Az anyagot a mester osztály - „A kompetencia az önkéntes - quot, ingyenesen letölthető, a szociális
regionális versenyben vezetők és a feje gyermekek és
ifjúsági szervezetek "Leader of the XXI Century"
Cím: „A kompetenciák az önkéntes"
Tárgy: az „önkéntesség”
Moderátor: Anna Postnikov
Cél: Tanuld meg a szabályokat az önkéntes munka és az alapvető kompetenciák az önkéntes.
1.nauchit mesterkurzus résztvevői, hogy kapcsolatba az emberekkel;
2.nauchit mesterkurzus résztvevői mondják, hogy „nem” a rossz szokások;
3. Fejleszteni annak szükségességét, hogy vegyenek részt önkéntes tevékenységet.
Felszerelés: kártyák, léggömbök
Emlékeztető: feljegyzés az elméleti része a mesterkurzus
Üdvözlünk! A nevem Anna Postnikov. Én fejét destkom és ifjúsági szervezet „New Generation” iskola №10.Segodnya én tart workshopot, melynek témája: „Kompetencia önkéntes.”
De először ismerkedjen veled. Aki felébred egy kört, minden hívás az Ön nevét és azt mondják, a minőség, ami kell egy önkéntes.
Bizonyára mindannyian ismerik a fogalom egy önkéntes. Választ, aki egy önkéntes?
Önkéntesek (az angl.Volunteer - Önkéntes) - azok az emberek, hogy tegyen valamit, hogy akaratuk ellenére, a megállapodás helyett kényszer. Önkéntes vagy önkéntes szervezetek - a laza asszociációk az emberek egyesültek egy közös speciális érdeklődés. Tevékenységük van kötve, mint általában, a szeretet, az együttérzés.
Önkéntesség - ez nem egy egyszerű tevékenység. Ahhoz, hogy egy önkéntes, meg kell tudni, hogy az alapokat a munka- és rendelkeznek bizonyos ismeretekkel. Ez az, amit ma veletek, és beszélni.
A célunk, Master Class: ismeri a szabályokat az önkéntes munka és az alapvető kompetenciák az önkéntes.
A feladatokat tűztünk ki magunk elé:
1.nauchitsya kapcsolatba az emberekkel;
2.nauchitsya mondani, hogy „nem” a rossz szokások;
3.razvit kell, hogy vegyenek önkéntes tevékenységet.
A sikeres önkéntes munka Számos szabályok szerint kell eljárni.
Szabályzat önkéntesek:
(A szalagon fog lógni ballonokat, ahol a rejtett darab papírt a szabályokat nevezzük viszont egy résztvevő számára, és nem tört golyókat, majd felolvasta a szabályokat, kérte, hogy magyarázza ezeket a szabályokat)
1. Ha egy önkéntes, felejtsd el a lustaság és közöny a problémákat mások.
2. Az, hogy egy generátor az ötletek!
3. Tiszteld mások véleményét!
4. bíráló - Azt javaslom, javaslom - Tedd meg!
5. Promise - kész!
6. Nem tudom - tanulni!
7. Légy kitartó célok elérésével!
8. vezet az egészséges életmódot! Az életmód - követendő példaként.
Ki tudja, mi a szakmai?
Szakmai kompetencia - ez a munkavállaló azon képességét, hogy végezze el a munkát követelményeivel összhangban a poszt.
És önkéntesek számos szakmai kompetenciák, amelyek segítenek nekik sikeresen vegyenek részt önkéntes tevékenységet. Nézzük meg őket.
A cél a gyakorlat: a srácok dolgoznak ki arra, hogy felvegye a kapcsolatot.
Most a feladat áll a következő: Képzeld el, hogy teljesen idegenek. Be kell, ahogy mozogni a szobában három percig, hogy kapcsolatba, és üdvözölje a lehető legtöbb résztvevő a képzés különböző módon. És így kezdődik:
- nézni egymás szemébe;
- mosoly egymással;
- köszönni;
- érintkeznek egymással kezet.
Kérdések a beszélgetés:
- Hogy érezte magát a gyakorlat során?
- Nehézségek idején a kapcsolatteremtés és üdvözletét?
- Kapcsolat bármelyik zenekar tagjai emlékszel?
- Mit jelent ez a gyakorlat, hogy a képzési
Következtetés: Az első kompetencia az, hogy kapcsolatba az emberekkel. Szakaszában kapcsolatfelvétel vannak megoldott két probléma: a partner beállítás (aki volt, az, amit az érzelmi állapot, mi a motiváció, ami arra vár, önkéntes) és a partner beállítást (a képesség, hogy bemutatkozzanak, kiváltani rokonszenv, érdeklődés és világosan meghatározott információkat, hozzon létre közösségi érzés). Önkéntes kapcsolatot kell létesítenie az emberek között, akiknek nem jön, hogy így nyitni neki, és úgy vélik, hogy tud segíteni!
Van néhány szabály vagy tényezők, amelyek segítenek, hogy kapcsolatba az emberekkel. Nézzük meg őket.
Tényezők, amelyek segítenek, hogy kapcsolatba:
(Írásbeli fel a táblára a szót kapcsolatot, osztva 6 részből áll, mindegyik rész elforgatásával viszont lesz egy tényező, és minden tényező résztvevők tulajdonított)
- el kell távolítani a meglévő pszichológiai korlátok.
- kezdeni a hasonló érdeklődésű és kapcsolattartási pontok a személy.
- Mindezek után, akkor már elképzelni, hogy milyen elvek kommunikációs tapad beszélgetni, emberek
- A következő lépés lehet, hogy már egy kísérlet, hogy hozzon létre egy bizalmi viszonyt.
- Lehetőleg ne megítélni a helyzetét a beszélgetőpartner - joga van hozzá. Sokkal jobb, hogy megmutassa, hogy tiszteletben tartják a véleményét, bár van saját.
- Amilyen gyakran csak lehet, hívás a neve a közvetítője
Tekintsük a következő kompetencia önkéntes.
Gyakorlat: „Azt akarom, hogy meséljek ...”
Cél: tesztelés aktív hallgatás képességeit.
Nézzük szét pár. Kapcsolja egymáshoz. Hat percen belül, mindenki közületek pobudet és önkéntesként, mint a hallgató. Önkéntesek kell tájékoztatást adni módjait TB átviteli és megelőzési módszerek, és érvek meggyőzni a partner, hogy át kell világítani rendszeresen.
Kérdések a vita (önkéntes):
- Mit éreztél, amikor azt mondtad?
- Érezted, hogy a hallgató érdekes volt felajánlotta információt?
- Gondolod, hogy az információ világos, hogy maga képes közvetíteni a hallgató és meggyőzni, hogy aláveti magát rendszeres vizsgálatokat?
- Milyen érveket nem használ annak érdekében, hogy meggyőzze a hallgató annak szükségességét, hogy a rendszeres mellkas röntgen?
Kérdések a vita (tanuló):
- Állt rendelkezésre információ (világos)?
- Ez az üzenet hangzott érdekes?
- Te meggyőzni az önkéntes rendszeresen szűrni kell?
Következtetés: (beszélni kezd, ha a figyelem középpontjában, hogy vegyen egy legmegfelelőbb hely) a jó teljesítmény érdekében a siker minden helyzetben, akkor elő kell készíteni (100% -os tulajdonában álló információk, összefoglaló, szakértők bevonása, próba előadások), hogy vonzza és tartsa a figyelmet, fenntartása érdekében (csak beszélnek az anyag, amely magában foglalja a jelenlévők, mondván meggyőzően), és pozitív kivitelben.
(A tábla mutatja az emberek körülötte lesz írva, mit kell tennünk ahhoz, hogy a siker a versenyt)
Második kompetencia: rendelkeznek ismeretekkel, amely szükséges közvetíteni az a személy, és képes átadni nekik rendesen. Ez a kompetencia szükséges, hogy megértsük a beszélgetőpartner és pontos információátadás. érvelés technikák birtokba venni az önkéntesek, lehetővé teszi számukra, hogy ez meggyőző nélkül didaktizmus és szovjetizmus.
Folytassa a következő kompetencia.
Gyakorlat „Manage visszautasítani”
Célkitűzés: tesztelni és értékelni magad, hogyan tud ellenállni a csoport nyomást.
Az osztály kínálják három csoportra oszlanak (2-3 fő). Minden csapat kap egy kártyát a helyzet leírása a képzés 2 perccel adott. Ahhoz, hogy a tag, aki feladni a javasolt jöjjön létre meggyőző tagadás, akkor a helyzet játszani ki hiba. A többi résztvevő a játék (nem vesz részt a instsenirovanii) hatékonyságának értékelése a választott forma paramétereinek hiba:
(Közönség-résztvevő megkapja szórólapok paraméterekkel, amely értékeli a kudarc)
- igazi minta anyagok elkerülése érdekében, ha ezt a formáját meghibásodása;
- hogy elkerüljék a konfliktus, agresszió;
- megfelelőségét megpróbálja befolyásolni a véleményét és intézkedések a személy mely az anyag (mikor megpróbálja meggyőzni kínál mintát veszélyben ismeretségét narkotikumok, és mikor kell gondolni csak a saját biztonsága).
Értékelés, vita után tartott minden egyes színpadra helyzetet. Az értékelés során a mester kell küldeni észrevétlenül gyerekek úgy gondolta, hogy a hiba, hogy megtalálja a megfelelő csak egy személy bizonyos magatartást. Bizonyára ott kell lennie egy hang, hanglejtés, gesztusok, arckifejezések, mozdulatok I.
Megszólalt a csengő. Inga kinyitotta az ajtót - a küszöbön állt Daria, az ő régi barátja. A lány leült a konyhában, és elkezdte izgatottan tárgyalja a híreket. Daria. „Figyelj, Inga, vessünk egy füst”.
Inga: „Most már csak a cigaretta hozza.”
Daria. „Igen, ez nem szükséges, én azonban a fű. Te egy ilyen még nem próbálta? "
Inga zavarba: „Nem”.
Daria átadta Inge cigarettát: „Nézd, egy zümmögés, és egyáltalán nem veszélyes! Be, próbálja ki! "
Ezek a srácok Sergey nem tudom. Csak az udvarban rajtuk kívül nem volt senki, így a fiú ült egymás mellett a padon. Srácok tétlenül megvitatása a legfrissebb labdarúgó mérkőzés.
1 tinédzser elővett egy tubus ragasztó „Nos, lássuk, rajzfilmek, vagy mi?”
A gyerekek átkerültek a bejárati ajtót, de hirtelen megállt.
2 tini megkérdezte: „Mit Russell? Gyerünk, gyerünk, valamint az összes! „A fiúk mozgott fenyegetően felé Szergej.
Ez a nap Dimka vár egy nagyon hosszú idő. Teljesen váratlanul, Lena - a lány a szomszédból, ami nagyon kedvelt Dima, felkérte őt, hogy a születésnapját. A nyaralás volt, nagyon szórakoztató. Minden táncolt, játszott, sőt hagyja, hogy a tűzijáték végül leültek az asztalhoz a születésnapi torta. Ezen a ponton, Lena pápa elővett a szekrényből legszebb üveget.
Lena pápa: „Nos, azt hiszem, a kedvéért az üdülési lehet inni!”
A legtöbb srác az asztalnál boldogan újjáéledt. Dimka éber.
Következtetés: a szavak és a tettek kell arról. A harmadik önkéntes szakértői - egyértelmű helyzetben vannak a rossz szokások, és képes elmondani nekik: „Nem.” Önkéntes magának kell jámboran hinni abban, amit elősegíti.
Hogyan lehet megtanulni azt mondani, hogy „nem” a rossz szokások. Például, ha a felajánlott egy cigarettát, akkor:
(A tábla, ezeket a tételeket vannak elrendezve formájában színes kocka)
- Mondja, hogy „nincs” magyarázat nélkül.
- Hulladék és indokolja az elutasítást.
- És nem hajlandók elmenni.
- Beszélni, mint egy törött rekordot, mindenféle meggyőződésű. „Nem”, „nem fogok.”
- Ne hagyja figyelmen kívül a füst ajánlatokat.
- Próbáld összeáll valakivel, aki szintén nem dohányzik.
- A vállalatok igyekeznek elkerülni a dohányzás
(A tábla csatolt „Enchanted pszichológiai kör” bizonytalan ember és a „Bewitched pszichológiai kör” magabiztos személy). Együtt a résztvevők mesterkurzusok vennie ezeket a tényezőket körök)
„Elvarázsolt pszichológiai kör” magabiztos személy
Megnéztük három kompetencia önkéntes. De valójában sokkal több. Mondd, mi mást kellene rendelkezik a készségek egy önkéntes?
Ugyanakkor, a műhely véget ért. Emlékezzünk arra, hogy megismertük az új ez a mester osztályban. Azt javaslom, hogy megoldja egy kis puzzle. Vízszintes: 1) az emberek tenni valamit, ezek akarata ellenére, a megállapodás helyett kényszer. (Önkéntesek) 2) Ha nem biztos magában, és nem tud ellenállni a nyomásnak egy elvtárs csak meg kell: beszélni, mint egy törött rekordot, mindenféle meggyőződésű „......” »Nem fogok« (nincs).
Függőleges: 1) 8 pont, hogy megbeszéltük az elején a mester osztály: ....... önkéntes tevékenységet. (Szabályzat) 2) Az első gyakorlatot létrehozását célzó ... .. (kontakt) 3) Mi a nyomást gyakorolt az emberek együtt egy ember? (Group)
Most, ne felejtsük, hogy milyen feladatok elindultunk elején a mester osztály? úgy döntöttünk?
Ugyanakkor, a műhely véget ért. Nagyon köszönöm a munkát. Remélem, hogy a jövőben a tudás, amit szerzett ma is hasznos lehet.
(Szét a memo az elméleti része a mester osztály)
Ellenőrzése feladatok végrehajtásának és a teljesítmény szerint készülnek. A felmérésben részt vevők, a résztvevők kitöltenek egy keresztrejtvény elméleti része a mester osztályban.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
előadások forgatókönyv propaganda önkéntes csapat memorandum „Michael Gimnázium №1”
A szkript mondja el részletesen, hogyan lesz egy önkéntes, akik önkéntesek, mit csinálnak, hogyan kap önkéntes könyvet. Ajánlott propaganda munkát.
Propaganda csapat „önkéntesek-vagyunk”
Forgatókönyv propaganda csapat, jelentést önkéntes tevékenységet.
Az „önkéntes” célja, hogy iskolások. Ez határozza meg a fő módja a fejlődés a rendszer önkéntes munka a diákok körében, annak fő összetevőit, hogy a fejlesztés a motiváció.
Módszertani anyagok aktivisták, vezetők és önkéntesek társadalmi jelentős del.Kto, például önkéntesek? Hogyan lesz egy önkéntes? Mit az önkéntesek? Ezeket a kérdéseket kell megválaszolni ezt a szőnyeg.
Fejlesztési osztály tanórán kívüli tevékenységek „Mi vagyunk az önkéntesek.” Szabályozó hatásúak. Évfolyamon 5. Keretében a végrehajtás a GEF.