Referátumok szépen, olvashatóan

Ahhoz, hogy felkészüljenek a GIA

(6) Ez egy vékony, pisze orrú, rövid, borzas, mint egy fiú, haj. (7) rázzuk cserzett lába szárak, elgondolkodva nézett múltban az emberek, és vezetett az íj.

(8) A láb egy lány egy poros útifű, hegedű esetében feküdt a fedél ragyogott fehér papírlapra. (9) ez volt írva nagy: (10) "3arabatyvayu egy hegedűt."

(11) Valószínűleg a jelenlegi hegedű, a lány egy idegen volt. (12) vagy nem túl jó. (13) De még a kislányával játszott elragadóan. (14) Legalább Kintelya szomorú zene és a fény készített azonnal, és a lány maga - is. (15) Kintel nézte a fiatal hegedűművész, és a szíve jön egy édes melankólia. (16) Volt valami csodálatosan édes dallam a hegedű, és aki játszott, hogy - a leggyorsabb vékony ujjait a haj shake, szemében átgondolt és szigorú szemöldökét. (17) És a lány volt bízva a tehetetlenség és a magány. (18) És voltak emberek.

(19) Az emberek figyelmesen hallgatta, és hegedű esetében feküdt már egy csomó gyűrött papírdarabot.

(20) A Kintelya zsebében volt csak pénzt adta a nagyapám, és csak tölteni a burgonya. (21) És ha már a pénz - száz rubelt! - ő azonnal tegye őket egy dobozba, lábánál egy lány. (22) Bár. Azt merészeli? (23) egyszerre kezdtek ránézni. (24) És ő nézett volna - egy kényelmetlen, nyírt rab sündisznó menta csomót kötött a hasa ing. (25) Már itt állt valószínűleg egy fél órát, így az összes, természetesen, kitalálta az ő varázsa.

(26) lépcsőzetesen Kintel, érezte melegét öntött fülek és az arcán. (27) És elment, és elment, és nem mertek nézni vissza. (28) És hosszú ideig nem is hallott hegedű. (Szerint V. Krapivin)

A1. Melyik a beszámoló alább felsorolt, tartalmazza a választ arra a kérdésre: „Miért van a hős csak” elfogták „a kis hegedűs?”

1) A lány, aki hegedült, volt egy szokatlan megjelenése.

2) A lány szimpatikus hős az első helyen, amely képes volt pénzt keresni magának.

3) A lány tűnt védtelen hős és ugyanakkor független, mély.

4) A lány nem figyelt a hős, és megérintette őt, és felébredt érdeklődés benne.

1) A lány játszik magabiztosan, és hangosan, de a kezében valakinek, vagy ez egy rossz hegedű.

2) A karakter befolyásolja az a tény, hogy sok lány megállt hallgatni a játékot.

3) A rossz játék az emberek nem fizeti ki a pénzt, és a lány úgy emelte sok közülük.

4) A lány tudta, hogy a lelke dallam, mintha összevonása a zenével együtt.

A3.Kak jellemzi karakterinformáción, tartozékait 20-21 mondat?

1) Kintel ember volt az óvatosság, képes gazdaságosan pénzt költeni.

2) Kintel volt felelős személy, de nem volt képes érzelmi kitörések.

3) Kintel képes megtalálni annak indokolását a nehéz helyzetben.

4) Kintel semmit sem tudott a zene, és ezért hajlandó fizetni egy játék lányok egy csomó pénzt.

A4.Ukazhite amelyben értéket használjuk a szövegben a „varázsa” (az ajánlat 25).

2) (11) Talán a jelenlegi hegedű, a lány egy idegen volt. (13) De még a kislányával játszott elragadóan.

3) (17) és a lány volt bízva a tehetetlenség és a magány. (18) És voltak emberek.

4) (23) egyszerre kezdtek ránézni. (24) És ő nézett volna - egy kényelmetlen, nyírt rab sündisznó menta csomót kötött a hasa ing.

1) Azt rázzuk cserzett lába szárak, elgondolkodva nézett múltban az emberek, és vezetett az íj.

2) Legalább Kintelya szomorú zene és a fény készített azonnal, és a lány maga - is.

3) Volt valami csodálatosan édes dallam a hegedű, és aki játszott, hogy - a leggyorsabb vékony ujjait a haj shake, szemében átgondolt és szigorú szemöldökét.

4) És ha már a pénz - száz rubelt! - ő azonnal tegye őket egy dobozba, lábánál egy lány.

B1. Cseréljük ki a szót papírok Proposition 19 szinonimája hivatalos üzleti vagy tudományos stílusban. Írja ezt szinonimája.

V2.Iz javaslatok 6-7 leírni a szót felváltva feszültségmentes magánhangzó a gyökér.

V3.Iz javaslatok 6-10 írja le a szót, amelyben a helyesírás a prefix függ voicelessness / hangzás hang jelzi a következő levél után előtagot.

V4.V kínál 24-25 kap egy szó, amelyben a helyesírás a LV határozza meg a szabályt: „Ha a melléknév igéből származik tökéletlen faj függő szó melléknév válik a közösség és az írásos formában HH utótag”. Írd le a talált szót eltartott igenév.

Ő rázzuk cserzett lábak (1), szár, (2) elgondolkodva nézett múltban az emberek, és vezetett az íj. A láb lány (3) poros psyllium (4) fekvő hegedű esetében (5) összehajtogatott burkolat fehérített papírt.

Legalább (1) Kintelya szomorú zene és a fény készített azonnal, (2) és a lány maga - is. Kintel nézte a fiatal hegedűművész, (3) és a szíve jön egy édes melankólia.

Már itt álló (1) must (2) egy fél órás, (3), így minden (4) Természetesen (5) kitalálta az ő varázsa. Kintel mögött, (6) érzékelő (7), mint a hő-öntött fülek és az arcán.

V8.Zamenite kifejezésre figyelj (bid 19) alapján szerkesztett illesztési egyet jelent a kifejezés kommunikációs vezérlő. Írja be a kapott kifejezést.

V10.Sredi javaslatok 1-5 lokalizálják a javaslatok homogén tagjai. Írja a számok ezeket a javaslatokat.

V11.Sredi javaslatokat kap 25-28 felszerelt külön körülményt. Írja a számok ezeket a javaslatokat.

V12.Ukazhite számú nyelvtani alapjait a mondat 1.

V13.Sredi javaslatok 3-8 conjunctionless bonyolódni javaslatot. Írja ezt a mondatot számot.

A javaslatok 19-24 14.Sredi találják slozhnopodchinonnoe ajánlatot egységes záradékokat. Írja ezt a mondatot számot.

Fedezze Anton véleménye és szerepe Cyril jelek prepinaniya1 írásban.

Anton: „Írásban központozás nélkül lehetetlen csinálni ...”

Kirill: „Miért van szükség az összes ezeket a bekezdéseket, kettőspont, kötőjel, vessző? Nem tudnánk nélkülük? Ez egészen a XV században a könyvek nem voltak írásjelek. És most olyan sokan! Próbáld meg kitalálni, hogy hova tegye a jele! "

Segítség Anton bizonyítani a pontot.

Írj egy esszét,-érv: „Miért van szükség az írásjelek?”

Töprengett a válasz arra a kérdésre, olvassa el újra a szöveget V. Krapivin.

Hivatkozva példák számát jelzi vonatkozó javaslatokat, vagy használja a idézet.

Írhat a munka egy tudományos vagy újságírói stílusban, felfedve a téma csak a nyelvi anyag és / vagy az általános kulturális síkon.

Kezdjük akkor a mondat tartozó Anton és saját nyilatkozata.

Írhatsz munkát a saját nevében, vagy a Anton.

A tanulmánykötet nem lehet kevesebb, mint 50 szó.

Referátumok szépen, olvashatóan.

Napishitesochinenie-érv. Megmagyarázni. érti a jelentését a végleges szöveg: „Kintel hátrált, érezte a meleget öntött fülek és az arcán. És mentem és mentem, és nem mertek nézni vissza. És sokáig nem is hallott hegedű. "

Hivatkozva példák, használja a idézet.

A tanulmánykötet nem lehet kevesebb, mint 50 szó.

Referátumok szépen, olvashatóan.

1) készítmény értekezés társított a találmány szerinti készítmény és az alapvető ötlet.

2) elméletileg is megalapozott, és megerősítette a nyelvi példák a szöveget olvasni a választ a feltett kérdésre a témában.

3) A következtetés (értekezés megerősítés).

OPTIONS START-érvelés munkák (THESIS)

1) Az a kifejezés tartozik a hős a vita;

2) saját nyilatkozata

Saját nyilatkozatai lehet megfogalmazni:

1) A javaslat szerint, azt mondja az ügy sürgősségére való tekintettel vita tárgyát (korunkban különösen akut probléma ... Vagy ... A probléma az érintett napjainkban)

2) a stilisztikai számok:

-névadó javaslatok (orosz helyesírás. Az alapelvek az orosz helyesírás. Mit jelentenek ezek a fogalmak?)

-párosítás azonos módon (hangok és betűk. Hogy ezek a fogalmak?)

-ellentéte (orfogrammy oshibka- helyesírási és fogalma egymással szemben és a szorosan kapcsolódó)

-Alapértékek (költői kérdés ... mit tartalmaz ez a mű?)

-kérdés és válasz (ha a szóban forgó kezelés szükséges? Persze, meg kell)

-retorikai felkiáltás (Mi ez kemény, orosz helyesírás!)

. 3.) használata közmondások, közmondások (Mindenki ismeri a mondás: „Mi van megírva a toll, nem vágja le baltával” Úgy rejtett mély értelmét: hogy igényes írásban).

4) Egy kis kitérő, amelynek révén a problémás szöveget (Mindenki azt akarja, hogy kell tekinteni, mint obrazovannym.Odnim jele a jó oktatás az a képesség, hogy megfelelően levelet írni.)