Az erőssége a motívumok és hatékonyságának tanulás

Az erőssége a motívum az egyik legfontosabb jellemzője a motiváció. Ez nemcsak a szint az emberi tevékenység, hanem a siker a megnyilvánulása ez a tevékenység, különösen - a hatékonysága tevékenységét.

Számos kísérleti vizsgálatok megerősítették a dinamikája tanulási akcióban. Különösen kimutatták, hogy az erősebb motiváció vagy több jutalom, annál nagyobb a teljesítmény görbe, azonban a tanulási sebesség nem növekszik, attól függően, hogy a motivációt (16. ábra).

Az erőssége a motívumok és hatékonyságának tanulás

Ábra. 16. függése a tanulás és a teljesítmény (javadalmazás, amelyet felajánlott patkányoknak állt fix mennyiségű étel -. 16, 64, 256 egység Annak ellenére, hogy az átlagos sebesség nagyobb, mint azokban az állatokban, akiknek több élelmiszer - ezen a szinten a tanulás mind a három csoportban alanyok közel azonos).

Más tanulmányok azt mutatják, hogy az intenzitás a stimuláció a negatív hatását az emberi teljesítményt. D.Lindsley (1957) létrehozta a következő törvényt: ha aktiválás túl hosszúvá válik, az emberi teljesítmény lebomlik - vannak jelei a szervezetlenség a viselkedés és a gyengülő felett a fellépések.

Ugyanakkor, van fogalma az optimális motiváció (R. Yerkes, J .. Dodson, 1908), a pszichológia, amely meghatározza a kapcsolat a aktiválását jelzi a minőséget és a teljesítményt. Különösen a probléma kapott a kísérletben a két eltérő fénysűrűség feltételezi három nehézségi szint megkülönböztetése inger tervezett és három szintje stimuláció (motiváció): erős, közepes és gyenge áramütés büntetés hibákat. Ennek eredményeként három görbe is kaptunk, amelyek azt mutatják, hogy minden esetben van egy optimális motiváció, amelyben a tanulás a leggyorsabb (lásd. Az alábbi ábrát).

Az erőssége a motívumok és hatékonyságának tanulás
Az eredmények azonban azt mutatják, és az optimális motivációs függ, hogy nehéz a feladat. Ezt a nehéz probléma elért optimális motiváció gyenge, míg ha könnyű feladat megfelel egy erős motiváció. Ugyanakkor, ha egy nem-agy túlzott motiváció nem okoz viselkedési zavarok, de a valószínűsége előfordulásuk történik nehéz feladat.

Sok követéses vizsgálatok a jelenség kísérletileg igazoltuk. Különösen azt is kimutatták, hogy a fokozott motiváció a minőségi teljesítmény növekszik, hanem egy bizonyos mértékig, ha túl magas - színvonalú teljesítménye romlik.

A feltárt törvények széles körben ismertté vált mind külföldön, mind közül a helyi pszichológusok. Azonban a tisztesség, meg kell jegyezni, hogy ezek nagyrészt megfelel a törvénynek optimális-pessimum aki megfogalmazta a orosz fiziológus NE Vvedensky (1905), és kiterítette az ember viselkedését.