Sport art-esztétikai ciklus „csirke kakas igen” szobrászat és festészet Dymkovo
Marina Artemkina
Sport art-esztétikai ciklus „kakas csirke igen” szobrászat és festészet Dymkovo játékok a régebbi csoportban
Városi óvodai nevelési költségvetési intézmény KINDERGARTEN № 72 a Lazarev kerület Sochi
1. lecke Vicces madár.
Modellezés Dymkovo játék - kakas és tyúk.
Abban az időben ezt a leckét, a gyerekek már jól ismerik Dymkovo játék. alapvető módszer annak modellezés. Pedagógus a gyerekek is a „kis szobában”. Az megfelel Matryona (más gondozó) orosz sarafan és a kötény díszített Dymkovo mintát.
Matrona. Üdvözöljük, kedves vendégek kis szobámban!
Gondozó. Nézd meg, milyen okos, gyönyörű hostess kötény megfelel nekünk kevés teret Matrona. Hogy mi elemek, amelyek mintázata a kötényét? Gyermekek válaszoljon.
Matrona. És nem vagyok egyedül itt olyan szép. Van itt játékok. csirke kakas igen. Mit mondasz, ezek a játékok. Mi a különleges Dymkovo játékok. (Ezek a vörös agyag öntött). Miért nevüket - Dymkovo. Állatok lesz erős, és nem törik a megkeményedett a parazsat a kemence. Tüzelési végeztük a téli időben, amikor arra fűtött kemencében, füst jött a csövek minden házban - egy kunyhó, így a falu, ahol nem ezek a játékok nevezett - Dymkovo. és játékok - Dymkovo.
Village láthatatlan -, amíg kicsi -
Ő megfulladt egy kékes homály. lappangó, lefeküdt.
Hut, izbochki, kunyhó. Dymkovo elolvad a füst.
A kunyhók a játékok. csirkék, hölgy a szán.
Fényes, színes, elegáns, aranyozott keret.
És gallér. örvendetes. Lenne - csak egy darab agyagot!
Matrona. Vegyük az én Dymkovo madarak - kakas igen csirke.
Te ide hang
A sötét erdőben,
Az erdőben, a folyón,
Kvohchet csirke tyúk:
- Találtam egy féreg baba!
A ház a versenyzés teljes sebességgel:
A gazdag tollazat a kakas. hullámzó a prém harmonika.
De csirke és kakas különböznek egymástól külső design. Milyen különbségeket észrevettétek? Gyermekek válaszoljon.
Matrona. Igen, a farok egy kakas gazdagabb. már több hullám tollakkal, és fésűkagyló, mint egy koronát.
Gyerünk srácok, ez a madár vakon. És hol kezdje farag?
Először öntött ovális test, majd kihúzta a fejét a nyaka és farka, majd csatolja a fésű és a szárnyak.
Matrona. Most megmutatjuk, hogyan farag a szárnyakat. Veszek egy kis darab agyagot feltekerjük, majd egy kicsit ellaposodott. A kapott lemezt szakadék fele megszerezni két szárny. Ezután rögzítse a szárny a madár teste. Óvatosan kibújik azt. Aztán csipet szélén a szárny, hogy kiderült, hullámzó. És ki mondja, hogyan farag korona-fésű?
Először meg kell pofon a lemezt, majd ragaszkodni, hogy a kakas fejét. csatlakoztassa az élek és prischipnut őket.
Matrona. És amire szüksége van a víz, ruha? Ahhoz, hogy a felület sima játékok.
Matrona. Munkára.
Matrona és gondozó ellenőrizze, hogy a gyerekek helyesen használja modellezési technikákat. Segítse a gyermekek ellátás, egyéni munka.
Végén az ülés Matrona elismerését fejezi ki a gyermekek. A gyerekek beszélni a kedvenc játékok. Matrona kínál gyerekeknek játékok megszáradni. jövőbeli festmények.
Matryoshka. Jó reggelt! Jöjjön a „kis szoba-házivarrónő.” A madarak kiszáradni, azt elégette őket a sütőben. Most az lesz a művészek. Először Whiten madarakat a kréta fehér festék fedezésére formájában játékok. aztán díszítsük madarak, hogy azok kiderült, mint egy igazi Dymkovo.
Nézzük figyelni, hogy a funkciók Dymkovo festmény. Pontosítás az elemek a festészet és a színösszeállítás előnyöket. Mi vonz Dymkovo játék. Gyermekek válaszoljon.
Matrona kérdezi gyerekek kérdéseket:
• Melyek az elemek állhatnak Dymkovsky dísz. (Egyenes és hullámos vonalak, széles és keskeny, pontok, gyűrűk, körök, cseppek, az ív)
• Melyek azok a színek leggyakrabban használt művészek (vörös, zöld, kék, sárga (arany)
• Hogyan kell használni a festéket?
Matrona tekintve a gyermekek munkáját. Ez azt sugallja, hogy megtervezzük a kiállítást.
Matrona. Miután a madarak már megvan a polcon, életre kelnek, beszél, elkezdtek dicsekedni egymással a ruhát. Hallgassuk meg, mit mondanak!
Mentor (értelmezése a kakas). Milyen szép I fésű, mint egy koronát! Az én uram jól működött, gyönyörű színekkel szedett.
Ezután a tanár beszél csirke:
- És a ruhám még jobb. Itt és a gyűrű narancs és zöld borsó.
Matrona. Itt van, hogy beszél a madár! Srácok, a madár lehet mondani magamról? Gyermekek nevében beszélni a játékok.
Matrona. Ez a játékok dicsekszik egymásnak fényes mintákat a ruhák.
Hangok orosz népi dallamot. Gyermekek kezelt madarakat.
A fejlesztés a művészi és esztétikai kreativitás az osztályteremben rajz és szobrászat az óvodai Célkitűzés: feltételeinek megteremtése javítják a munka művészi és esztétikai kreativitás, a tanítás rajz és gyártása kézműves és alkalmazások.
Összefoglalói ülések kognitív ciklus a csoport a korai életkorban „Kakas és családja” MBDOU №40 „Snow Maiden” összefoglalókat ülés kognitív ciklus csoport korán téma „” Cock és családja „Gondozó - Kashin.
Áttekintés osztályok modellezés „alapú Dymkovo játékok” Oleshek (senior csoport) ... „Cél: a gyerekeket tanítani, hogy hozzon létre egy képet a népszerű játék Dymkovo. Taníts eljárás szobrászati.
Esszé, „A lehetőségek kialakulásának alapvető nemzeti értékek a művészi és esztétikai ciklus osztályok” dolgozat a témában. „A lehetőségek kialakulásának alapvető nemzeti értékek az osztályteremben art - esztétikai ciklus” „Mentor.
Ismerete Dymkovo festmény. Festett játékok Dymkovo tevékenység célját: 1. továbbra ismerős a népszerű gyermekjátékok Dymkovo. 2. ki kell dolgozni az esztétikai ízlés 3. bevezetni a gyermekek népi.