A téma a történelem mint tudomány, a cél a tanulmányozása a problémát, társadalmilag jelentős funkciókat - periodizációja a világ
A tanulmány minden tudomány kezdődik meghatározások, amelyben működik a tanulási folyamatban, mind a természet és a társadalom. Ebből a szempontból az a kérdés merül fel: mi a tudomány történetében? Mi a tárgya annak vizsgálata? A kérdés megválaszolásához először is, meg kell különböztetni a történelembe, mint minden folyamat a természet és a társadalom szorosan összefügg, és a történelem mint tudomány Ezekről a folyamatokról.
Figyelembe vesszük a történelem mint tudomány az emberi társadalom fejlődésének sokféleségét. És mivel a történelem társadalom egy sor konkrét és változatos tevékenységek és viselkedés az egyének, emberi társadalmak, amelyek egy bizonyos kapcsolat, alkotják az egész emberiség, a téma a tanulmány a történelem a munka és intézkedések az emberek, az összes rendelkezésre társadalmi viszonyokat.
Azt kifejlesztett számos kiegészítő történelmi tudományok fejlesztése gyakori kérdések a módszerek és technikák történeti kutatás. Ezek közül néhány: paleográfia (története írásban), a numizmatika (érmék, medálok, érmek), toponymy (a tanulmány a földrajzi helynevek), forrás (általános eljárások és módszerek tanulmányozása történeti források), stb
A „pszichohistória” megjelent a 50-es években az USA-ban, ahol ebben az időben megjelent folyóiratok pszichohistóriát. Hőseik voltak, mint a történelmi alakok, mint Hitler, Trockij, Gandhi, stb A pszichoanalízis nagy hatással volt a kritika bizonyos történeti források - naplók, levelek, visszaemlékezések.
Ma, történészek egyértelmű fontosságát és korlátai pszichoanalízis lehetőségeket a fegyelem. Területeken, ahol a pszichoanalízis hatékonyan lehet használni, körvonalazza elég világosan: a tanulmány a kiemelkedő személyiségek, feltárása a kulturális hagyományok. A probléma a szintézis a történelem és a pszichológia, ha van értelme, még egy kérdés a jövőre nézve.
Tanulás és tanítás a történelem a mai körülmények között bonyolítja számos tényező:
1. A folyamat újragondolása az elmúlt hazánkban van egy változás a körülmények a társadalmi-gazdasági és politikai rendszer, a feltételek kialakulását az új erkölcsi értékeket. Ebben az összefüggésben, a történet lett igazi csatatéren, a mező a politikai harc, amely szembe nem csak tudományosan érvényes kritika, hanem a politikától szempontból szurkolók, akik érdeklődnek, nem annyira a történelmi igazság, sok érv szól amellett, hogy létezik. És ahelyett, hogy csak egy félvér másik.
2. A történelem mindig is szorosan kapcsolódik a politikai érdekek és a sorsa a vezetők, akik ritkán ösztönözte a vágy, a történészek, hogy tudja az igazságot, és azt a nyilvánosság számára. Ma ez különösen fontos. Ezért, szemben a torzítás és a szubjektivitás az értékelés a történelmi események, elsősorban a szovjet időszakban.
3. Sajnos, a történelmi szintű képzés és az általános politikai kultúra a mi fiatalok nem teremt kedvező feltételeket a mély kritikai gondolkodás és az észlelés számos publikáció, torzítva a kép a történeti fejlődését hazánkban.
4. A pozíció bonyolítja, hogy nem a tankönyvek. Meglévő egyéni tankönyvek és kézikönyvek ritkák.
Ilyen körülmények között, a történelem tanítás általánossá válik a civil hangot.