Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program

Mesék a rajzon kitűnő lehetőséget biztosít a gyermekek fejlődését fantázia, a képzelet, a kreatív gondolkodás. Mese születik a gyermek szem előtt tartva a gyermek elmerül a lenyűgöző világába jön valami új, és a papír jön egy mágikus kép, amely tükrözi nemcsak a művészi készségeit és képi képesség, hanem egy gyermekmese ötleteket. Rajz mesebeli - ez egy remekmű az ész és a fikció, a művészi ízlés és képzelőerő, készség és fantazmagória. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy álom, gondolkodni, és rajzolni.

Fejlesztés másodlagos korú gyermekek rajzeszközök

Évesen 4-5 év, az esztétikai hozzáállás, hogy a világ kezd alakulni az iskola előtti, kezdik megérteni a természet szépségét, a belső, külső. Ebben a fejlődési szakaszban, és tanár és a szülők kell, hogy oktassák a művészi ízlés, ismeri a szakmában, hogy tanítani nem csak úgy a illusztrációk, festmények, szobrok, a munkája, hanem, hogy értékeljék őket abból a szempontból megfelelő átutalási űrlapot, színpaletta, hangulati jellemzői.

Szervezése rajz tanulási rendszer

A folytonosság az oktatási rendszer is jelen kell lennie. Ez azt jelenti, hogy mielőtt elkezdi festés vagy szobrászat azokat az elemeket, a gyerekeknek szükségük van egy alapvető ismereteket a számukra, hogy megkapják az osztályteremben, hogy megismertessék a környezetbe, sétál a megfigyelés során a természeti jelenségek (hó, eső, harmat , szél) és tárgyak (talaj, fák, virágok, füvek, madarak, rovarok). Így a korábban megszerzett tudás segít a gyermekek jobban közvetíti a képet a sajátos jellegét. Ezen felül, a kijelző tevékenység hozzájárul a művészi ízlés és készség, harmonikusan fejlődő személyiség a gyermek.

Az átlagos óvodáskortól a gyerekek teszik az első lépéseket a rajz és gondolkodás révén a készítmény. Először is, a tanár kínál a különböző vizsgált készítmények, fokozatosan üzembe helyezése egyes elemeit a gyerekek, akik díszített a kép és integritását készített képet. A folyamat során a megszerzése készség készítmény, gyerekek elkezdenek önállóan rendelkezhet a minta rátét egy darab papírra, hogy gondolja át a részleteket, amelyek díszítik munkájukat. Mindez fejleszti a képzelet és a kreatív gondolkodás a gyermekek.

festészeti technikák és kiegészítő típusú grafikus aktivitás

A rajzon az órák segítségével a hagyományos technikák rajz színes ceruzák, zsírkréta, gouache, akvarell. Akkor össze rajzeszközök: akvarell, zsírkréta. Rendhagyó technikák érdekes lehet ujjbeggyel rajz, klyaksografiya, tychkovanie.

A téma a „Fairy Tree” lehetővé teszi, hogy dolgozzon ki egy érdeklődés a különböző típusú grafikus aktivitás, azaz együtt festmény, a tanár használhat modellezés, például a „Halál tündér fa” és az alkalmazás, amelynek témája „Abból, amit tündérmesékben a fát?”, „On tündér fa zöldségek és gyümölcsök. " Sok függ a tanár képzelet, mert rabul gyermek van a világon, a kreativitás, tanítani őket, hogyan kell csinálni, csak egy személy, egy gazdag belső világ és a tanítás egy szikra.

A tanár tud nyújtani az egyes feladatok a gyermekek, akik különös érdeke és képesnek kell lenniük. Például rajzolj egy mesebeli fa szokatlan gyümölcs, nem hagyományos festészeti technikák (sajtolás, ujj festés), a színes levelek (természetes színes nyomatok levelek a fák vagy cserjék). Fun kell mutatni a gyerekek az ötletet, hogy csalik, amikor hirtelen egy mesebeli téli erdő nőtt egy fa, vagy színes homok, amellyel lehet, hogy mesés ajándék texturált fa. Ez a fajta munkát alakítjuk edzés egy igazi kreatív folyamat, és a fiúk érzik a művészek.

Tantárgyak kollektív és egyéni készítmények

Ennek egyik példája a következő gondolatok:

  1. „Magic Garden”, ahol almafák arany alma, nyíló virágok nagy szépség. Használhatja a ceruzarajz technikájának alma képet.
  2. „Madarat Paradise” - a közepén egy nagy papírlapra kell felhívni a fa, ahol a gyerekek kerülnek festett és faragott mesés madarak.
  3. „Látogatás a mese.” Rajz mese „12 hónap”. A mesebeli téli erdőben egy pillanat virágot bont kivirágzott a fák. Akkor dolgozni a kis alcsoportok egyes feladatokat.
  4. „Mesés fa gyermek handprints.” A központban a lap, hogy dolgozzon egy fa, a gyerekek nyomtat színes handprints jelentenek csoda levelek.
  5. „Ahogy a karácsonyfa fel ajándékokat.” Gyermekek rajzolni és kivágni ajándékok (játékok, dobozok íjak, cukorka, mandarin), majd tegye őket a fára, amelyet az oktató.

Games motiváció

Az elején a leckét a tanár szentel néhány percet, hogy aktiválja a kognitív tevékenysége a gyermekek különböző technikák alkalmazásával, a játék. Ötvözi a gazdag játékvilág az oktatási folyamat, a tanár tesz egy érdekes feladatok végrehajtásában. Így a gyermekek motivációja legyen. Motiváló kezdete lehet használni, hogy olvasni egy verset K. Chukovsky „Csoda Fa” bemutató illusztrációk, beszéljen a gyerekek, hogy milyen fát nevezzük mesés és miért. Ezen túlmenően, az oktatási találékonyság és a képzelet segítségével a tanár, hogy dolgozzon ki egy történetet egy varázslatos tündér kertben vagy erdőben. Dada gyerekekkel az eszébe, hogy nőhet szokatlan tündér fák.

Gyakorlati tanácsokat elkészítése absztrakt osztályok festmény a középső csoport

Összeállításakor a körvonalait egy osztály kell figyelni, hogy a sorozat és típusú munkának a használni tervezett és megfelelően osztja időt minden szakaszában a képzés:

  1. Előzetes munka (2-3 perc)
  2. Ennek nagyobb része (10-13 perc)
  3. Fizkultminutka (1-2 perc)
  4. Az utolsó rész (leltári) (2 perc)

ON Mishchuk. Tanulság rajz a témája a „Kiváló fák Nemtom Flower City”

Hozzon létre egy történetet egy gyermek életét, és ez felébreszti a mágikus húrok lelke.

Megszilárdítsa a tudás szerkezete fa és megértésének egy mesés fa is van egy törzs, ágak, de leveleket, gyümölcsöket lehet mágikus, szokatlan, eltér a jelenlegi.

Beszéljük meg a gyerekekkel
Pedagógus azt mondja a gyerekeknek, hogy nekik a gyakorlat jött egy szokatlan vendég. Adom találós mesét, és megpróbálja kitalálni, hogy milyen egy vendég jött hozzánk.
Riddle körülbelül Nemtom.
A kalap kerek mezők
És a nadrágot, hogy a térd,
Elfoglalt különböző dolgokat,
Csak megtanulni a lustaság.
Ő - a híres művész,
Ő - költő mindenki által ismert,
Figyelemre méltó emelt,
Nagyon is lehetséges, van rajta.
Ki ő, gyorsan Guess-ka!
Mi a neve is. (Nem tudom, a Flower City).
- Srácok emlékszik egy tündérmese biztosított számunkra ez a kis fickó? (Válaszok gyermek).
Gondozó szól egy részlet az első fejezet a „Shorty származó Flower City” mesék Nikolai Nosov „The Adventures of Nemtom és barátai.”
Tutor kérdez egy fantasztikus város, ahol jó élni a gyerekek és a baba nagyon kis termetű. Minden tőlük ebben a városban volt szokatlan (csónakok nyírfa kéreg, uborka folyó sétány százszorszép, Vasilkov Boulevard).
A kérdés megvitatását követően a tanár továbbra is, hogy egy történetet elmondani.
A tanár azt mondja, hogy egy nap minden ember a városban összegyűjtött meglepő a főtéren, és úgy döntött, hogy szükség van egy mágikus parkban, ahol képesek lesznek járni, de szükség van, hogy növekedni mesés fákat. Hosszú tárgyalt Korotyshev milyen fákat kell lennie a parkban, majd végül, a fő és az intelligens Thumbietot nevű Znayka, amely mind hallottunk ebben a városban, mert sokat olvas, és nagyon ügyes volt, azt mondta: „Mivel élünk virág város, akkor meg kell, hogy növekszik a parkban fák mesés virágok nagy szépség. "
Minden gyerek és kislányok, mint a gondolat, mert nagyon szereti a virágokat. Elkezdtek gondolkodni, hol vesznek egy ilyen mágikus fa. Úgy gondoltuk, és arra gondolt, és úgy döntött, hogy elküldi Nemtom keresni őket szerte a világon. Nemtom vándorolt ​​a különböző országokban, de soha nem találtam egy ilyen fát, és most látszott, hogy nekünk, mert hallottam, hogy a fiúk képesek felhívni egy nagyon szép és fantáziálni.
- Srácok, menjünk segíteni Nemtom, és minden lakója a város, és felhívni a virág tündér fák, amelyek virágzás gyönyörű virágot? (Válaszok gyermek). Nemtom veszi őket vele, és együtt teszik őket egy varázslatos parkban.

Magyarázat rajz rendszerek.

Az edzés Dunno
Itt Neznaykina díjat.
Végrehajtani a megbízást.
Gyorsan felkelni, mosoly,
Magasabb, magasabb szakaszon.
Gyere vállak kiegyenesíteni,
Lift, alacsonyabb.
Balra, jobbra fordult
Hands megérintette a térdét.
Sat - állt,
Sat - állt,
Remélem nem vagy fáradt?
Meg kell kapni ingyen
És lélegezni.

Az utolsó rész (leltározás)

Lássuk, mi csodálatos fák fordult. Szereted a rajzok?
Nemtom túl elragadtatva a munkát, az is biztos, hogy az összes lakosok Flower City, mint a fák, ahogy kivirágzott nagyon szép virágokat, és ezek most a városban lesz egy varázslatos parkban.
Beillesztése a gyerekek munkáját.

Lépcsőzetes Leírás teljesítmény áramkör

Különös figyelmet kell fordítani a tanár elmagyarázza minden szakaszában rajz tündér fa:

  1. Gyermekek album lapot függőlegesen helyezkedik el.
  2. A fa áll törzs és ágak. Kezdje felhívni a tetején a csúcs az ecset, és a törzs kiszélesedik az alján, majd fokozatosan közelít az alapja a törzs, letette a kefét lakás. Brush kell végezni, megállás nélkül.
  3. Döntetlen az ág fő és kiegészítő. A fő ágak eltér a csomagtartóba. Küldjük őket, tudod, hogy azok enyhén behajlítva. A fő ágak nőnek vékony gallyak, akkor küldje el a különböző irányokban a fő ága.
  4. Virág is felhívni a különböző technikák - primakivaniem, tychkovaniem - kialakításától függően a gyermekek.

Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Lépései rajz egy fa

Képeket mutat gyerekek

Illusztrációk a mese „The Adventures of Nemtom és barátai”

Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
A mese "The Adventures of Nemtom"
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
A mese "The Adventures of Nemtom"
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
A mese "The Adventures of Nemtom"
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
A mese "The Adventures of Nemtom"
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
A mese "The Adventures of Nemtom"
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
A mese "The Adventures of Nemtom"

tündér fák

Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
A mágikus fa rózsaszín virágok
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Magician újjáéledt csoda fa
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Crohn szivárvány színei
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Virágzó virágok nagy szépség
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Hát nem csoda: kivirágzott kamilla
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Megérkezett a kék pillangó fa
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Magic Tree ad téged

Fotógaléria a gyermekek munkái

Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
színes magic
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Különböző gyümölcs termett a fán
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Rainbow fa megfelel a vágyak
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Wood egy vers K. Chukovsky
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Mágikus klyaksografiya csodákat
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Született minta lenyomatok csoda
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
csodák klyaksografii
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Fantasy stílusban Ebru
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Folyik a művészet Ebru
Rajz a középső csoport „tündér fa”, az absztrakt osztály módszer, lépcsőzetes rajz program
Fája boldogság a pointillizmus technika

Az a képesség, hogy rabul ejti a gyermek egyik prioritása a tanár. Fairy veszi a gyermekek fantáziáját álomvilágban, a gyermek, aki megpróbálja, hogy gazdagítsa a tapasztalat és tudás átadása a papírra. A tanár a megfelelő kombinációja a klasszikus és a nem hagyományos módszerekkel rajz kialakulásához vezet nem csak szép kivitelezés, hanem megérint érdeke rajz, a nyilvánosságra hozatal a gyerekek egyéniségét és rejtett tehetségét. Légy kreatív a gyerekek, hozzon létre kedvéért a gyermekek.

Kapcsolódó cikkek