkor értékesítik variációk jellemzőitől függően a család, gyermek. Az egyik esetben ez volt a kezdete az üzleti, komoly munka - egy igazi együttműködés a tanár és a diák. Egy másik kiderült, hogy indokolt lehet kezdeni a játékot, és az egész találkozó átépítették ezen a módon. Azt kell mondanom, hogy ha kiválasztja a művelet sikeres, a hang a beszélgetés, hogyan „születik” egy első osztályos, ő szívesen szerepel a teljes művelet, amely három évig tart.
Mégis gyakran a beszélgetés kezdődött általános kör: a tanár-gyermek-szülő. Eddig felnőtt családtag válaszol a teszt kérdéseire, a jövőben hallgató ismeri a „primer” és szavakat. A megfigyelések során ez a szeretet ad egy csomó információt a gyerekeket. Némelyikük megszakadt a beszélgetés a szülők kérdéseire, beszél arról, hogy mit látott; valaki lapozgatta csendben, figyelmesen és élvezettel kezeli a könyvek, és valaki tolta őket alig elváltak. Mindez - a kötőjel a portré gyámleányomat, hogy segítsen nekem választani, majd a „kulcs”, hogy ez a gyerek.
A hangsúly akkor kapcsol a főhős a találkozó. I-hez baba négy azonos borítékot, amelyből ki kell választani egyet. Nehéz baba, hanem azért, mert a boríték hősök meséi élnek, és szeretnék felfedezni, és eléjük! Ez az ábra a hagyományos „primer” a mese „A fehérrépa”, „A róka és a Crane”, „Hen-Ryaba”, „A farkas és a róka”. Képek illusztrációk, hogy meséket keveredett egy borítékot. Kérem, hogy a gyermek: „Segíts, hogy annak érdekében, hogy a mese, mondja el nekünk, az én anyám.” A javaslatot elfogadták, és megkezdődik a munka. Kid lesz a kép, úgy vélik, ezek rendelkeznek, és mivel a személyiség, hogy elmondja a történetet, vagy gondolat, vár segítséget a felnőttektől. Gyakran doskazyvaem mese együtt kihúzzuk, és próbáltam felidézni a részleteket. Ennek eredményeként - az öröm a siker egy gyerek, és van egy - az új élmény neki, és megjegyzi, egy notebook.
Miután ezek a találkozók, nehéz elhagyni azonnal. Igyál teát, beszélni, hogy megismerjék a többi család, mind a nyitottabb egymáshoz. Ismét megfigyelések: egy gyermek vendégszerető, fáradhatatlanul kezeli édességek, amelyek az asztalon; A másik azt mondja a vers, vagy ének; másik kezében egy játék, vagy siet, hogy megismertesse a tanár az ő szeretett kutya, amely minden alkalommal a látogatás sínylődik a szomszéd szobában. Nem a siker a mi jövőbeni kommunikáció az osztályban?
Hogy véget ért ismerősöm a családdal. Bemutatkoztunk egymásnak, és most várjuk, hogy a párbeszéd folytatását. Saját hamarosan pótolni az új rekordok, tervek a jövőbeli munkára kapnak bizonyosság tekintettel jellemzői a feltörekvő diák kollektív. És a tárca már „meghízott” a fiúk kezébe képek, ajándéktárgyak és kedvenc dolgok - a tanár emlékbe! Ahead - nem csak nyáron, hanem a munka - és az én gyermekeim kedvéért siker a közelgő iskolai életben.