Áttekintés órák 5 osztály része a beszéd
Orosz órák 5 osztályban.
Lecke Tárgy: „morfológiája. orosz nyelv része a beszéd. "
Tervezett eredmények a leckét:
Különlegességeit. általánosítani és rendszerezni a diákok ismereteire, amelynek témája „A morfológiai és a helyesírás”; megszilárdítása képességek azonosítására szófajok; hogy képes legyen különbséget független és kiegészítő alkatrészek a beszéd; megtanulják felismerni a szerepe a szövegben független és hivatalos szófajok; megtanulják a megfelelő szót használni a saját dalszövegeket egyes szófajok (attól függően, hogy a beszéd helyzet).
kognitív: megmagyarázni a nyelvi jelenségek, folyamatok, kapcsolatok és attitűdök kiderült, a tanulmány a beszéd;
Szabályozó: tervezni egy útvonalat leküzdeni nehézségek a tanulásban bevonása révén új tevékenységek és együttműködési formák.
Személyiség: megalakult a kognitív érdeke a kollektív projekt tevékenységét.
Srácok, a tanulságokat a múlt vagyunk kész ismeretség egy ága nyelvészeti tanulmányok a szókincse „Lexikológia” nyelv, és ma elkezdjük vizsgálni egy új nagyobb téma, elkezdjük tanulmányozni a rész címe: „morfológia” .Slayd 1
Ez a szakasz, mint már tudod, izuchaetchasti rechirusskogo nyelvet.
Ezen összetett kérdés, igyekszünk választ adni ma Slide 2
Nyílt tankönyvek 4. oldal, lásd az ábrát (dolgozik a rendszer)
Srácok, mit gondolsz:
- Miért van szükségünk, hogy tanulmányozza a morfológia, szófajok? Slide 3
(Morfológia segít megtanulni, hogyan kell beszélni, hogy ne nyelvtani hibák kialakulását formái szó. A tanulmány a morfológia javítja a beszéd kultúra. Morfológiája szorosan kapcsolódik a helyesírást. A tudás a szófajok segít helyesen írni.)
És mi a célja ennek a bemutató, mit gondolsz? Mi a cél?
(Előre megtervezett eredmény, amit kell elérni)
-Megkülönböztetni a szófajok; - a jogot arra, hogy kérdéseket tegyenek fel a szófajok; - osztja részekre beszéd és a szolgáltatás; - megtanulják szerepének meghatározása a szöveg független és hivatalos szófajok; -; megtanulják a megfelelő szót használni a saját dalszövegeket egyes szófajok. Slide 5
Az általános iskolában, akkor már ismeri néhány szófajok. Emlékezzünk arra, hogy mi a szófajok léteznek a mi orosz nyelvet. Ehhez azt javasoljuk, hogy töltse skhemu.t (dolgozza át a rendszer kiegészítésére), és most össze a rendszer a program a tankönyv.
Srácok, most azt javaslom, hallgatni a nyelvi skazku.Slayd 6
Once upon a része a beszéd, mindegyik a maga háza. Eljött a reggel, kimentek a világ fehér megjelenés. Látjuk egymást, és jön dicsekedni. Minden része a beszéd azt hitte, hogy a legfontosabb.
Noun azt mondja: „Ki lehet fontosabb, mint én? Elvégre én kifogást. Felhívom mindenki név szerint. Nap, reggel, erdő, tél. "
„Nem, glavnee- I. fellázadt melléknév. I - ezek szép szavak: vidám, szelíd, gyengéd, boldog. Van nálam nélkül láthatjuk, hogy a reggel, a nap, az erdő, az ég? Elvégre én - a jeleket. "
„A legfontosabb dolog az egészben - I -zakrichal ige. Mindig jár. Azt is süt, zöld, játék, énekelni, jó szórakozást. Nélkülem, a nap nem süt, anélkül, hogy engem az erdő nem lesz zöld, nem én nem jött reggel és hajnal. "
Sokáig vitatkoztak. És voltak - saját jogon. De aztán jött azzal érvelve csendben Unió elöljárók és részecskéket. Mindannyian úgy döntött, hogy összeegyeztetni.
"Friends!" - miért vitatkozni? Mi is része a beszéd, de nem a fő, de anélkül, hogy nálunk nem lehet. Elfelejtetted a névmás, határozószó, számjegy, de még mindig van indulatszó. Legyen mindenki hívja, és éljünk békében. "
Beszéd beleegyezett része. Vettünk nekik a kezét, és kezdett kialakulni egy mondatot, és egyikük kapott rejtélyek, mesék, történetek.
Ők már együtt élnek a szófajok és örül. hogy sok közülük, és mindig az egymás segítését.
Kik a hősök a tündérmesékben? Miért a beszéd a veszekedés? Mit tanultunk a szófajok egy mese? Dia 7,8,9
Szófajok vannak két csoportra oszthatók: független (feltételezett) és a szolgáltatás.
Főnév, melléknév, számok nevei, névmások, igék, határozószók - független (fiktív) a beszéd. Elöljárószavak, kötőszavak, részecske - iroda része a beszéd.
Független része a beszéd (kivéve adverbs) változtatásra (vagy meg vannak döntve konjugált); egy mondat; jelenthet tárgyak, cselekvések, illetve a száma a jelek.
Foglalt kulcsszavakat nem változnak, nem része a javaslatot, és arra szolgálnak, hogy csatlakozni szavakat vagy mondatokat, expressz árnyalatok jelentését.
Külön csoportot osztottak indulatszavak és hangutánzó szavakat. Segítségükkel kifejezett különböző érzések, érzelmek, hangokat játszottak. 10. dia
- Helyesírás edzés: kártyák
- Emlékezzünk a helyesírás feszültségmentes magánhangzók a gyökér és befejezése küldetéseket.
- Milyen szabályokat nem használja, elvégzi a feladatot? - Találja meg a gyökér a szó (pl beteg - a gyökere a „labda”). - Válassza rokon a hangsúly a problémás magánhangzó (beteg - beteg)
-Fizminutka szem.
Nos, akkor minden felállt kórusban.
És leült az íróasztal mögött.
Szemét szorosan zárva,
Együtt, hogy fontolja meg 5.
És továbbra is dolgozni.
- És most kitalálni a rejtvény. Nevezze el a szófajok említett benne. Adj a meghatározása a szófajok. Eredmény példa 1-2.
A táblára festett százszorszép, a tanár felolvas a talányt. és a gyerekek kitalálni része a beszéd, és a gyakorlat. 265 ürítjük két példát ennek része a beszéd. A válaszokat ismertetjük.
Jól megbirkózott Slide 11
A tudósok azt találták, hogy a beszéd a szabálytalanul felhasznált beszédet. „Frequency szótár az orosz nyelv”, ed. LN Zasorin ilyen tájékoztatás a megoszlása szófajok által használat gyakorisága:
Noun 24,9%