Hogyan készüljünk a gyermek az iskolában - 7 univerzális ajánlások
Iskolába járni minden gyermek - stressz. ami a megjelenése vagy annak hangsúlyozása már elkezdődött válság hét év. Még ha a gyerek előtt járt óvodába, oktatási központok és óvoda, iskolába az első alkalommal, rájön, hogy az élet nem lesz ugyanaz. Ebben a cikkben talál 7. egyetemes irányelvek, amelyek segítségével a szülők, hogy pszichológiailag készíteni a gyermeket az iskolába.
Egy új szakaszában a gyermek életében
A gyerekek gyakran mondják, hogy abban a pillanatban, amikor először átlépni a küszöböt az iskola, akkor életkezdéshez, hisznek benne, és kezdjük megérteni magukat a felnőttek.
A gyermek felnő, és az iskola fontos szerepet játszik a fejlesztés a személyiségét. Hasonlóképpen, a szülők dolgoznak a munka, a gyermek keményen dolgozik az iskolában, mert a tanulmány - is működnek. Milyen könnyű és élvezetes edzés nagymértékben függ attól, hogy a szülők hogyan készítsen neki egy jövőbeli első osztályos.
Hogyan lehet a szülők segítségével a gyermek biztonságosan túlélje a stressz alkalmazkodni az új körülményekhez élet?
Ajánlás №1. Tudás - erő
Először is, meg kell tudni, és objektíven értékelni külön-tipológiai jellemzői a gyermek.
Meg kell vizsgálni:
Különösen a gyermek személyazonosságát nem értékelt, jó vagy rossz, hanem azok, amelyek segítenek, vagy akadályozza őt tanulni.
A szülőknek meg kell próbálnia finoman megközelíteni a fejlesztése a szükséges készségek a gyermek és megtalálják a módját, hogy kompenzálja a kialakulását makacs vagy változás jellemvonások.
Például, ha egy óvodás félénk és nem túl barátságos, hasznos készségek fejlesztése a kommunikáció társaik. Azt lehet mondani, hogy gyermeke milyen intézkedések és a szavak segítenek létrehozni baráti kapcsolatok és a konfliktusok elkerülésére az osztálytársaikkal. Azt is, hogy a barátok az egyik osztálytársam a jövő előre.
Ajánlás №2. A siker kulcsa az iskolában
Nagyon fontos, hogy a gyermek önbizalmát, és minden esetben nem hasonlítható hozzá senki mással. Minden kis fiúk és lányok egyaránt szükségük van a szülők, akik nem csak a számukra minden szükséges, hanem hogy kifejezzék szeretetüket és támogatásukat.
Gyermek legnagyobb szüksége mondjuk néhány bátorító szó, különösen, ha a baba nyugtalan és bizonytalan. Önbizalom - a kulcs a sikeres tanuláshoz.
Biztosítja a gyereket, hogy ő szereti iskola, és ha bármilyen nehézség árán bájosan megbirkózni velük, nem szabad elfelejteni, hogy összpontosítson a tényt, hogy ő is számíthat a segítséget és támogatást a család, mindig képes megosztani a tapasztalatokat és gondolatokat.
Ajánlás №3. pozitív asszociációkat
Ahhoz, hogy egy gyerek, mint az iskolában, meg kell próbálnia, hogy a pozitív kapcsolatban van vele. Például sétálni vele baba az iskola közelében. Így lesz társítva egy kellemes időtöltés. Az egyik ilyen séta, akkor kérheti a gyerek, hogy dolgozzon valami jó (nap, egy virág, egy kedvenc rajzfilmfigura) ceruzák a járdán, és azt mondta, hogy egy idő után ismét rajzolni, de mint egy első osztályos.
Is segít, hogy a pozitív asszociatív kapcsolat play „iskola”. Telek-szerepjátékok a vezető tevékenységét a iskola előtti években. Figyelembe szerepéről a tanár vagy a diák, a gyermek könnyebben megérti, elfogadja és megtanulja a viselkedési szabályokat az iskolában, ugyanakkor a játékot, és a szórakozás, ami egy tanulási folyamat pozitív élményt.
Az ilyen játékok segítenek a gyermek nem félt kapcsolódó ismeretlen, ő már tudja, hogy mit vár rá az első osztályban.
Ha a gyerek megy tanfolyamot, vagy keresse fel a gyermekek oktatási központok, tudja, hogy egy ilyen osztály, de ezek általában végzik a játék, „puhább”, mint az órák és a forma eltérhetnek. Fontos elmagyarázni, hogy a gyermek a különbséget.
Ajánlás №4. Talk „szív a szívhez”
Interjúk és történetek a szülőknek az iskolai évek is segít az elsősök kevésbé félelmetes és ideges. A gyermeknek meg kell tudni, hogy a vizsgálat nem csak a beszerzés és az asszimiláció a tudás, hanem az új barátok, hobbi és érdekeit.
Nem szükséges, hogy megijeszteni a gyermek nehéz házi feladat, szigorú tanárok, osztálytársak, kutyákkal és büntetés a rossz minőségű. Mindezen „rémtörténetek” negatív hozzáállás, és nem adja hozzá a vágy, hogy tanuljanak.
A gyermeknek meg kell tudni, hogy a tanulás nem komolytalan játék, meg kell próbálni, hogy korán reggel, elfogadható, figyelmes, rendezett, hallgatni a tanár, nem a házi feladatot, ahhoz, hogy az iskolai szabályok, meg ilyesmi, de ez nem tart, hogy egy kellemetlen kötelesség.
Meg kell mondani a gyermek mindent, ami összefügg az oktatás. kezett után irreális elvárásokat, de az biztos, hogy tudja kezelni, és szeret tanulni. Nem kell mondani a gyereknek, hogy az iskola minden könnyű és egyszerű, de ne megijeszteni ez irreális nehézségeket. Future első osztályosok kell érteni: tanulmány - ez megvalósítható, érdekes és hasznos gyakorlat.
Ajánlás №5. Új életforma
Hogy a gyermek könnyebb volt megszokni az iskola előre meg kell fokozatosan lefordítani „iskola” életmód és módja a nap, ébredés, evés és más osztályokba a tervezett időpontban.
Nos előre, hogy gondoskodjon a munkahelyen. ahol a gyermek a házi feladat. Ha arra készül iskolába, egy hely már, de át kell alakítani, hogy több esetben, hozzátéve, tanszerek.
Együtt a gyermek, akkor előre ki egy hátizsákot, és indítsa el viselni, vegyél egy szép írószer tanszerek és elkezdi használni őket, próbálja meg egyenruhát.
Iskola attribútumok fokozatosan kezdenek töltse ki a teret a gyermek és újjáépíteni az életét helyett játékok. Ha mindezen tevékenységek kísérik a jóváhagyást, dicséret, csodálat, a büszkeség, a gyermek és más pozitív érzelmek, akkor várom, hogy az iskolában, mikor lehet majd gyűjteni a kedvenc hátizsákot, hogy egy szép notebook és a toll, viseljen elegáns forma.
Ajánlás №6. megfelelő motiváció
Természetesen sokkal fontosabb, mint a külső ingerek belső motiváció. A gyermeknek meg kell akar iskolába menni nem csak azért, mert ő lesz képes büszkélkedhet egy szép hátizsákot, és abban az esetben kap egy kiváló minősítés kapni egy ilyen ajándék, egy kívánság, ő meg akarja szerezni a tudás és tapasztalat. A gyermeknek meg kell akar tanulni, és élvezze ezt a tevékenységet.
Ajánlás №7. Ne vigyük túlzásba!
Sok mai szülők nagy hibát, túl buzgón készül a gyermek az iskolába. Hat hónapos baba már a gyermek fejlesztési központ, a három év alatt ő is megy a zene, a tánc és a sport, öt éves korában nap festette a perc, volt kiváló olvasási, írási és számolási. De valamilyen oknál fogva a szülők óvodás nem tartja szükségesnek elegendő időt kell hagyni az egyszerű, de nagyon szükséges gyermek-mentes játékok.
Nem lehet megfosztani a gyermek gyermekkor!
Túlságosan megterhelő a gyermek, a szülő igazolja ezt a vágyat, hanem hogy dolgozzon ki a psziché és a képesség, hogy felfedje a baba. Sőt, gyakran igyekeznek kielégíteni a saját ambícióit. „Legyen mindenki látja, hogy a gyermek jobb, mint bárki más!”, „Be fogom bizonyítani, hogy jó anya”, „Én gondoskodik a gyermek élni, mint jónak látom. Adok mindent, amit akart „, és így tovább. A szülők először gondolja magát, és nem arról, hogy a gyermek saját szellemi fejlődését és egészségét.
Annak megállapítására, a gyermek készen iskola sokat fejlődött a diagnosztikai technikák. tesztek és kérdőívek. Néhány ezek közül kifejezetten a jövő első osztályosok, a másik a szüleik. Ezen eszközök segítségével, manuálisan is ellenőrizheti a készségét a gyereket az iskolába. De nem szabad következtetéseket levonni eredményei alapján egyetlen kísérlet, akkor jobb, hogy kiad egy pár (de nem egyszerre).
Amennyiben bármilyen jelentős problémákat a pszichológiai előkészítése a gyermek az iskolába, meg kell, hogy kérjenek segítséget a gyermekpszichológus.
Bízunk benne, hogy az értékelést
(Nem szavazott)