Architektúra és rajz alapjai tanulságok levonása
A kombináció a különböző eszközöket és anyagokat egy és ugyanaz a szám gazdagítja a lehetőségeket a festő. A kombináció ecset, ceruza és zsírkréta különböző értelme rajzok természet és összetett vázlatok. Egyes művészek és építészek szeretik a festőállvány grafikai munka vegyes média. Üzletviteli változó lehet: meg lehet kezdeni egy ecsetet, és befejezni a grafit vagy kréta, és éppen ellenkezőleg, kezdje kis és grafit kivitelben és a toll, stb A sorozat használata az anyagok jellegét érintik a vonalak a kifejezés, hang és textúra minta ...
A színes papír, hogy bizonyos mértékig megkönnyíti a munkát a rajz egy. A hangja egy tapasztalt előadó lehetséges ment árnyalatos formában és a háttér, a jelölést csak a fény-árnyék. Ez azt jelenti, a nagy gazdasági expressziós mintázatot lehet elérni. Shadows színes papírra is kivetett különböző vezetékeket tartozékait, ceruzák, ecset, toll, tinta, akvarell, t. D. Fény rajzolt fehér krétával vagy ecsettel és tollal. Rajz tőkehal, színes papír igényel rajz egy jó ízű. Elképzelése a kép nem lehet felületes, és mély.
Modern építész sikeresen szolgálja a célját, ha azt akarjuk, hogy egy átfogó kulturális és széles látókörű.
Építész kultúra látókörét szorosan össze kell kapcsolni a szám. Ez a tanfolyam elvégzése, ha a kezdetektől elfogadott módon és az oktatás szakképzés ábra alapján a megszerzett ismeretek risuyuschim az életben, a különböző területeken a tudomány, a technológia és a munkaerő.
Képletesen szólva, a fogalmak, a matematika és a természettudományok, a filozófia, a fizika, az elméleti mechanika, statika és dinamika, szilárdságtani kell csúcsán egy ceruzarajz a. Ábra segít gyakorlatilag felfedezni ezeket elméleti fogalmak, azok pedig segít szinte vizuálisan vizsgálja meg a design alapelvei. Az egymás mellé, az iskola, rajz Science and Technology - a tudatlanság.
A fő feladat az építész - az új formák a természetben, a természet, a három dimenzióban, térben - meghatározza az alapvető követelményeket, és milyen módon akadémiai rajz. Meg kell minden eszközzel megy, hogy az ötletek, gondolatok, test-térbeli rend, ami a fej, könnyen értelmezhető és egyszerűen kifejezhető az ábrán.
A színes papír
Az építészek a gondolkodás és a rajz koordinációt kell léteznie, hasonlóan kidolgozott írástudó ember, amikor könnyedén ír vagy olvas betűk és szavak azokon keresztül vagy más gondolatokat.
Képzési szám kell élesíteni a kilátás a természet, hogy a rajz egy elme, hogy behatoljon a formáját a szerkezet, azaz a. E. A külső kijelzők látják mélyebb okait.
V. szó Lenin”. az emberi elme nyitott sok prodigies jellegűek, és megnyílik tovább, így növelve a hatalmát az ő „közvetlen kapcsolatban a rajz alapján. Ábra játszott a tudás a természet nem a legújabb és az egyik első szerepeket.
Egy példa erre a számunkra tevékenységét a nagy Leonardo da Vinci. Ő eredményeket ért el a tudomány, a technológia és a művészet nem lehet végrehajtani anélkül, hogy a minta. Viselkedése lehetővé tette, hogy egyszerre rajz egy mély ismerete a természet és a teljes képet, valamint létrehozása nemcsak műalkotások, hanem új szerkezeti formában.
A tudás a természet, a tudomány, a technológia és az új formák nagy jelentőségű a használata feltételes elemek (pontok) és a fő irány (vonal). Azt mondhatjuk, hogy használata nélkül csomópontok és segédvonalak elképzelhetetlen sikeres emberi tevékenység az életben általában, és különösen a sikeres munka a tudomány és a technológia különösen.
Mindez elfogadásához vezetett modor tudományos alak, következetesen folytatott az első rész a kézikönyvben.
Következésképpen a rajzot kell használni gondolkodás és csomópontok a kép és a segédvonalak meghatározó őket egy úgynevezett core pont. Ez a fajta rajz elkerülhetetlenül a szokás beszélni először, majd felhívni.
Kiválasztás és a főbb pontjait - egyfajta jeladó, és rajtuk keresztül a tervezési segédvonalak teszi a fedél egy egységet alkot, amely lehetővé teszi következetesen kérdések általános és magán a tervezés, a mozgás, arányai és összetételét. Ez a fajta tudományos rajz, persze, vezet, hogy értik a közös és saját tudás, absztrakt és konkrét, nem csak a teljesítménye a szám, hanem minden gyakorlati emberi tevékenység. Ilyen módon a rajz könnyebb megértése a folyamat kapcsolódik a képalkotó síkjával mind merőleges és az axonometrikus által hordozott nyúlványok alkotnak párhuzamos sugarak és a perspektíva generált a kúpos sugarak a formából egy pontban (a szem). Ez a fajta rajz fejleszti a vizuális memória, amely nélkül nincs kép „önmagában” a javaslat, amely nélkül viszont lehetetlen létrehozni kompozíciós gondolkodás a fejemben, és egy papírlapra egy új térbeli forma. Azzal, hogy elfogadta modor kézi rajz könnyebb megérteni a fényviszonyokat és minták a fény és az árnyék a ábrázolt formák egy adott szín, állag.
És végül, így a rajz, persze, lehet alapjául szolgálhatnak ábrázoló geometria és rajz, beleértve az építészeti és helyes használata a rajzeszközök.
Ez csak természetes, hogy a kézi sok figyelmet fordítanak a tanulmányi és lehívási jogok. Alkatrészei és egész testét alapvető létesítmények a készségek elsajátítása és sokoldalú fejlesztése elveinek egyetemi rajz.
Az emberi test a természet által létrehozott során hosszú fejlesztési, akkor szolgálhat kiváló modell organizmus teljes tökéletes szempontjából a logikai épület szerkezetét, egységét és szétvá- alkalmassága különböző szervek (ágyú) és a munka anyag, amelyből jönnek létre.
Az a lehetőség, állandó észlelés és a megismerés minden elérhető számunkra érzéseit magának, az emberi formák és a sok folyamatok fordulnak elő velük, behozza a megfelelő gondolkodásmód, mivel lehetővé teszi, hogy hozzanak végleges kialakítása során velük feloldhatatlan szerves kapcsolat a külső megnyilvánulása egy belső állapotát az űrlapot, és a munka anyagot egyik vagy a másik tervezési mozgását.
Ez az exkluzív hozzáállás emberi formák a napon a születés határozza meg egy nagy érdeklődést, és okoz akaratlanul keresztül rajz inkább tudatában ezek a formák és a finom szépérzéke. A rengeteg tapasztalat halmozódott az emberiség a tanulmány, valamint a komplex formák egy személy könnyebb a folyamat átfogó fejlesztése az oktatási komplett rajzot elveket.
Az a tény, hogy egy személy szervesen kapcsolódik a természettel, lehetővé teszi, hogy egy hidat a tudás és a kép a személy átfogó ismereteket és alkot egy képet a természet általában, és a felek az állatvilágban, különösen. Hogy megfeleljen az igényeinek a személy kell létrehozni különböző formái, beleértve az építészeti, ahol a méretek és formák az emberi műanyag, általában határozza meg az adatok méretének és plaszticitás generált dolgokat, a tudás a használó személy a rajz szerves részét képezi a sikeres működésének az építész.
A terv építeni, és következetes kiválasztása a rajz adott ebben az útmutatóban megadott kedvéért. A gyakorlatban a képzés rajz sorozata rajzobjektumokat eltérő lehet. Például néhány építészeti részleteket tudunk előtt fejet, mások - később; hanem egy élő alak - miután a táj formák, stb Érdemes visszamenni a bonyolultabb formák egyszerű, például a nyújtás után az emberi vagy az építészet rajz geometriai testek - a jobb megértése az elvek a szám, figyelembe véve, hogy az ugyanabban a sorban, és a lényeg, ugyanezen kocka vagy a gömb különböző időpontokban a tanulás PO- lenne tekinthető más és képviselteti magát.
Rajz, mint egy tárgyat igényel nagy céltudatos munka, mindennapi gyakorlatok. Tanterem tanulmány által végzett kötelező programot általában egy ideje 2-4 óra hetente egyáltalán nem elég. Ennek eredményeként, az osztályban, vagy egy találkozót egy tapasztalt tanár rajz a hallgató kap politikai iránymutatást a mindennapi egyéni munka, ami a végeredmény határozza meg a művészi sikert.
Jövő építészek fejlesztésének összetett gondolkodás állandóan az összes feladatot, hogy rajzok emlékezetből, majd ellenőrzése és összehasonlítása a tárgy, rajzokat „önmaguktól”, vagy a javaslatot, valamint típusú ortogonális - perspektíva és perspektivikus nézetek. Ez fokozatosan hozzászoktatni rajz egy témát megoldani egy darab, figyelni, hogy a legfontosabb, kihagyva a részleteket.
Képzési alak szorosan össze kell kapcsolni az általános gondolkodó ember, hogy élesíti és fejleszti az úgynevezett „abszolút látás” a természetre. Rajz, meg kell látni az alak a fejlődés, az idő múlásával, és a külső megnyilvánulása egy mély belső belátásra. Ez jó a népi bölcsesség mondja: „Ne legyen ez a személy látja, hogy csak azt látja, hogy mi történik előtt egy hegyre, és az egyik, hogy megy végbe a hegyvidéki, nem az ember látja, aki látja volt egy nagy fa, és az egyik, amely abból, amit és hogyan nőtt. " Ez építész kell követnie ezt a bölcs mondást a tanulmány és a rajz nem csak a természet, hanem akkor is, amikor a rajz és a tanulmány az építészeti formák.
A fő cél, és objektív előnyök - megmutatni a tanuló az utat a fejlődés alapelveinek rajz, megszerzése szilárd készségek, a koordináció, a szem, az agy és a kéz kapcsolatban az általános gondolkodás. Ez határozza meg, hogy az összes gyakorlatot a kezdeti szakaszban a képzés rajz végre grafitceruza (bizonyos esetekben, toll) fehér papírra úgy, hogy a lehetőségeket más grafikai anyagok nem takarja el az alapvető tanulási probléma az oktatási minta, és nem elterelje a figyelmét a külső hatások , ami véletlenül megnyomja a finom anyagok, mint a szén, szangvinikus, színes ceruzák, ecset és a színezett papír.
„Száraz ceruza stílus” elején a képzési igények és lehet szilárd alapot a későbbi bejelentés széles vizuális anyagok. Ekkorra a rajz egy közös kultúra kell, hogy több tudatosan kezelni széles vizuális anyagok.
Elfogadható széles módon így meghatározott konkrét feladatok rajz és egyre rajz egy szubjektív ízlés. Ezek modor lehetővé teszi, viszont tudja a mélyebb természetét és hogy a lehetőséget a vizuális technikák vezet közvetlenül a kreatív tanulás és rajz a képzőművészet.
A tanulmány a minták művészeti, építészeti múzeumok, kiállítások, művészeti stúdiók, magángyűjteményekben és utánzatok lesz állandó tanító egy összetett, változatos építészeti és művészeti kreativitás.
A végén a tankönyv elhelyezett kis számú rajzok neves művészek és építészek, példaként a különböző anyagok és technikák.
Rajz és a tanulmány az emberi
Alakzatrajzoló építészeti struktúrák és a környezet
Anyagok, eszközök és technikák a rajzolás