Információk az Oktatási Minisztérium RS (Y) jogállásáról szóló tanulmány a jakut nyelv és irodalom,

Kedves látogatók, a hivatalos portálja Köztársaság Sakha (Jakutföld)!

Kedves hely rendszergazdák LSG! Területek létrehozása az új portálon sakha.gov.ru jön költség nélkül összhangban elfogadott kormányrendeletet RS (I) №201 származó 14.05.11v leírt eljárás abban a részében, a hivatalos információs portál

Tanácsok a nyelvpolitika élén Köztársaság Sakha (Jakutföld)

Információk az Oktatási Minisztérium RS (Y)

jogállásáról szóló tanulmány a jakut irodalom yazykai

A nyelv minden nemzet - a fő kérdés az megőrzését az emberek. A polgári jogot, hogy megkapja az alapvető általános anyanyelvi oktatás terén yazykegarantirovano jogszabályokat.

Az 1. bekezdés szerinti 6. cikkének RF törvény „A nevelés” általános nyelvi kérdések oktatáspolitikák szabályozza a szövetségi törvény „A nyelv a népek az Orosz Föderáció.”

A 10. cikke alapján a törvény, és a 27. és 30. RS törvény (I) „A nyelv köztársasági Sakha (Jakutföld)” 16. és 20. cikkének a RS törvény (I) „A gyermek jogairól”, az anyanyelv, az irodalom és a nemzeti kultúra vizsgálták iskolákban külön tantárgyak, azaz minden oktatási intézmény kérésére a résztvevők az oktatási folyamatban kell működnie a megfelelő osztályok és csoportok.

A utverzhdeniiFederalnogo állami oktatási standartanachalnogo obschegoobrazovaniya

A fejlesztés és a tesztelés a standard részt vett a tudományos és pedagógiai dolgozók a vezető tudományos és oktatási intézmények az országban: az intézmények az Orosz Tudományos Akadémia, az Orosz Tudományos Akadémia Oktatási, Orosz Orvostudományi Akadémia, Moszkvai Állami Lomonoszov Egyetem, Higher School of Economics, pedagógiai intézet, a Moszkva és Szentpétervár, az oktatási intézmények további szakmai oktatási intézmények és a 14. az orosz Föderáció.

Jelenleg irányítása alatt az Institute for Studies in Education strategicheskh RAO végéhez közeledik munka színvonalának elsődleges és másodlagos (teljes) általános képzés.

Jellemzői az új szabvány

Az új szabvány egy sor kötelező követelmények végrehajtása során osnovnoyobrazovatelnoyprogrammynachalnogo általános oktatási (PFSZ) oktatási intézmények állami elismerése.

A szabvány követelményeit a fejlesztési eredmények, a szerkezet a OOP végrehajtásának feltételeit.

Átstrukturált oktatási program. Ebben, valamint az alapvető uchebnymplanom (PCB) tartalmazza programmaformirovaniya univerzális oktatási tevékenység a diákok körében az alapfokú általános oktatási program az egyes alanyok, tanfolyamok; programmaduhovno és erkölcsi fejlődését, az oktatás a tanulók az alapfokú oktatásban programmaformirovaniya kultúra egészséges és biztonságos életmódot; programmakorrektsionnoy munkát; sistemaotsenki elérni kívánt eredményt fejlődésének alapvető oktatási programok elsődleges közoktatásban.

Az alapvető oktatási program kezdeti kialakulását általában van egy állami akkreditációt oktatási intézményt alapján fejleszteni OOP alapfokú oktatásban.

A PCB jelölt invariáns (kötelező) rész és variativnayachast, amely tartalmazza vneurochnayadeyatelnost délután.

Az általános iskolában végezte a lelki és erkölcsi fejlődését és az oktatás a diákok, a létesítmény alapjait polgári azonosságtudat és világnézet, az alapját képezik készségek uchitsya.Programma erkölcsi nevelés magában órák, tanórán és tanórán kívüli tevékenységek. Bevezette a tárgykörben „alapjai szellemi és erkölcsi kultúra oroszországi népek.”

bevezetés folyamatok FGOSNOOtrebuyut speciálisan szervezett tevékenységek az oktatási intézmények, oktatási szolgáltatások, új tartalmat készségek fejlődését.

Ugyanakkor a bevezetése a GEF folyamatok olyan különlegesen szervezett tevékenységek az oktatási intézmények, oktatási szolgáltatások, a képzés új tartalom kadrovs figyelembe véve a rendelkezésre álló erőforrások (idő, emberi, szabályozási).

A témában a nemzeti-regionális komponens az új szabványok

A szabvány oktatás anyanyelvükön vagy tanulni anyanyelvüket és mastery a szellemi értékek és a kultúra a multinacionális emberek Oroszországban.

Anyanyelv és irodalmi olvasás ügyként nemzeti és regionális alkatrészek, valamint orosz és inostrannymiyazykami, matematika, stb informatikoyi. Predmetamivklyuchenyv invariáns része a GEF. Regionális, nemzeti és etnikai-kulturális jellegzetességekkel kell tanulmányozni, és tagjai ostalnyhpredmetov.

A mechanizmus, hogy az Orosz Föderáció a létesítmény a GEF meghatározása: „részvétel fejlesztése alapján a szövetségi állam oktatási standardok vagy szövetségi állami követelmények példaként alapvető oktatási programok szabott intenzitása és iránya (az a regionális, nemzeti és etnikai-kulturális jellemzők)” bekezdés szerint 5.2 cikk 1. bekezdése 29. RF törvény „a nevelés”.

Subektamchastichno át hatóság a regionális, nemzeti, etnikai és kulturális funkciók a példaértékű alapvető oktatási programokat.

Tesztelése a GEF köztársasági Sakha (Jakutföld)

A Köztársaság Sakha (Jakutföld) található, a különleges klimatikus viszonyok, a multietnikus köztársaság, amely nagy tapasztalattal rendelkezik a bevezetése egy nemzeti-regionális komponens az általános oktatás, amelyben 14 személy kapott a bizalmat, hogy tesztanyagokba normativnomui instrumentalnomusoprovozhdeniyuorganizatsii és vizsgálatok elvégzéséhez LEO GEF és tegyen javaslatokat és megjegyzéseket .

Javaslatokat és észrevételeket a dokumentumokat az új szabvány kifejlesztett Vremennymnauchno-issledovatelskimkollektivom (INEC) által vezetett oktatási miniszter, Ph.D. F.V.Gabyshevoy. Ennek része a INEC - spetsialistyMinisterstva obrazovaniyaRespubliki a Sakha (Jakutföld), a Kutatási institutanatsionalnyh iskolák (SRI NLS) Institutapovysheniya képzettsége oktatók (IPKRO) Rospotrebnadzor, Jakut állami universitetaimeni Ammosov és tanár vesz részt imeyuschieopyt innovatsionnyhproektah fejlesztés első generációs szabványok. Az eredmény a INEC izdansbornik „szövetségi állam általános műveltségi színvonal a második generáció: a regionális modell.”

Jóváhagyta az Oktatási Minisztérium és a tudomány az Orosz Föderáció voltak az alábbi anyagokat és javaslatai alapján az Oktatási Minisztérium az RS (Y):

Először is, az alaptanterv projekt az iskolák a természetes (nem orosz) nyelv és a design alapvető tananyag az iskolákban, orosz (nem natív) nyelvtanulás a tanulmány az anyanyelv, az irodalom és a kultúra a népek a RS (Y). Ezek bevezetéséhez előírt integrált és moduláris képzések kialakulásának etnokulturális, regionális és civil identitás a diákok.

Ezek tervjavaslataikat okozta a legnagyobb érdeklődés a szakemberek, mivel ezek egy kész alternatívát más régiókban.

Harmadik. Vizsgálatok eredményei feladatok értékelése az oktatási eredmények a diákok, amely lehet egészíteni a követelményeknek az Orosz Föderáció. VRespublike a Sakha (Jakutföld) Intézet NSH kifejlődtek várt eredményeket az alanyok egy etnokulturális orientáció (Jakut, Even, Evenk, Yukagir natív irodalom és kultúra népei Yakutia.

Negyedszer, a feltételek és követelmények végrehajtása erőforrás fenntartása alapvető oktatási program. Tekintettel arra, hogy a Yakutia található határain belül a sarkvidéki sarki régió, 35% -a közigazgatási területén a köztársaság jellemzi a „light éhezés” alatt a sarki éjszaka, és a „luxus light” során a sarki nap. Ilyen környezetben is élnek közel 100% -a gyermekek a Murmanszk régió, a nyenyec Tajmír és Jamal-Nyenyec Autonóm Körzet és Chukotka, a város Norilsk, Krasznojarszk terület.

A szakértők úgy vélik, annak szükségességét, hogy a tartományban iskolai étkeztetési hús és egyéb termékek a hagyományos fajok északi sarkvidéki régióban Oroszország.

Azt is meg kell jegyezni, hogy az oktatási folyamatban a logisztika elengedhetetlen: modern kényelmes szobák, szekrények, bútorok, berendezések, oktatási irodalom stb Ma, a szövetségi szintű tárgyalások folynak, a kialakítás minden tekintetben épületek kifejezetten az iskolák az északi régiókban.

Ötödször, a hangsúly a szövetségi szakértők felhívta tapasztalni nomád iskolákban. Jelenleg 10 nomád iskolák működnek a köztársaságban. Törvényt fogadott el „A nomád iskolák Sakha (Jakutföld).” Annak szükségességét, hogy nomád oktatási intézmények léteznek más régiókban az orosz Észak.

A környezetvédelmi követelményeket figyelembe kell venni jellemzői az oktatásszervezési szokatlan helyzetekben. Például ez a moduláris felépítés (moduláris) képzési lehetőségek a gyermekek számára a nomád pásztorok, a szülők, az építészeti hozzáférhetőségét többségi iskolákban a fogyatékos gyermekek.

Hatodik. Eszközök értékelése eléréséhez a várt eredményeket a nevelési programok alapján a nyelvtanulásról, azaz a vizsgálatokat, dolgozatokat kell lennie, az anyanyelvükön tanulók.

Hetedszer felvétele tankönyvek az államnyelv az Orosz Föderáció, anyanyelv és irodalom, a népek, az Orosz Föderáció tantárgyak és tankönyvek a natív (nem orosz) nyelv a szövetségi listája tankönyvek ajánlott (engedélyezett) használható oktatási intézményekben.

Nyolcadik, az általános szövetségi állapot konkretizálva az Orosz Föderáció az olimpia a natív (nem orosz) nyelvek és irodalmak, így számukra a győztesek és díjazottak lgotypo adatalanyok a felvételi a közép- és felsőfokú szakmai oktatási intézmények.

Ebben a tekintetben az Oktatási Minisztérium egy több éve sikeresen dolgozik a jakut Állami Egyetemen. A nyertesek humanitárius olimpián van egy elsőbbségi jogot, hogy beiratkozik az egyetem.

A nézetek a tanulmány a natív nyelv általában támogatták a Bizottság elnöke Oktatási és Tudományos az Állami Duma, GA Balykhin, az első helyettese, ON Smolin, fejek a nemzeti köztársaságok mások.

Áru- anyagok FGOSNOO zajlott 21 iskola a köztársaság kiválasztásánál figyelembe veszik a típus és vidovogoraznoobraziya, yazykovobucheniya és opytauchastiya kísérleti munkát. vizsgáló szervezet végre az aktív támogatásával a helyi samoupravleniyamunitsipalnyh szervezetek és a nyilvánosság.

GEF regionális vizsgaközpont alakult át IPKRO. Alapján SRI NLS dolgozott állandó szeminárium tagjai a INEC.

Megkérdőjelezi az a GEF a köztársaság vitatták meg a következő nemzeti események:

A konferencián részt vettek az orosz régiók, a külföldi vendégek.

Tájékoztatás a bevezetése a GEF tisztázása folyóiratok megjelent a médiában, átadták a nemzeti televízió és rádió.

Annak érdekében, hogy megteremtsék a feltételeket a szervezet oktatási folyamat, ukrepleniyamaterialno és műszaki bázis iskolák keretében a prioritás céljai a nemzeti projekt „Oktatás”, komplex korszerűsítési projekt obrazovaniyaza költségén szövetségi és köztársasági alapok obrazovatelnymuchrezhdeniyamvydelyayutsya bútor, tanítás irodalom, oktatás, laboratórium, számítástechnikai, meditsinskoei tehnologicheskoeoborudovanie , sportivnyyinventar, járművek stb

Az oktatás az anyanyelv. A tanulmány az anyanyelv

A 15shkolah a diákok megtanulják a páros (840chel.) 15shkolah- Evenki (1269chel.), 3 shkolah- Yukagir (89 fő). És 1shkole- csukcsi nyelv (70chel).

Az eredmények a diákok teljesítménye a Sakha (Jakutföld)

A jakut nyelv és irodalom

Területén a város kerületi „City Jakutszk” funktsioniruyut55munitsipalnyh gyermekek oktatási intézményekben, amelynek eredményeként 11.649 gyermek; beleértve az 5 Jakut óvodák: DOW №10,21,51, 4, 70. Összesen képzés és oktatás, a város a jakut yazykevedetsya 16 e / s 54 csoportban, amely 1674 gyermek.

Osztályok tartják razgovornomuyakutskomuyazyku 32 g / ssohvatom 2972 ​​gyermek.

Megnyitotta új épületek Hatasskogo d / c és №5 "Rainbow".

Városi oktatási intézmények 52, ahol képzett 31557 diák. Száma az iskoláskorú gyermekek Saha 16137, 12495 beszéli a nyelvet.

A tanulmány a jakut (natív) nyelv és irodalom végezzük 19 iskolában 257 iskolai felszereléseket, amely 6235 diák, köztük 6yakutskihshkolah:

1. Jakut város országos középiskolai;
2. Saha tornaterem;
3. Országos Műszaki Iskola №2;
4. Iskola №14imeni M.P.Bubyakinoy;
5. Tulaginskaya Iskola neve Kochneva PI.;
6. Hatasskaya Iskola névadója PN és N.E.Samsonovyh.

Az oktatás az anyanyelv és más tantárgyak 7. osztály végezzük középiskolai №14imeni M.P.Bubyakinoy, Tulaginskoy Iskola neve Kochneva PI.; Hatasskoy Iskola névadója PN és N.E.Samsonovyh. A jakutszki City National High School, Sakha tornaterem és az Országos Műszaki Iskola №2- 5 évfolyamos.

Azokban az osztályokban, az orosz nyelvű oktatás regionális eleme a tananyag bemutatott tárgyak „Jakut nyelvet, mint az állam” (Elementary Jakut nyelv) és a „Kultúra Köztársaság Sakha (Jakutföld).”

„Jakut nyelvet, mint az állam” (Jakut beszélt nyelv) az 2-9 klassahvedetsya 1 Cv héten B42 iskolákban 567 osztályok lefedő szett (14245 fő).

„A kultúra Köztársaság Sakha (Jakutföld)” a 1-11 klassahvedetsya Cv 1 hét 50 iskolákban 963 osztályok lefedő szett (21440 fő).

19 iskolában évfolyamon Jakut nyelvi képzést tanulni az anyanyelv és irodalom szerint a tanterv: .. 1-4 kl.- 5 óra; 5-9 kl.- 4 óra; 10-11. - 2 óra.

A jogszabály nincs pontos meghatározása a „nemzeti iskola”. Történelmileg, a koncepció a nemzeti iskolák döntően a nyelvi képzés és oktatás. Ezt a jogot biztosítja 6. cikke „Language Learning” törvények az Orosz Föderáció és a Köztársaság Sakha (Jakutföld) „Be oktatás”.

Yakutia, állami szinten, a jakut nyelv oktatását folyamatosan 1922 óta, és a tanítás anyanyelvi bennszülött népek az észak - a harmincas években.

Köztársaság maga is fejlődött azóta, államok, kérdések tantervek, tankönyvek, kézikönyvek témákban anyanyelvük, az irodalom, az irodalom, az őslakosság (Jakut, Even, Evenk, Yukaghir, Dolgan) Jakut nyelvet, mint az állam, a kultúra az RS népek (I).

Mivel a szovjet időkben, csak három ország: Tatár, Baskíria, és Yakutia tanították az anyanyelvükön és közzéteszi a tankönyvek az anyanyelvük. Most felkerül a listára, és Chuvashiya.Etot tény arra utal, hogy a jakut nyelv erős irodalmi ráta - jelzi a szintet nyelvi fejlődés. A fejlesztés a tankönyvek érintett alkalmazottak, vezető tudományos intézmények és a tanárok.

A tantervek és tankönyvek után független vizsgálatot jóváhagyták az oktatási kuratórium rendelni keselyűk „Jóváhagyott” és „ajánlott” használata az oktatási folyamatban.