Kapcsolat szalaggal idő
Tanár tulajdonít a testület, amikor a szalag rajz.
U. Nézd meg a fórumon, és azt mondják, hogy mi ez?
Ha a gyerekek nehéz válaszolni, a tanár segít nekik.
- Honnan tudtad, hogy itt az időt mutatja? Amelynek ideje tanuló vagy óvodai? Honnan tudtad? Miért ez a szalag 3 részre? Milyen szerepet lehet azonos, és a tanuló és óvodás? Mi az idő tartozik csak a diák? Miért?
Hagyjuk az iskola csak egy része az áramkört.
Tanár tisztítja a tábla szélei. A fedélzeten csak egy sáv - egy iskola képet.
- Srácok, mi jelent ez a banda? Mit csinál az iskolában?
A tanár vezeti a gyerekeket arra a következtetésre, hogy ez a pálya nem helyes, mert az iskola a gyermekek három óra. Tanár teszi fel elválasztó csík, hogy három hegesztett rész. Gyermekek ne feledjük, hogy az osztályok között mindig vannak változások. Tanár a gyermek elé tolja a szalag-leckéket.
- Hogyan tudjuk mutatni, ahol a lecke kezdődik?
A tanár teszi a jelek „Ring” az elején minden lecke.
- Hogyan mutatják az elején a változás?
A tanár tárgyal a gyermekek számára, hogy az elején és végén a leckét, akkor értesítjük harang.
A tanár belép a jele „The Ring” (ez a hívás is használható).
Most, a tanár és a gyerekek élvezni fogják őket. Gyermekek gyakorolni a kezdési és befejezési leckét a hívást. E célból próbálni egy párszor, és az elején a leckét változásokat.
W. És most elmegyünk egy mágikus iskola. Ebben az iskolában a diákok maguk felér egy tervet, hogy a tanítási nap. Bárki építhet egy tervet, amit a legjobban szeret. Ha valaki azt akarja, hogy nap állt csak az órák ő, hogy egy csík piros. Ha valaki azt akarja, hogy csak a szünet, ő, hogy egy csík kék. Lehet, hogy valaki azt akarja, hogy egy hosszú órákat és rövid változás - kérem. Valaki meg akarja változtatni a hosszú és rövid órák - is kérem! Tisztázzuk: leckék - piros változás - kék. Légy kreatív!
(A jelek "Felemelt kéz" [1] és a "Chorus" [2])
W. tetszett neked a mágikus iskola? [2] Hogyan fogunk élni az iskolában? [1] Mi a fontosabb az iskolában - tanulságok vagy változás? [2] Mi legyen hosszabb - tanulságok vagy változás? [1] Milyen órákat? [1] Miért kell változtatni? [1]
W. Ön leckét, mint ez? Mit tanultál? Ami új, hogy hallani a suliban? Vajon holnap jön a leckét újra?
Tárgy 9. Bevezetés kedvez „+” és „-”
Célkitűzések: A bevezetni, és megtanulják, hogy a „+” jelek és „-” bizonyítani figyelmes hallgatás; csupán a gyermekek hallgatni társaik, ezek megoldására; ápolják egyfajta kölcsönös támogatás, csapatmunka.
Felszerelés: jelek "Felemelt kézzel", "Chorus", "The Ring"; figyelme "+", "-"; puzzle.
A játék „Iskolások - óvodás”
Tanár. Azt fogom mondani a vendégeket, akik jöttek, mi van az osztályban a gyerekek - ezek a diákok! Csak akkor, ha hibázik, akkor nem lehet néma, felháborodott. Hogyan lehet zokon? Nos, például sajtolás lábukat. Ha azt mondják helyesen - slam rossz - tapossa.
A tanítványaim, amikor akarnak mondani, emelje fel a kezét. Ha meghallják a csengőt osztály - bujkál alatt az íróasztal mögött. Ha meghallja a szó „kórus” - válaszolt egy hangos kórus. Amikor a tanár azt mondta az osztályban: „Hello” gyerekek reagálnak hangosan, „Hello!” A diákok tudják, hogy az iskola a legfontosabb változás. Ezek az osztályban próbál zajt hangosabb.
Gyakorlat az alkalmazás karakterek „Felemelt kéz” [1] és a „Chorus” [2]
W. fogom megtapasztalni.
Ellenőrizze, hogy meg tudja-e dolgozni a jeleket [1] és [2]. Gondolom a rejtvények és mutatja, hogy milyen választ vársz: énekkari vagy egyedi.
- Negyven odezhek, és mindezt anélkül, kötőelemek. [2] (Kochan káposzta)
- Lógó szitán kéz nélkül lakosztállyal rendelkezik. [1] (a Web)
- Kicsi, udalenky én telt, piros sapka talált a földet. [2] (Gombák Boletus)
- Két anya öt fia, mind egy név. [1] (Hand, ujjak)
- Két testvér él az utca túloldalán, és nem látják egymást. [1] (Eye)
- Bravó! Ön megbirkózott az első teszt! Mert a jutalma - egy új játékot.
- Ki látta a méhek? Mit csinálnak?
És a méhek mind egyformák, vagy nem?
Majd a méhek ma. Azt már tudjuk, hogy a méhek képesek hatni a hívást. Nagyapa Diana gyűjt méhek egy ág harang. Méhek, figyelj rám: én megőriz. Ha minden rendben van, adok egy hívást - nyugodtan összegyűjteni virágok édes nektárt. Ha hirtelen észreveszi, hogy valami gyanús - ad két gyűrű, fogsz együtt. Ha herék érkezik, adok három felhívás - van, hogy legyen nyugodt, hogy hagyja abba zümmögő.
Csodálatos! És akkor valószínűleg nem vette észre, hogy ez volt a második vizsgálat. Megnéztem meg tudja hallani az iskola harangja. Ehhez még egy jutalom - játék.
Game „” igen »és« nem »nem mondják fekete-fehér nem veszi«
- Megyek feltenni kérdéseket. Az Ön válaszai nem kell a „igen”, „nem”, „fekete”, „fehér”. Te ébren? Tehenek tud repülni? Az orvos elvágja a gyerekek? Mi tetszik jégkrém: fekete vagy fehér? Milyen színű vagyunk vakok?
Kérdést kell posmeshnee provokálni zajos reakció gyermekek válaszolni.
- Tetszik a játék? Mit gondolsz, miért van az, hogy az nem akarja, hogy válaszoljon a kérdésekre?
Gyermek. Ezek nem biztos a válaszban. Nem szeretnek nevetni őket.
W. De az iskolában, a gyerekek is válaszolnia kell egy csomó kérdést. Hogyan segíthet azoknak, akik félénk, félnek, hogy hibázik?
Elfogadása az új szabályok
W. Tegnap volt egy közeli osztályban, és találkozott egy lánnyal, Olya. Ő nem beszél az osztályban, és hallgatta a tanár teszi, amit mond, segít osztálytársaival. Olya segíti őket beszélni. Ehhez ő kitalált egy módot nyomokat. Tetszett nagyon. Akarod, hogy ossza meg velük, és ha tetszik, akkor használd az osztályban? Ha valaki a tanulók jól reagálnak, jobbra, Olya megjelenik a „+” jel. Ha a tanuló rosszul reagál, azt mondja, nem erre van szükségünk, Olya mutat „-” jelet. Ez a jel segíti a tanulót, hogy gyorsan korrigálják ezt a hibát. Térjünk is próbálja használni ezeket a jeleket.