Mi tételek az egyetemeken leghaszontalanabb nem hasznosak az életben
Ez az, amikor megtanulják, úgy tűnik, hogy a fele a tárgyak haszontalan. Elmentem az orvoshoz. És úgy tűnt nekem, hogy miért a tanulmány a magasabb matematika, vagy valami esztétikus. Vagy történelem Balarusi. Igen, az agy van betöltve egy csomó felesleges információt. DE! Előadások általában olvasni nagyon érdekes ember. És néha úgy beszélt, mint a szavak és gondolatok, amelyeket aztán nagyon befolyásolja a jövőmet sors, hozzáállása a munka és az élet. És ugyanaz tanár magasabb matematika, hogy hajtott minden, tanulni türelmet, kitartást, jó pofigizmu. Ne engedd, hogy tanítani a magasabb matematika. Tehát minden dolog az oka. Tanítják élet és ápolják a személyiség.
Az oktatási rendszer a múltban, és most, sok ilyen „haszontalan” szakterületek. Itt van, hogy például a fegyelem, mint társadalomtudomány. A szovjet időkben, ez csak szükséges, hogy szinte fejből. A hasznot húznak belőle, nos, azzal az eltéréssel, hogy az egységek - aki elment oda a különböző városi bizottságok, végrehajtó bizottságok és a regionális bizottságok. Intézet külön beszélgetést. Emlékezz SOPROMAT! Mielőtt még azt mondja ez - telt SOPROMAT, akkor férjhez! És akinek hasznos volt. Ismét csak azok, akik közvetlenül ment dolgozni az ipari területen. És a többi. Igen, egy csomó példát. És minden teljesen normális tudományterületen vagy tárgykörben volt annak ugyanaz a „felesleges” itt például a fizika törvényei vagy kémia. Hát ott Arkhimédész és Newton, Mendeleev az ő asztalra. És a többi? Valaki jól jön az élet a Boyle-Mariotte vagy jobb kéz szabályt?!
Tanultam a fizika tanszék, így számos tudományág feleslegesnek. Ez a szociológia, filozófia, hittan, történelem, testnevelés. Mindegyikük természetesen az általános fejlődését. Mi is a BC, egészségügyi és biztonsági emelt pénzt, és azt gondolják, hogy ezek a dolgok eléggé haszontalan, aztán rájöttem, hogy semmi, amit még nem tanultam semmit.
Általánosságban elmondható, hogy jó, hogy a mi országainkban még õrködj e témákban, mint bármilyen módon, hanem tanulni valamit, tanulni valamit.
Tovább astroprakikum furcsa volt, eszközöket, amelyeken csináltunk egy mértékegység, és nem jöhet az életben, de a tanár annyira csúnya. Gonosz és az irigység, gyűlölte a lányok.
Számomra az volt a leghaszontalanabb tárgyat - ez a filozófia. Miért van most szükség az intézmények - nem értem. Ha a régi időkben egy idióta ül a hordó, és gondolkodás az élet értelme, de most, a mi időnkben, ez tekinthető egy idióta, és bánatot. Senki sem ismeri őt, mint egy személy azon képességét, hogy úgy gondolja, okos gondolatok. Önmagában a tárgya filozófia nagyon unalmas, folyamatosan álmos gőz.
Tanulmányait a kar idegen nyelveket. Itt van a legtöbb hasznos elem, hogy már annyi másodszor lőn volt a „History of the angol nyelvet.” A történet önmagában is érdekes, ahol néhány törzs, stb de ez szükséges volt szövegeket fordítani a gótikus, az ősi Felső német lap - azt lehet mondani. És ami a legfontosabb - a fene. Mivel a végén a uni 12 év telt el. Az agy napja után ez a téma szabtak egyáltalán.
Alexei Shevchenko [21.9K]
Akartam írni a szilárdságtani, de meggondolta magát. Valóban, egész életemben nem számolta az erejét egy részlet. De egyes szakaszok erősebbek az építőiparban a saját otthonában, rájöttem, csak a rezisztencia mértékét az anyagok.
A vitatott kérdés az ábrázoló geometria.
A gimnáziumi épületet, azt elúszik tanított szociológia, a pszichológia és a filozófia! Teljesen biztos, hogy ezek a tételek szükség! De bocsásson meg, ha tudjuk, hogy a hitelt a szociológia költségek 200 rubelt (igen, ez volt 200), tanítani, és még nem volt hajlandó meghallgatni még a különcök!
Nem elmélet a szangvinikus és kolerikus nem helyettesíti az élő kommunikációs készség, nagy számú ember.
A filozófia. Volt egy pisztoly 5, szerettem a feltételezés, hogy a tanár az élet, de ő azt mondta az előadások, fogalmam sincs!
Amikor a fej tele van beton és tégla, ezeket az elemeket a helyén.