Ito-Cheboksary 2018 - Muranov aa Muranova ma - beír egy betűt az általános iskolában
Amikor a modern felnőtt mondani, hogy „Write (levél, feljegyzés, jelentés, cikket ...)”, sokszor nem vett egy tollat és egy darab papírt, és leül a számítógép billentyűzete, nézi a képernyőt, és elkezdi, hogy megteremtse a szöveget nyomja meg a gombokat. Ez lehet egy asztali számítógép, laptop vagy akár egy tabletta, és a billentyűzet is lehet rendes vagy virtuális. Ez már megtörtént, hogy a „write” a legtöbb modern ember csatlakozik a számítógép billentyűzetén, nem pedig a szokásos még a tanárok többsége kezelhető és egy notebook. Ezért a „billentyűzet levél”, amely jött a szövetségi állam oktatási szabvány az általános iskolai oktatás. Mester billentyűzet levél, ez azt jelenti, hogy megtanulják, gyorsan és pontosan írja be a szöveget a billentyűzet segítségével nem nézett rá, felhasználva mind a 10 ujját.
Birtokában írni billentyűzet lehetővé teszi a személy sokkal gyorsabban és magabiztosabban szövegekkel dolgozom (írás, szerkesztés), a képességét, hogy szabadon használja a billentyűzetet elengedhetetlen szinte minden ember, nem csak a felnőttek, hanem a tanuló. Hogy jelenleg kérni a hallgató kell írni a szöveget a számítógép, ha van egy jobb fogantyú, mint a billentyűzet, a billentyűzet, ha további munka számára? Ezért szükséges, hogy elsajátítsák a billentyűzet írni elején a képzés, és folyamatosan javítják a készség. Fejlesztés a billentyűzet betűk az általános iskolában már nem „szeszély” az egyes tudomány tanárok és az iskola, mint követelmény a szövetségi állam oktatási szabvány általános iskolai oktatásban a tanulási eredmények.
Oktatási billentyűzet betűk kell történnie párhuzamosan tanítás írás toll. A kötet a képzés, a billentyűzet is nagyjából megegyezik a kötet a munkaviszonyra vonatkozó tanítás írás toll. Jó eredményt lehet elérni, ha minden lecke az orosz nyelv és levél használni a billentyűzetet, és egy tollat. És ami még fontosabb, hogy mit billentyűzet levél vált használatához szükséges és a házi feladatot.
Billentyűzet, amely lehetővé teszi, hogy írja be a szöveget, nyomja meg a gombokat, eredetileg megjelent írógépek, amelyeket széles körben használják a XIX-XX században.
Használt írógépek többségükben nők, akik a speciális szakma - gépírók. Gépírók tulajdonában érintés típusú nyomtatás, amely a következőképpen foglalható össze:
1. Az alap helyzetben az ujjak a szabványos orosz billentyűzet a következő:
1.1. bal kéz kisujja az index - a billentyűk „FYVA”;
1.2. Már a kis ujját az index - a billentyűk „OLDZH”;
1.3. remek előtt kulcsfontosságú „szakadék”;
2. minden egyes ujj szigorúan rögzített egy bizonyos csoportja kulcsok;
3. A nyomtatási technika a következő: kéz emelkedik a helyzetét egy ujj, ha szükséges, húzzák az irányt a kívánt karaktert, majd nyomja meg a kulcsokat, és térjen vissza az alap helyzetbe;
4. Az figyelemmel kell kísérni az egyenletes mozgás;
5. Ne nézd meg a kulcsokat a kezében, és hogy kiderül; Akkor csak hallgatni a diktálás, vagy nézd az eredeti.
6. edzés közben festhető, hogy nézd meg a billentyűzetet áramkört.
History billentyűzet levél megismétli a történelem írás toll. Kezdetben azért, mert a képesség, hogy papírra (elsősorban átírni szövegek) nem gyakorlati tudás szükséges minden ember, és tartozott csak az emberek kifejezetten a szakma - írástudók.
számítógép billentyűzetén eltér a billentyűzet írógép, először vált lapos, de sok maradt. Tartósított elrendezése levelek, kitalált írógépek, így maradt a speciális füleket a billentyűzet az [A] és [O], amely lehetővé teszi számukra, hogy megtalálják a mutatóujj nélkül nézi a billentyűzet, és tartott az ötlet, hogy érintse meg a levelet, miután néhány változás.
A modern élet, az emberek általában nem írja felül valaki másnak a szöveget papírról számítógépet, és írja meg a saját szövegét, szerkeszteni a saját, vagy valaki másnak a szöveget, ami azt jelenti, a jogállamiság „ne nézd meg, mit kap” a legtöbb esetben nem lehet használni. A szövegben az Ön által létrehozott, és általában is kell nézni.
Többé nem kell, hogy szüntesse meg az ujját, és a következő hatással van a kulcs, és térjen vissza a helyére ujjal minden mozdulat nem kell mindig. Visszatér is megtörténhet, ha írásban az egész szót, vagy akár egy mondat.
A megállapodás azonban az ujjak szabályok billentyűzet levél szinte teljesen megfelelnek a szabályoknak a gépelés:
1. Az alaphelyzet az ujjak:
1.1. bal kéz kisujja az index - a billentyűk [FYVA];
1.2. jobbról mutatóujjával a kisujj - nyomja meg a [OLDZH];
1.3. hüvelykujját a kulcsot „szakadék”;
2. minden egyes ujj szigorúan rögzített bizonyos csoportja kulcsokat.
Ha a billentyűzet általában írott betűs szavak. Fingers elszakadt elsődleges helyzetben, nyomja meg a gombot a kívánt levelet, és térjen vissza az alaphelyzetbe. Vezérlése a megfelelő helyzetben az ujjak folyamatosan hajtjuk mutatóujját, tudatában a füleket a billentyűzet az [A] és [O].
Ha a billentyűzet levél csak mozgatni az ujjait. Vélemény kell irányítani nem a billentyűzet és a képernyő, vagy a beszélgetőpartner.
Amikor a tanítás billentyűzet írás, ha szükséges, akkor kémkedni a billentyűzeten színösszeállítás vagy a rendszer a karok és a leveleket.
Azonban azt kell érteni, hogy a levélben billentyűzet van egy csomó közös a hagyományos írás toll. Minden ember az évek során készített saját kézírásával, bár az első osztályú minden tanított írni ugyanolyan szabályok szerint. A billentyűzet levél mivel vannak általános szabályok, de fokozatosan mind termelnek gépelhet. A fő feladat -, hogy megtanulják, hogy írjon gyorsan és szinte nem nézett a billentyűzetet.
Vannak sok különböző lehetőségeket és módszertani megközelítéseket diákok oktatására betű billentyűzetet és egy csomó más számítógépes szimulátorok. Azonban a legtöbb ezek alapján a módszertant, amely sok évvel ezelőtt tanított gépírók. Ezek a technikák tanítják, hogy írjon valaki másnak a szöveget diktálás, és a modern ember írja a szövegeket meg magát, és a számítógép billentyűzetén nincs tele, mint már említettük, ez felel meg a billentyűzet egy írógép.
Tehát most aktívan fejlesztett különböző eszközöket célzó oktatási általános iskolás diákok a billentyűzet írásban.
Szintén érdekes a tanulás modul billentyűzet betű „LogoKlaviator”. A megkülönböztető jegye ez a modul a beágyazhatóságot kreatív környezetben elemi iskola „PervoLogo 3.0”, amely lehetővé teszi, hogy megtanulják, hogy a billentyűzet írásban elhagyása nélkül, hogy sok ismerős diákok általános iskolában környezet „PervoLogo” gyorsan mozogni a tanulás írni orosz nyelven, a végrehajtás kreatív és kutatási projektek.
Azonban nem szabad elfelejtenünk, hogy bármilyen módszer vagy program módszertani komplex csak segíteni a tanár, de nem helyettesíti azt. Oktatási billentyűzet levél meglehetősen bonyolult feladat, amely csak akkor lehet megoldani, ha a diákok folyamatosan használt és fix megszerzett készségek rendszeresen dolgozik az elektronikus szöveget.
A legtöbb modern általános iskolai tanárok nem rendelkezik a készségek billentyűzet betűk és tanítani, amit nem bírt mindig elég félelmetes. De ne félj, hogy együtt tanulnak a gyerekek érdekes és gyakran ez a közös képzés nagyon hatékony hatást gyakorol az eredményeket.
Oktatási billentyűzet levél javasolt kezdeni az 1. leckét írástudás vége után azonnal az adaptációs időszak.
Persze, az elsősök bevezetik a számítógépek, valamint a tanár határozza meg, amellyel a kötelező szabályokat kell betartani, ha egy számítógéppel dolgozó. Hogyan és ki tudja venni a számítógépek, hogy számítógépek vannak tárolva helyezzük az asztalra.
Elsős nehéz hosszú ideig végző ugyanazt a tevékenységet. A műveltség tanulságok tanulnak lassan, betűről betűre. Ezért a tanulás írni a billentyűzet segítségével lassan, betűről betűre, hogy őket nagyon természetes. Igen, és egészségügyi előírások megváltoztatását követelik meg a tevékenység, egy notebook, mint egy tankönyv és a számítógép nem tud dolgozni több, mint 15 perc alatt nem történt változás a tevékenység. Billentyűzet írni, mint az írás toll, meg kell foglalkozni minden nap, szenteli, hogy legalább 15 percig.
Tudás billentyűzet betűk nagyrészt a fejlődését motoros készségek az ujjak. Köztudott, hogy a tenyér és az ujjak rengeteg idegvégződés, az hatással van e jótékony hatással van az egész emberi test, hozzájárulnak az emberi idegrendszerre. Úgy véljük, hogy a gyakorlatok kialakítását célzó koordinációs és ujját kézügyesség hozzájárulnak az átfogó fejlesztése az ember és vékony idegrendszert. Ezek közül a fejlődő jobb oldali gyakorlatokat, jogosan hivatkozik hagyományos. Billentyűzet levél is fejleszt ujjait, és ugyanazt a jobb és bal oldali.
Hagyományosan az iskola elfogadott eljárás a folyosón a betűk nem alapul a helyét a billentyűzet, így van, hogy megy a mismatch továbbításának betűk és a szabályok az írás toll és a billentyűzet egy bizonyos szakaszában. Ez azért lehetséges, mert szinte minden gyermek, hogy beiratkozik az első osztályba már ismeri az összes betűt.
A lényeg az, hogy a végén a tanulás, hogy írjon az összes betű és átadhatók gyakorolni a készségek a hagyományos billentyűzet és írás, miközben tanul orosz nyelv, illetve az apró kreatív munka.