Nyelvi fejlődés a fiúk és lányok
A különbség a nyelvi fejlődés fiúk és a lányok, persze,: ez statisztikailag igazolt és elismert kutatók a különböző országokban. Hangsúlyozom ezt annak érdekében, hogy elkerüljék vádolják a szexizmus, akik úgy vélik, hogy nemi különbségek a szellemi szféra diszkriminatív kapcsolatban az egyik fél.
Azonban az a tény is - van különbség, de nincs egyetértés, hogy mit kell tulajdonítani ezt a különbséget: a sajátosságait fejlesztés az agy és a test egy adott nemre, vagy az összes jellemző kisgyermekkori nevelés. A legvalószínűbb, az igazság valahol a közepén.
Mi, pedagógusok, csak ahhoz, hogy tudja, hogy az átlagos dvadtsatimesyachnaya lány egy szókincs kétszer több, mint az átlagos dvadtsatimesyachny fiú. És ha egyszer a szótárban még kétszer, és a hang élmény a lányok körében ebben a korban felhalmozódnak több. Így köszönhetően a tapasztalat az élet, tudjuk, hogy a lányok használt kezdeni azzal, hogy van - a megfelelő korban - egy világos és helyes ejtés, a beszéd korábbi javaslatok jelennek meg.
Mindez minden esetben nem azt jelenti, hogy a fiúk továbbra is nem felzárkózni a lányok. Ügyeljen arra, hogy felzárkózzon, különösen akkor, ha segít nekik, és ösztönözze őket magukat szóban kifejezni. Gyermekek nevelése a különböző nemű, érdemes megérteni néhány funkcióját is csekély különbség a fejlesztés beszédet. Például a különböző módon hasznosítható felhalmozódása szókincs. A lányok (átlagosan) általában szójegyzék „kinagyított”, és a fiúk - „mélyíteni”. Például: a lányok próbálja fedezni a téma „autó-busz összkerékhajtás garázs-vezető. „És a fiúk - részletesen és pontosan leírja az adott akció” car-garázs-go-to drop-come-meghajtó off-meghajtót. ”. Ilyen „alapos” gyakran nehéz leírni, ezért a fiúk gyakran a beszédet hibákat.
Azt is érdemes megjegyezni, hogy a fiúk és a lányok megérteni, hogy egy kicsit másképp. Például a fiúk elkezdenek kimutatására később érzelmi árnyalatok. Gyakran előfordul, hogy a fiúk szülei panaszkodnak, hogy a gyerekek nem reagálnak a megrovás. Ez azért van, mert a fő információt hordozó szülő megrovás - érzelmi és kisfiúkat nem képesek érzékelni ezt a komponenst a beszéd. Számukra a szülők megrovás hordoz semmi értelme nincs: lehetetlen hallgatni tíz percig, felmászott az ablakpárkányra! Ő már tudja: ő visszamászott, és tudja, hogy felmászott! Semmi sem beszélni valamiről?
Lányok vannak elrendezve eltérően - a számukra legalább annyira fontos, érzések és érzelmek káromkodni. Ez akarják fogni őket, és hallgatta a beszédet a szüleik. Ezért az átok a fiúk és lányok értelme sok. Fiúk kell kritizálni konkrét és rövid. Adjon tájékoztatást a „ok-action-következmény”. Világos és nem permetezett, vagy a harmadik percben, hogy „lesz egy” és élvezni fogja a monológ egy üres színházban. Lányok lehet hibáztatni sokkal hosszabb, de - nagyon fontos! - csendes, nyugodt hangon. Túlzott az élesség és kifejező képes egy lány túl nehéz benyomást: ő nem hallott semmit „értelmében”, de úgy fogja érezni, mint a tárgy a rossz hozzáállás és ellenszenv.
Egyébként a érzelmek is van egy hasonló különbség által támogatott több és sztereotípiák oktatás. Lányok gyakran kifejezni az érzelmeiket szavakkal és könnyek. Boys - akciók, és ezek az intézkedések gyakran agresszív megjelenés, például a bosszúságára fiú is lecsapjon anyám ököllel, törés és szórás körül a szobában nem rajz, és hasonlók.
Van különbség az érzékelés a fiúk és lányok információkat. Lányok érzékelik a nézetek és tanítások mások kifejezett szóban. Ezért a szülők a benyomása, hogy könnyebb tárgyalni a lányok. Fiúk általában tájékozódik a viselkedését a felnőttek, és gyakran másolja ezt a viselkedést. Különösen azt kell megjegyezni, hogy a szülők, akik például nem mindig több az utcán, egy zöld fény. A fiú azt mondta nem elég, meg kell világosan mutatják, hogyan viselkednek. Sajnos, mi nem mindig sikerül.
A beszélgetés, a fiúk és lányok is jönnek a különböző módokon, mert gyakran csinálni a különböző motívumok. A fiúk kérték, hogy neki konkrét választ. Lányok gyakran - csak azért, hogy felvegye a kapcsolatot a személy.
Mindezek a jellemzők szüksége, úgy tűnik, tárgya eljárás „fordított”: próbálja simítsa. Segítse a gyermeket, ahol a padló „elmaradott”, és nem is a „push” az erősségek. Hogy nem nőnek fel a tiszta forma „mash-cry-babák-pletyka”, fejvesztve menekültek a fizikából tanulságok és komor zárva „Számítógépfejek”, aki nem tudja megmondani egy lány „szeretet”.