Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi

„ABA-Volgograd” tanult a szakértők miért tanárok megy a szoros kapcsolat a diákok, ha a gyermek szülei megakadályozhatja egy ilyen kapcsolat, és hogyan befolyásolja diákélet tovább.

Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi

A botrányok társított regényeit tanárok középiskolás diákok, az utóbbi időkben került a látómező a média. Pedagógusok ilyen történeteket kiskorúak felé büntetőjogi felelősséget. És milyen hatással van a maguk számára egy tinédzser, aki lehet, hogy ebben a helyzetben, és hogy a pedagógusok hogyan reagál a túlzott figyelmet a diákok? Ez a „ABA-Volgograd” beszélt alkalmazottak Gyermek Klinikai Pszichiátriai Kórház.

Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi
„Anyám azt mondta, bolond.” Egy tanár a Volga a új 8-gréder

Betegség vagy felelőtlenség?

Abban az esetben, ha a tárgy a szexuális figyelmet a felnőtt válik a gyermek zsenge korú, nyugodtan mondhatjuk, a mentális zavarok - pedofília. De amikor a középiskolás diákok, ez a helyzet itt?

„Felnőttek, akik csak egy ilyen kapcsolatban a fiatalok két okból - mondja szexológus Boris Masty. - Lehet, hogy egy mentális zavar - efebofília, hogy vonzódik a lányok és a fiúk az átmeneti időszak, nyilvánvalóan még éretlen. Ezek az érzések leírt új „Lolita” által Nabokov. De nem mindig kell foglalkozni a patológia. Néha egyszerűen csak nem működik az erkölcsi normákat. Előfordul, hogy egy személy bővült a határait a kor, akikre lehet vonzott, és a fókusz területet kap 16 évesek, akik manapság gyakran messzire, hogy a 16. Aztán egy felnőtt, különösen, ha beszélünk a tanár kell emlékezni az ő szerepe, hogy megmutassa a felelősséget. De nem mindig ilyen. "

Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi

„Szűrő” gyanús tanárok foglalkoztatás nem mindig lehetséges, néha nem hajlamok teszik magukat érezte magát ilyen jól. Ebben az esetben a szakértők azt mondják: veszélyben vannak a diákok, akik megsértik a megítélése a családi szerepek, nem képződnek pszichológiai határokat. Megfelelő hierarchia kapcsolatok implicit módon a család válhat egyfajta prevenció ilyen „új” a gyermek számára.

rajongás elfogadható

Plátói szerelem, sok diák tapasztal a tanár. És ez a szakértők szerint, ez normális. Ha egy tanár válik tini bálvány, magas eszményeket, ezeket az érzéseket gyújtott benne a tűz, a kreativitás és a vágy, hogy megtanulják, hogy ez a helyes irányba. Ébreszteni, és azonnal foglalkozni, ez nem szükséges.

Veszélyben vannak a diákok, akik megsértik a megítélése a családi szerepek, nem képződnek pszichológiai határokat. Megfelelő hierarchia kapcsolatok implicit módon a család válhat egyfajta prevenció ilyen „új” a gyermek számára.

„Szerelem a tanár egy plátói szinten, persze, lehet. És akkor a tanár legyen nagyon óvatos, - mondja Szergej Ivashov terapeuta. - Ha vesszük azt, hogy helyes néhány büntető intézkedések, akkor okoz nagy kárt tizenéves részt venni ebben az ütközést. Meg kell, jó részvétel a tanítvány életében minden esetben. "

Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi
Pszichológus beleszeret a hallgató nem biztosított sem tanár

Roman az „öt”

Formálisan, az okok, amelyek a fiatalok elfogadja a közelség a tanár, eltérő lehet. Például, a képesség, hogy jó minőségű. A valóság azonban számukra mindig rejtve más motívumok.

„Végtére is, akinek szüksége van jó jegyeket a gyerek? A szülők - mondta Ljudmila terapeuta Mosty. - Kiderült, hogy a tinédzser így alkalmazkodik a helyzethez. Ilyen körülmények között, akkor az áldozat, túszul körülményeket. Mindig kell, hogy követelményeket támaszt a gyermek, összhangban a képességeit. "

Részt vesz az ilyen szexuális kapcsolatok veszélyeztetett fiatalok, akik nem érzik a szülői szeretet.

„Ez a gyerek, hogy neki senki sem fizet semmilyen figyelmet. Anya valahol elfoglalt, apa, például nem létezik. Majd felhívta a figyelmet a tanár. Azt mondta: ez milyen szerencsés. Úgy érzi, boldog, szeretett, kívánatos, plusz egy bónusz jó értékelés a logikus „- magyarázza Boris Masty.

Plátói szerelem, sok diák tapasztal a tanár. Ha egy tanár válik tini bálvány, magas eszményeket, ezeket az érzéseket gyújtott benne a tűz, a kreativitás és a vágy, hogy megtanulják, hogy ez a helyes irányba. Ébreszteni, és azonnal foglalkozni, ez nem szükséges.

Tovább könnyű célpont - a kamaszok, akiknek a szerepe a felnőttek nem egyértelműen jelölve. Ez az adatbázis meg kell határozni a családban.

„Ha a család jól formált: anya egy anya, apa egy apa, mindegyiknek megvan a saját hagyományos szerepe, a gyermek tiszteletben tartja a szülők és tartsa be a parancsnoki lánc, akkor a gyermek ösztönösen megérzi a tisztasága kapcsolatok, megkülönbözteti őket, köztük a viszony” a tanár-diák " - mondja Ludmilla Mosty. - Ha egy kapcsolat kezdődik keverve valami extra, meg fogja érteni, hogy ez rossz. Számára ez nem normális, hogy ellentmond az alapon, hogy ő már foglalt.

De például egy fiú 13 éves, és ő alszik az anyjával. Ez a helyzet, a mi gyakorlatunkban. Mi lehet ott a normát egy gyerek? És mi lenne előadásban anya nem olvasható, hogy lát? "

Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi

Terapeuta Elena Bashmakova hangsúlyozza, hogy a megfelelő családi környezetet segít a gyermeknek nem csak felismerni a figyelmeztető jeleket, hanem hogy megvédjék magukat.

„Ez nem csak a hierarchia kapcsolatok, hanem a gyermek úgy érezte elfogadott - mondta az orvos. - Nos, ő egy tinédzser, nos, kócos, elégedetlen, de még mindig tudja, hogy a család vegye, megérteni, a szeretet és tisztelem őt bármely személy. Abban az esetben, különös javaslatokat a felnőtt, hogy a gyermekek képesek lesznek, hogy ossza meg a szülőkkel vagy magát kifejezni egyet nem értés, és megvédjék magukat. Ez hasznos kapcsolatokat társaik. "

Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi
Volgograd, ellenőrizze a panasz a tanár teszi az órákat szelfi

Ebben az esetben egy szexológus Boris Masty hangsúlyozza tinédzser belépő kapcsolatot a tanár, megérti, hogy ez az együttműködés függőség, hogy a másik fél is sebezhető. Ő ebben az esetben már nem passzív résztvevő. És ha az igényeinek a bázis képződik egy bizonyos hiba, ő is megy ez a „szakszervezet” a saját érdekeit.

Senki sem sérült meg?

Az ember gyakran hallja a véleményen van, hogy a regény a tanárok és serdülők nem kell keresni az áldozatok. Középiskolás diákok korunkban „és nem jó”, „azok már nem gyerek, hogy mi van egy lelki trauma.” 15 éves fiú, viszonya van egy tanár, és minden lesz hősök a környezet.

A szakértők azonban azt állítják, hogy az ilyen epizódok megvan következményei, megzavarta a gyermek életét script is.

Ha szeretné megtudni, hogy a szeretet, és hozzon létre egy teljes értékű kapcsolat, akkor azonnal menjen át mindhárom szakaszában a kialakulását libidó - plátói - Erotikus - szexuális adja pszichiáterek. Ha egy gyermek átugorja egy vagy két lépésben, az hatással van a további fejlesztés az élet.

A gyermek kap egy „tiltott gyümölcs”, és azt hiszi, hogy ez valóban lehetséges. Lehetséges, hogy ez a felfogás a jövőben lehetővé teszi neki, hogy lépje át a határokat a többiek, beleértve a családi kapcsolatokat.

„Tegyük fel, hogy egy gyerek akar csokoládé, pénzt, ő nem ad, és vezető kutatója azt sugallja: jön a bolt, csendesen betette a zsebében, és jönnek - példaként a Boris Masty. - Esetleg - kaptam. Most már nem kell a pénz, nem keresnek, akkor torz a „mentőövet”. Ő lett profi tolvaj, és ez nem az a fajta ember, aki lehet, például egy sikeres matematikus, fizikus és űrhajós.

Ez lite „élet vonal” hasonló a kábítószer-függőség, de a cél csak a fogyasztás. Egy másik példa: a vizsga, hogy a hallgató egy bölcsőt, és akkor kiderül, hogy ő nem tudja, hogyan kell gondolkodni. Ha nem metaforák - a jövőben nem lehet érezni a telítettség kapcsolatok végtelenül feleségül, és kap elvált, és nem érti, mi a baj. "

Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi

Iskolás kap egy „tiltott gyümölcs”, és azt hiszi, hogy ez valóban lehetséges. Lehetséges, hogy ez a felfogás a jövőben lehetővé teszi neki, hogy lépje át a határokat a többiek, beleértve a családi kapcsolatokat.

Ennek során a fiatalok az ilyen helyzetekben nem igazán érzik érinti, de bizonyos pszichológiai szünet marad.

Ha a megnyilvánulása tizenéves érzéseit a tanár túlmutat alárendeltségében az ilyen jelek jobb, ha nem hagyja figyelmen kívül, szakértők szerint. Ne szégyellje, és hibás, de azonosítani: tanárod vagyok, jól vagyok, hogy Ön, mint a tanár, és tartsuk ezt a távolságot.

„Ő még csak nem is panaszkodott, de válaszolni fog az élet későbbi szakaszában. Miután megzavarta a globális „immunitás” személy”, - mondja Szergej Ivashov.

A másik oldalon

Modern diákok másképp viselkednek, és a végén egy kellemetlen helyzet veszélyezteti, beleértve a tanárokat magukat. Ha kiáradása diák túl a parancsnoki lánc, ilyen jelek jobb, ha nem hagyja figyelmen kívül, szakértők szerint. Bizalmatlan serdülők nem kapott kifejezett kifogás is értelmezhetik ezt a csend, mint a jele, hogy a tanár érzékeli az ilyen udvariassági rendesen.

A terapeuták javasoljuk, hogy azonnal világossá tenni, hogy a gyermek, hogy a viselkedése nem maradt észrevétlen, és szigorúan a tanár magyarázza az álláspontot, hogy ez elfogadhatatlan. Ne szégyellje, és hibás, de azonosítani: tanárod vagyok, jól vagyok, hogy Ön, mint a tanár, és tartsuk ezt a távolságot.

„Ez azokban a pillanatokban, hogy a fiatal tanárok nem igazán tanítanak, és korunkban szükség van rá. Ez általában a munkahelyi biztonság és egészség”- mondta Boris Masty.

Szerelem hagyjuk pszichoterapeuták regényeket tinédzserek tanárok, közösségi esemény, közösségi
A csúf igazság. Mit gondolnak a „szenteli” a diákok és a diplomások KemSU?

„Apa alszik a konyhában”

Pszichoterapeutákról rámutatni, hogy az alappálya felnőtt életformák kor 3-6 év. Ha egy család általában küldeni apa aludni a másik szobába, mert horkol, vagy azért, mert a fia vagy lánya akart menni az édesanyjával, akkor a gyermek megértése szerepeket, köztük a már kialakult a hiba. Ezenkívül ez a rész lehet korrigálni, de nem könnyű. És amellett, hogy a segítségével egy orvos, szükséges, mindenekelőtt a szülők bevonására.

„Ha a család minden harmóniában, a tinédzser lesz képes azt mondani, hogy ő aggódik. De előfordul, hogy a szülők, mint a struccok: fejét a homokba, nem látok semmit, semmit sem tudok „- mondja Ludmilla Mosty.

Orvos Elena Bashmakova megerősíti: „Most a társadalom tolódott prioritásokat, mind szaladgált vad szemek, pénzt keresni, megfeledkezve arról, hogy ha csak leülni és beszélgetni a gyermek. Miért van ez ül a számítógép előtt napokig? Hol tűnt el? Mi zavarja őt? Ahogy ő esetében? De, hogy folyamatosan fogy az idő. "