A Rosobrnadzor bejelentett elfogultság néhány az eredmények minden-orosz megbékélés tanulmányok
A minisztérium azt is megjegyezte, hogy a gyakran összetett feladatokat a diákok megbirkózott jobb, mint a hagyományos, ami közvetve arra utal, hogy a tanárok segítettek megoldani őket helyesen.
„Elemzés az összegyűjtött CDF orosz nyelvi adatok és a matematika a 4-es és 5-évfolyamos kiderült torzítást eredményez egyes iskolákban. Így például, kapott oktatási szervezetek, amelyekben az eredmény a CDF volt jelentősen magasabb, mint az átlagos értéke a régióban, és az iskola nem egy személy vagy egy gimnázium mély tanulmány ezeket a témákat, és az eredmények nem erősítette meg a magas pontszámokat vizsga diplomások”- mondta egy nyilatkozatában.
A minisztérium azt is megjegyezte, hogy a gyakran összetett feladatokat a diákok megbirkózott jobb, mint a hagyományos, ami közvetve arra utal, hogy a tanárok segítettek megoldani őket helyesen.
„Ha az iskola egyszerű feladatok nem rosszabb, mint a régiós átlag, és komplex jobb, akkor ez azt jelezheti, hogy a bonyolultabb feladatok segítségével a diákok tudják kezelni a tanárok” - arra a következtetésre jutott Rosobrnadzor.
Mint hangsúlyozta az osztályvezető Szergej Kravtsov, a cél munkájának eredményeit fontosak javítása az oktatás minőségének tudományok, a büntetés helyett az igazgatók és tanárok.
„Nagyon remélem, hogy a tapasztalat az idén fogják tekinteni az iskolák és a régiók a következő tanév, és a végén a CDF, látni fogjuk, egy objektív képet anélkül, hogy megpróbálná mesterségesen javítják az eredményt” - mondta.
Olvassa el a következő kérdés a „általános iskolai vezetés”