Ok nem iskolalátogatás, a fiú rossz viselkedés! Hogyan kell viselkedni
Lányok! Tényleg kell a tanácsot! Holnap iskolába menni ped.sovet..synu 12 éves, ő a 7. osztályban. Hoztam egy levelet az iskola a pecsét és aláírás a rendező, ahol elhívtak a ped.sovet. hogyan kell viselkedni? fia elmondja, hogy pridirayutsya..ya neki megérteni, hogy ő is nem egy szent. de ha a szülők nem védik a gyerekek, akkor ki? tettünk vele előestéjén házi feladat nemetskomu..4 órákat töltött tanulni, és felhívni, amit a tanár tesz zadano..emu 2..eto 12 pontos rendszerben . kérdéseimre, elkezdett velem tenni az ő viselkedése az ő tell urokah..po lényegében semmi. Lányok, ugye szembe ez? Hogyan viselkedjenek helyesen úgy, hogy nem fáj a fia?
Késői ital Borjomi
Miss_Volks. 02/11/15 16:50 (Válasz: Marisha123)
Marisha123 írta (a): Nemrég vettem észre, hogy az iskolák gyakran nem mérik fel a tudás és a viselkedés. Nekem is van egy fia, a 7. osztályos tanuló. Már 2-szer okozhat, bár nem a tanárok tanács, valamint a szaktanárok. Tanár az irodalom meghatározott háromnegyede mi a fiam nem volt jelen a becslések a negyedévben. 1,5 hétig a kórházban volt egy tanár, az órák nem végeztek. Aztán a fiam és én távoztunk egy hétig nyaralni. És ő hozott háromnegyede. Voltam háborodva, de már túl késő volt. Borzasztóan kellemetlen. Ezután indulnak körülbelül egy hétig. Fő panasz a figyelmetlen, otkvlekaetsya nem működik az osztályteremben. Nos, azt mondom. A gyerekek különböző, a fiam nem egyike azoknak, akik ugrik a helyére, és húzza meg a kart. Fiával is beszélt, a vita békés kifejtette, hogy érdekli, és látta a tanár. Hogy fel több, ha valami nem világos. Oh. Nem tudom, hogy mi fog történni.
itt anyukák maguk nem vesznek részt, és nem érdekli a gyermek nem tudja megmagyarázni, hogyan kell viselkedni az iskolában, a nyaralás természetjárás iskolai órák alatt, majd meglepett. „Miért van 3/4?” De, hogy a tanulságokat kell ülni csendben, hallgat, néz, és ezzel DZ-senki nem jön szóba. és ha ülni a tabletta vagy beszélgetni egy szomszéd, vagy akár megtörni a fegyelem, akkor nem lett volna jó értékelés. örüljetek az első három boldogtalan, nem is panaszt tenni! de még mindig szeretném mondani, hogy az iskola a gyermek tanult semmit. ha a gyermek ül az orr csákány vagy állandóan forog, nem maguk az elemi vesti- amely lehet egy állítás?
De ez a probléma nem létezett) nem tudja az életet a gyermek az iskolában)) nem vstrealis a tanár) egy Pedsovet komoly.
lányok mondd 11 éves lányát, mint egy helyettesítő tanár nem hallgat konfliktusok gyerekek otthon is kezdett durva lenni nekem, nem tudom, lehet, hogy valami rosszat
Ne csavarja az előleg magukat. Hallgattál fiát, és most hallgatni a tanárok, és akkor, és válassza ki a magatartás. Nagyon ritkán a hibás csak az egyik oldalon. A legfontosabb, hogy beszélni nyugodtan (ha lehetséges), és ne tudjanak bemászni a palack (jó, persze, ha nincs egyértelmű őrület részéről tanár).
Ó, maga mondta)
Van egy ilyen nyilatkozatot. Van egy oktatási törvény és színvonalát. És van, hogy nem!
Gondolod, hogy értékelni tudja a tudás és a viselkedés nem? Én a két viselkedés nem tesz, és szólhatnak hozzá, vagy hívja a szülei és elmagyarázza a helyzetet, és megoldani a problémát a szülők, sem a gyerekek. Ne érts félre, és nem azonnal az a kritika: a gyerekeknek szükségük van értékelést. És a tudás és a viselkedés. Azt mondja neki: „Így tettél jó, de olyan rossz!”, Mondja a tanár is, és hogy értékelje a viselkedés tudja, hogy a gyerek ismerte, így nem! Ha ő hozza az értékelés azt jelenti, hogy először tárgyalt a gyermekek és tudják a feltételeket.
Én nem tennék meg tanár, bár én értem. Ha valami történik, hogy a gyermek, akkor elhasználódik után. Ez nem az én hibám, hogy a tanuló maga is így van.
De mit csinál az nem bűn. Becsléseit viselkedését üzembe mindent, és mindig. Ez a politika az iskola és a tanárok. Mindig szeretem hetente kiállított szolgálatra, a viselkedés és a szorgalom.
Napfény-Monica. 22/01/13 21:55 (Válasz: Napfény-Monica)
Én nem tennék meg tanár, bár én értem. Ha valami történik, hogy a gyermek, akkor elhasználódik után. Ez nem az én hibám, hogy a tanuló maga is így van.
De mit csinál az nem bűn. Becsléseit viselkedését üzembe mindent, és mindig. Ez a politika az iskola és a tanárok. Mindig szeretem hetente kiállított szolgálatra, a viselkedés és a szorgalom.
Van egy ilyen nyilatkozatot. Van egy oktatási törvény és színvonalát. És van, hogy nem!
Gondolod, hogy értékelni tudja a tudás és a viselkedés nem? Én a két viselkedés nem tesz, és szólhatnak hozzá, vagy hívja a szülei és elmagyarázza a helyzetet, és megoldani a problémát a szülők, sem a gyerekek. Ne érts félre, és nem azonnal az a kritika: a gyerekeknek szükségük van értékelést. És a tudás és a viselkedés. Azt mondja neki: „Így tettél jó, de olyan rossz!”, Mondja a tanár is, és hogy értékelje a viselkedés tudja, hogy a gyerek ismerte, így nem! Ha ő hozza az értékelés azt jelenti, hogy először tárgyalt a gyermekek és tudják a feltételeket.
Olvassa el az elemi iskolai oktatás, senki otmenyal.Pervoklassnikov értékeli tilos! Érdekes, hogy van más eljárások hatását nem létezik, kivéve egy pár egy napló?
Ki mondta, hogy ez lehetetlen felmérni a gyermek viselkedését? Ő nem kéne tudni, hogy mit lehet csinálni, és mit ne tegyünk. Ez azt jelenti, kiderül, hogy a gyermek elméletileg kiabálás, fuss, verte a gyerekek és a tanár joga van értékelni tetteit. Ez olyan, mint ??
Tény, hogy a tanár is tudjuk, és megérteni, hogy az értékelés az első osztályos, annál -povedenie, azt nem prava.I ami megmagyarázhatja, hogy a gyermek a hat otthon? Logikus volt, hogy egyszerűen csak rögzíti, hogy pontosan mi volt a gyerek, és ne írjanak egy nagyon rossz felkiáltójel, körözött többször a razukrashki.
Ebben az esetben az iskola egyszerűen úgy döntött, hogy megvédje a tanárok. Ezért volt szükséges ahhoz, hogy viselkedjen megfelelően.