Vovk kérelmét
Lecke a kritikus gondolkodás technológia
Célkitűzések: A hallgatók a koncepció az alkalmazás egy speciális formája meghatározására; tudomást szerezhet a módszerek expressziós alkalmazások; képző helyesírási készség; monológ és párbeszéd beszéd megkönnyítése mastering azt kifejező nyelv; nevelés és gazdagítják a művészi ízlés, a gyermek.
Célkitűzések: tanítani nyolcadik osztályosok található alkalmazások a javaslatot, hogy meghatározzák, milyen alkalmazást fejezik, és határozzák meg a szót, mivel azok összhangban legyenek; munkavégzési képességek elismerése alkalmazása a szövegben, és használja őket, szóban és írásban; készségek fejlesztése írásjelek tervezési alkalmazások; javítja kommunikációs készség.
Típus: leckét asszimiláció az új ismeretek.
Formák és módszerek: csoport munka; vétel „cikk-cakk” cinquain, színes golyók gondolkodás, esszék, összefoglalók, kreatív írás, önálló munkát.
I. Szervezeti pillanat: Osszuk az osztályt 5 csoportra 5-6 fős.
II. lépésben hívás
Kérjük, nézd meg a diák. Az biztos, hogy látni fogja, sajátos mintát. Mi az?
Üdvözöljük a kiállítás VA Gilyarovskogo - krónikása Moszkva.
A szakirodalom:
AS Puskin a családban az ő távoli rokonok Butcher olvasni „Borisz Godunov” - ő senki nem ismert tragédia. (Yu.Nagibin)
Tehát két tiszteletreméltó férj, a becsület és dekorációk Mirgorod, összeveszett egymással! (N.Gogol)
Néhány természetellenes zöld - létrehozása unalmas szakadatlan esőzések - a folyadék ellepje hálózat mezők és kukoricatáblák. (N.Gogol)
Sweeps utcai kígyó. (Majakovszkij)
A szakirodalom:
A fotó: csiga, mocsári csiga siklik a víz felszínén.
Babiloni herceg feleségül vette a Medián hercegnő - lánya nemrég ellenség.
Vannak olyan részei a javaslatokat, hogy mi válasszuk az intonáció és a levél, megjelölték a vonalak, akkor a vessző. Mi ez? Mi az a mondat? Miért van ez az anyag kerül bemutatásra egy külön leckét? Bonyolítja ezt a dolgot, vagy nem? (Minden kérdést lehet írni a táblára.)
III. Stage megértés egy „cikkcakkos”
Tanár. Azt javaslom, hogy próbálja megérteni az új anyag. Ehhez használjuk a módszert a „cikk-cakk”. Minden csoport kap egy szöveget most osztva bekezdését. A csoport minden tagja dolgozik egy bekezdés: olvasás, újragondolása, a kérdés, ha valamit nem értek.
1.1. Diákok dolgoznak a szöveg egyes részeit (3-4 perc)..
Tanár. Most kérek mindenkit, hogy összefogja, hogy ugyanaz a csapat voltak az egyetlenek, akik dolgoznak az ugyanabban a bekezdésben.
2.1. Beszélje meg dolgokat.
2.2. Válasz egymás kérdéseire.
2.4. Készíts egy táblázatot, amely megjeleníti az anyag.
2.5. Töltse ki a „List önálló elvégzésére a csoportban.”
Tanár. Arra kérem, hogy mindenki visszatérjen a csapat, és kezdjük a magyarázatot az új anyag egymással.
A szöveg a tanulmány
1. Alkalmazás - egy speciális fajtája a meghatározás, amit kifejez a főnév, és összhangban van a megadott szót egyes számban: a terapeuta, hogy egy terapeuta, orvos-terapeuta.
Ezzel szemben a kérelem következetlen meghatározása főnév nem ért egyet a főnév, hogy érdemes egy másik ügyben, és a téma kifejezi annak a jele, utalva kapcsolata más tárgyakkal. Összehasonlítás: macska Vaska (Vaska - alkalmazás) és a macska Vaska (Vaska - elfogadott meghatározása); testvér (mi?), tanító és nővére (kié?) tanár.
A különlegessége az alkalmazás abban a tényben rejlik, hogy ezek segítségével kifejezetten a hozzáállása az identitás. Meghatározott szó, és az alkalmazás - ez a különböző elnevezések egy tárgy, mert az objektum által kifejezett jele további (újra) neve ugyanaz: egy régi veterán, Volga.
Tünetek által kifejezett kérelem, nagyon változatos. Alkalmazások Jelölhet minőségű, objektum tulajdonságai (lány okos, óriási gyár), jellemzésére a célja az alany (autó-csapda, olvasóterem), hogy meghatározza a tárgya feltüntetésével saját neve (Moszkva-folyó) jelöli kor, rang, az arc testmozgás (lány -shkolnitsa szomszéd-General, a cab-oszétok).
Előfordul, hogy bizonyos esetekben a kérelem kifejezett megváltoztathatatlan formában a főnév: Bajkál-tó a Bajkál-tó, a magazin „Hét”, a magazin „Hét”. Az app is csatolni kell a főnév szavakkal feltüntetve a saját nevét: egy kutya nevű Pal, férfi Ovsov név, egy fiú nevű Ivan, férfi becenevén megvesztegetni.
2. Alkalmazások lehet különíteni, és külön; Ez lehet kifejezni, mint a főnév és szóösszetétel.
Vegyük azt az esetet, amikor ezek elszigetelt.
1) Mindig áll egymástól körű alkalmazását kapcsolatos általános nevet (függetlenül a helyét képest a megadott szó):
a) a szerencsétlenség hű testvér, remélem egy sötét börtönben felébreszteni örömét ... (Alexander Puskin)
b) És a holló, a madár okos, leült, leült egy fa a tűz közelében. (Nekrasov)
c) A szél, a behatoló csend, zaj, csúszik a sötétben a fal mentén. (M. Lermontov)
2) A közös kérelem kapcsolódik a megfelelő nevet, akkor különbözik, ha szükséges, utána:
a) Anyegin, jó barátom, született a bankok a Neva ... (Alexander Puskin)
b) Ksenia, a fiatalabb lány adott neki egy tiszta törülközőt hosszú. (Bunin)
c) Az az én mostohalánya Sonia. (Csehov) (ahol a közös kérelem is szembe kell néznie a megfelelő nevet.)
3) A kérelem (vagy közös NPT) kifejezve tulajdonnév és köznév állás után áll egymástól, ha használják a pontosítás. Ebben az esetben meg lehet csatlakoztatni a szavai vezetéknév, keresztnév, becenév, becenevén a stb.:
a) Édesapám, Andrei Petrovics Grinyov szolgált Münnich grafikonon. (A.Pushkin)
b) nem szerzett magának medvebocs nevű Yasha. (K. Paustovsky)
c) A régebbi, Verochka, volt egy hosszú barátság. (Bunin)
g) A földszinten a családjával él a tulajdonos, Philip I., becenevén bácsi. (A. Csehov)
4) A nem-proliferációs alkalmazás kifejezett főnév szinonimája, áll egymástól a következő esetekben:
- ha a főnév utal saját ér, és utána:
a) Volt egy százados és egy hadnagy, és Onésimust M. főtörzsőrmester. (L.Tolstoy)
b) Az Deyev elment a szánkó és a csizma, a vasutas. (S.Krutilin)
- amennyiben ez utóbbiak egy köznév, rabja a népszerű szó:
a) Itt a széles utcán találkoztak a szakács általános Zsukov, az öreg. (A. Csehov)
b) a tulaj, orvos, mindig elfoglalt néma ember. (Yu.Kazakov)
c) Apja, a botanikus, küldték a Kanári-szigetek ... (Gorkij)
3. Természetesen, azt veszi észre, hogy az alkalmazás néha megelőzi egy vessző, és néha - kötőjellel vagy kötőjel.
a) Tudja Gavrila, elővárosi asztalos? (Turgenyev)
b) egy francia lány, külföldről hozott, jött-hez ruháját. (Turgenyev)
c) A ló vett egy molnár - Pancrate. (K. Paustovsky)
g) A hostess nevű Lucy, félénken nézett felé a katonák ... (V.Astafev)
Ahelyett, hogy egy vessző az elkülönítő használt alkalmazások a következő esetekben egy kötőjel.
1) Mielőtt egy alkalmazás, amely áll a mondat végére egy magyarázat, hogy a fenti (a szabály, mielőtt az ilyen alkalmazás lehet beilleszteni nevezetesen Union):
a) Az ajtó, a nap, csukott szemmel feküdt szeretett apa agár kutya - Milka. (L.Tolstoy)
b) A toronyőr élt csak - süket öreg svéd, egykori kapitánya. (K. Paustovsky)
c) az utam elmegy Berd település - menedék Pugachev. (A.Pushkin)
2) Amennyiben a kérelem egy a homogén tagok, hogy ne keveredjen a egységes alkalmazása tag:
Az asztalnál ült a háziasszony, a nővére - a barátja a feleségem, két ismeretlen személy számomra, a feleségem és én.
3) elválasztjuk a két fél alkalmazások, amelyek magyarázó jelentése:
Nagyanyám - jámbor, kissé romantikus katolikus - Imádtam látogató a temető különböző városokban, majd beszélünk róluk. (K. Paustovsky)
Ez hozza kötőjelet, ha a kérelem-szó és a főnév az általa meghatározott egy háztartás nevet (helyszíntől függetlenül), például:
Leggyakrabban, találkoztam a morcos nagyapa-kosár-. (K. Paustovsky)
Tizenéves lányok a másik sarkában a tér visszavonta táncokat. (L.Tolstoy)
A falakon a rózsa-hullám alábbhagyott, habzó újra ... (Gumilev)
Hippolyte beverte rendkívüli hasonlóságot húga-szépségét. (Lev Tolsztoj) (melléklet után áll főnév.)
A kötőjel kerül abban az esetben, ha a köznév áll neve után a saját, és szorosan összeolvad vele értelmében, például:
Ide Yard a házban, és nem a Agrafena-házvezetőnő. (Turgenyev)
Elmentem Stenka Razin Astrakhan-város. (A.Pushkin)
Vladimir elismert Arhip a kovács. (A.Pushkin)
Jöttem Moszkva a Néva folyó. (Alexander Puskin) (De: a folyó Neva.)
4. A kérelmeket Utólag Unió elszigetelni magukat, ha a hozzáadott érték az oka, például:
Mint minden irodalmi újító, Nekrasov volt szorosan kötődik a hagyományok nagy elődei. (K.Chukovsky) (= mert újító)
Mint egy igazi művész, Puskin nem szükséges a kiválasztási költői eszközökkel műveiket, de az összes elemet még mindig tele költészet neki. (V.Belinsky) (= nem kell választani, mivel ez egy igazi művész)
Pierre, mint a törvényes fia, minden van. (Lev Tolsztoj) (= mint a fia Pierre Bezukhov)
Alkalmazások az uniót, amelynek értéke „mint a szerepe a” nem elkülönülve, például:
Krilov írta a komédia is nagyon fontos, de a híre, mint a meseíró nem oltják a híre, mint egy humorista. (V.Belinsky)
Vannak alkalmazások:
1) kombinációja szinonimák vagy antonyms: path-way adásvétel;
2) összeillesztett szavak társulási kenyér só;
3) vegyületet szó: köpenyt, egy kanapéval.
Ezzel szemben a kombinációban más meghatározásokat együtt a kísérő egy alárendelt gyakran törlik, árnyékos nem mindig világos, hogy melyik főnév a fő szó, amely kérelmet; Mindkét főnév kombinálva általában érzékelhető, mint viszonylag azonos, például, a diáktársak. Ez a megoldás egy tendencia, hogy egyesíteni megadott szavak és alkalmazásokat egyetlen egy mondat része, néha egyetlen szó (gyakran teljes nevét egy tárgy magában egyidejű használatát köznév és a megfelelő nevet, például: András herceg, a Tajmír félszigeten.
5. A kérelmeket már nem elszigetelt az alábbi esetekben.
1) Ha a bejelentés előtt álló tulajdonnév (ebben a helyzetben, azt külön áll, ha van egy inkrementális határozói érték):
Előestéjén a kemény és a nagy huszadik század, találkoztam egy aranyos és excentrikus költő Andersen és megtanított hinni a győzelem a nap sötétség felett ... (K. Paustovsky)
2) Miután polgártársaink, Mr. stb például:
Citizen fininspektor! Elnézést a zavarásért. (Majakovszkij)
3) Ha az első szó utal gyűjtőnév, és a második - a fajok: liliom virág, gomba vargánya, madár pirók stb (Kivéve a nehéz tudományos kifejezéseket, mint szarvasbogár, parazita gomba, káposzta lepke, stb).
4) ellentmondásos alkalmazása (sajtó címek, folyóiratok és könyvek, cégek, stb), hogy idézőjelbe, például: „Tudomány és Élet”, a balett „Hattyúk tava”, hogy a munka a „Sirály” Plant Journal.
Sheet for önálló teljesítményt egy elsődleges csoport
Információk, hogy jelenteni kell (mi?)
A adatátviteli eljárás (hogyan?)
Várható kérdések csoport tagjai
V. A második szakaszban a reflexió
Azt javaslom, hogy gondolja át a kapott információk mind a csoport tagjai, és hogy az egyik változat szerint a reflexió: esszék, újra téma cinquain, asztal, cluster rendszer.
Kiviteli alakjai az reflexió
Függelék - a meghatározása a főnév, amely egy másik nevet, amely jellemzi a téma. Például: Frost-kormányzó járőr kikerüli a birtokukban. A Mount nyír gyertya Hold ezüst toll.
Az alkalmazás így az objektum egy jellemző pont a rokonsági foktól, nemzetiség, rang, foglalkozás, foglalkozás: Fehér sirály-horgászok kiáltással rohant a tenger felett.
Ne elkülöníti az alkalmazást, ha törött kapcsolat: alany + funkciót.
A központozás fontos, hogy megtanulják a készségek pályázatkészítés, így használata nem hibázik írásban. Meg kell emlékezni, és a beszéd sebessége: az újságban „Izvestia” újság „Izvestia”.
Noun, főnév - mondat.
Nem életkor, foglalkozás, nemzetiség?