Orosz nyelv lecke
II. Adjon témák és leckét célkitűzéseit.
III. A munka a téma a leckét.- nyitóbeszédet
- megtekintésével képet
- megbeszélés tartalmáról a kép
- a terv kidolgozásakor munkák
- szóbeli leírását a kép
- szótár
- 1 csoport dolgozik a kép leírása hős Ilya Muromtsa;
- 2. csoport dolgozik a kép leírása hős Dobrynya;
- 3. csoport fut a kép fölé leírás Bogatyr Alyosha Popovich.
- Alakítani a képesség, hogy írjon szöveget - leírás, ismerik a munkáját Viktor Vasnetsov, fejlesztése helyesírási éberség.
- Táplálja a szeretet hazája tiszteletben a védelmi hazánkban, hogy harcoljon a világ békéjéért.
Olvasás vers. diák.
Széles körben te, Russ, az a föld színéről
A fejedelmi pompa hajtani!
Nem kell hősi erők
Régiségek szent, nagy horderejű bravúrokat?
Ja, és jó okkal, hatalmas Oroszország,
Ahhoz, hogy szeretlek, hogy hívja az anyja,
Legyen becsület ellen az ellenség,
Mert van szükségük, hogy meghatározzák a fejét!.
Nyikityin.
- Mert szeretik Oroszország - Miért Oroszország hívják az anya?
- Ki kész megvédeni Oroszországban?
- Mi hősök tudja?
- Mi a neve a régi orosz állam? (Kijevi Rusz)
- Ezért kellett, hogy megvédje a hazát?
(Nomád törzsek pásztorok megtámadta Oroszországot. Forced tisztelegni, elégették, romos lakások, vezető művészek, nők és gyermekek rabszolgának. (Besenyők, hunok, kunok)
A déli határait Oroszország jött létre, hogy megerősítse, erő, hősies előőrs énekelt eposz.
Mi egy epikus? Bylina - a műfaj az irodalom.
Bylina - egy orosz népmese hősei, akik védték az orosz földet.
Bylina - ez nem egy egyszerű incidens felidézése, a feladat -, hogy dicsőítsék a hős és a bravúr, amely elengedhetetlen az orosz állam.
kvíz- A dicsőséges város Rostov Rostov pap csak egy fia. És mi volt a neve. (Popovich).
- Ki a nagy orosz hősök 30 éve feküdt a tűzhely. (I. Muromets)
- Mi egy szörny él a hegyekben Sorochinsko. (Dragon)
- Ki szabadult Fun Putyatichnu, unokahúgát Prince Vladimir fogság? (D. Nikitich)
- Ki volt Tugarin legyőzte Alyosha Popovich? (Son Gorynycha Snake)
- Csak az egyik orosz hősök, akinek sírja a mai napig van egy barlang Kijev - Pechersk Lavra. Ki a hős? (I. Muromets)
-A festmény „Heroes” vizsgálva képet.
- Milyen benyomást te attól, amit látsz?
- Ki festette ezt a képet?
- Milyen más festmények Vasnetsov tudni? (Alenka, Ivan Tsarevich a Grey Wolf)
Self-ütemezés a gyermekek.
1) A munka a művész Viktor Vasnetsov.
2) Tartalom a kép „Heroes”- általános benyomás
- Ilya Muromets
- Nikitich
- Alyosha Popovich
- természet
3) Ez a művész akarta közvetíteni ezt a képet?
A festmény „Heroes” A munka a terv működik.
Kreativitás Vasnetsov. (Leírja a tanuló).
Festés Viktor Vasnetsov Moszkvában a Tretyakov Képtár Hall Vasnetsov. Ebben festmény a művész fejezte ki az emberek szeretetét a hősök, megmutatják nekik a hatalmas és szép, öltözött a legjobb, legmegbízhatóbb és gazdag. A festmény érzését kelti a büszkeség az orosz nép, ruházták fel fiai - a hősök, hogy megvédje az előőrs, a földet.
Viktor Vasnetsov született és élt, mint egy gyermek a Vyatka régióban, ahol sok volt a sűrű erdőkben. Ő egy befolyásolható fiú, hosszú emlékezett mesék és eposzok, amelyek gyakran hallott, mint a gyermek. Különböző csodák, hősök tetteit belépett a művészi kreativitást. Kép „Heroes”, írta 20 évvel rövid szünetekkel. Ő választja ki a megfelelő ülők hosszú tanult eposzok időtartamra darab népművészet.
A hősök összefűzve kitalált hősök, képek kreatív képzelet a művész és az emberi lények, hasonlít a szlávok Kijevi Rusz. A történetek mondják a eposzok és népmesék.
- Hol van a kép a „Heroes” Vasnetsov?
- Amit kifejezve ez a kép? (Az emberek szeretete a hősök)
- Hogy a fiú Vasnetsov? (Befolyásolható)
- Hány éves az írás ezt a képet? (20 éves)
- Melyik hősök voltak a képen?
Tartalom a kép „Heroes.
1. Az általános benyomás. (Kép)
Zastava hősi éberen őrzi az orosz földet. A járőr három dicsőséges védők hazánk. A hármas szám népművészeti értéke sokfélesége. Az emberek ezt a hagyományos idő fogalmát. Az arc a három harcos minden ember résen az ország határain.
- Mit jelent a hármas szám folklór?
Nevezze el a ló felszerelés. (Dia)
Kantár -, hogy egy fejpánt
RCA - megerősítik a nyereg
Kengyel - vaskarika emberi test támogatást.
Harness - set (gyűjtése)
Helyesírás munka szavai szerint.
Leírás Ilya Muromets.
Olvasás áthaladását Ilya Muromets eposz.
Amint megpillantották és Nightingale - razboynichek,
Aztán füttyentett Nightingale - Nightingale,
Sírtam, kutya, és az állatokat.
Azt sziszegte megátkozta a kígyót -
Tehát minden travushki - hangyák behajt,
Minden égszínkék virágok lezuhanyozott,
És vannak, akik a közelben, így az összes halott hazugság,
És a régi kozák Ilya Muromets
Ay ló gyökerén megbotlik,
És a régi kozák Ilya Muromets
A szíve nem herkulesi sdrognulo,
És ő vesz egy ostorral a kezében selyem,
És most minden nehéz ütések ...
Igen, ő veszi a nyíl-meleg,
Igen, és húztam tetivochku selyem,
Az ötödik nyíl Mademoiselle Cullen,
És van, hogy a csalogány - rabló
És ez annyira a jobb halántékán;
Elütötte egy Nightingale igen tölgy sajt
A nedves földön, hanem tollal - fűben.
- Mik a jellemzői Ilja Muromets észre?
(Orális válasz gyermekeknek.)
hallgató történet Ilya Muromets.
A központban egy fekete ló, Ilya Muromets, dicső hős, dicsőítette a népi eposz. Erőteljes erőt, bölcsességet és kitartást érezhető benne. A Muromtsa nemes arcát, tiszta éles szeme, egyenes orra, erős akaratú szája feszes ajkak, bozontos szakáll tarkított szürke. Ilya ül a nyeregben, kantár és lószerszám kérkedik „piros arany csattal.” Kapnak nedves, de nem rozsdásodik. " Veséket és hevederek selyem, ezek bontott, de nem szakadt el. Nincs olyan erő, amely képes ütni egy hős ki a nyeregből, vagy akár áthelyezni. Álló ló és enyhén rázza harangok alatt frufru, a szemmel verés hunyorog az irányt az ellenség. Ha mozog, akkor zagudit lépésre a földre. A jobb oldali Ilya Muromets lóg Damaszkusz Mace, az ő látható tegezt bal kezében - egy hatalmas pajzs és lándzsa. Ő öltözött vasaló páncél, sisak a fején. Éberen bámult ki alól mintás ujjatlan a pusztában távolság felé vragov- nomádok. Ő készen áll a küzdelemre, de nem siet. Még ő húzta a lábát a kengyelbe. Ilya tisztességes, bátor, egyszerű, nem képes lopakodás és fortély. Nem lesz hiába ontották vérét az ember.
A terv leírása megjelenése és jellemzői a hős. (Dia)
c) jellemzők.
g) páncélt és fegyvereket.
e) leírása a kábelköteg.
a) származik? Régi Kozák származó Murom, falu Karacharov.
b) Megjelenés. (Noble arc, tiszta éles szeme, egyenes orra, erős akaratú szája feszes ajkak, bozontos szakáll tarkított szürke.)
c) jellemzők. (Válassza ki a megfelelő minőség)
(Wise, gyenge, idős, alattomos, ravasz, Nemes, kényelmetlen, nehéz, nyűgös, lassú, tiszta, éles szem, tisztességes, bátor, egyszerű, nem képes lopakodás és fortély.)
d) páncél és fegyverek (sisak, lánc-mail, pajzs, tegezt)
e) leírása a kábelköteg. A hám és kantár csatok díszítik a vörös arany. Kapnak nedves, de nem rozsdásodik. Veséket és hevederek selyem, úgy van rajzolva, de nem szakadt, harangok alatt béren kívüli.
Leírás Dobrynya Nikitich.
Reading egy átjáró körülbelül Dobrynya Nikitich.
Láttam csak egy fiatal Dobrynyushka,
Láttam egy meredek bank -
Van egy sapkát, így a görög földet.
Ő felveszi a sapkát fehér fogantyú,
Azt, hogy akár az dosadushki velikoy-
Igen, ő ütött Zmeischa Gorynischa:
Mégis esett -, hogy a kígyó így nedves föld,
A sajt - a föld esett - az árvalányhaj!
Fiatal Dobrynyushka Nikitich
Elvégre ő volt a bátor és ügyes:
Igen ugrottam - tette Zmeischu fehér a mellkason,
A és akar vágni szertelen fej igen!
- Melyek a tipikus jellemzője az a közlemény D. Nikitich? (Merész, bátor, ügyesen.)
hallgató történet Dobrynya Nikitich.
Nikitich nem kevésbé ismert és szerette az embereket hős. Dobrynia képzett harci és szórakozási, íjászat mindig megkülönböztetni. Ő tudja, hogyan kell játszani a grönlandi és énekelnek. Dobrynia udvarias. Tudja, hogyan kell beszélni. Betartja a magatartási szabályokat. Jellemzők Dobrynia hasonlít a művész, Victor Vasnetsov. hősök szembe típus jellemző az orosz nép. Ő öltözött gazdagon és elegánsan. A tetején lánclevelek - értékes herceg páncélt, pajzsot a drága piros fém, aranyozott, mintás bukósisak magas, kárpitozás csizma színe türkiz. Dobrynya nem olyan nyugodt és megfontolt, mint Ilja Muromets. Mohón összenyomja a kilincset a kijevi fejedelem Vladimir a Red Sun kard, félig feltárt, a lábát a kengyelbe, szeme éber pillantása a távolba, ő készen áll, hogy beugorjon akció minden pillanatban. Anélkül, hogy annak érdekében, hogy Illés ő nem mozdult. Ilya eltávolítja a lándzsa is Dobrynia rohan, hogy az ellenség egy fehér ló. Hasznosítsa elegáns vörös arany.
Tól Ryazan, lant-lejátszó, sakkozó, a diplomata.
-Arcvonások emlékeztet a művész. Face típus jellemző az orosz nép. Ő visel díszes, elegáns, elegáns csizma színe a türkiz.
c) a jellemzők (válassza ki a megfelelő minőség)
Ügyes. kényelmetlen, alattomos, csendes, lusta beteg, ének, játék a hárfa, udvarias, tudja, hogyan kell tartani (a diplomata), türelmetlen, a természet az orosz emberek, nem olyan nyugodt és ésszerű.
g) páncélt és fegyvereket. (Mintás sisak és egy magas, lánc páncél, pajzs, kard, íj.)
e) Leírás sbrui.Sbruya elegáns vörös arany.
Leírás Alyosha Popovich.
Olvasás áthaladását Alyosha Popovich a eposz.
Igen Tugarin lovagol a mezőn,
Kiabál, zychit teljes torok -, hogy:
„Igen, azt szeretné látni, Alyosha én stopchu ló?
Igen, szeretné látni, Alyosha, én megszerezte a lándzsát?
Igen, szeretné látni, Alyosha én sglonu életben? "
Az igen, mert Alexis volt fürge -
Felhajtotta alatt a ló sörényét,
Látszó kutya a nyílt területen:
„De hol kopott Alyosha?”
Igen tapory Alexis Popovich régi,
Kiugrott az - egy ló sörényét,
Intett Shalygo Podorozhniy
Szerint Tugarinovym olyan heves fej - fej ferde vállát, mint egy gomb,
Trupo esett így nedves földön!
- Mi jellemzi észre Alyosha Popovich?
(Bold, mozgékony, találékony, ravasz.)
hallgató történet Alyosha Popovich.
A harmadik hős - Alyosha Popovich, a fia a pap Leonty Rostov. Túl bátor és merész, de nem olyan erős, mint Ilja és Dobrinja. De Alyosha mert átfedés. Amennyiben nem veszi erővel elveszi gyorsaság, ügyesség, találékonyság. Vörös ló lehajtotta a fejét, azt akarja, hogy rágcsál préri fű, de a fülét hegyezve, várta a csapatot. Alesha ravasz! Ne nézz az irányt az ellenség, a szeme kancsal, és egy feszes íj tartja a kész. Fiatalabb, mint a másik két harcos. Csupasz arc szép. Karcsú alak körül egy széles arany övet. Helmet fejhallgató és szép. Oldalon látható a hárfa. Ő Joker.
a) származik? Rosztov. A legfiatalabb hős, a pap a fajta guslar.
b) Megjelenés. Fiatal, szakálltalan arc egy szép, karcsú alak körülvéve széles arany öv.
c) a jellemzők (válassza ki a megfelelő minőség)
Túl bátor és merész, funky, derűs, nem olyan erős átfedés merész, okos, türelmes, úgy modor, leleményes, ravasz, joker, aranyos.)
g) páncélt és fegyvereket. (Sisak fejhallgató, lemez mail, íj, nyíl, egy hárfa.)
e) leírása a kábelköteg. Elegáns lószerszám.
Összehasonlító jellemzői hősök.
Az emberek az ősi Oroszország adta a kedvenc hősök nemzeti jellemvonások rejlő az orosz nép, - bátorság, találékonyság és a nagylelkűség, a képesség, hogy minden áldozatot, hogy megvédje az országot.
-Milyen területen? (Sztyeppe hegyek)
-Mi fű borítja steppe? (Feather)
-Mi az égen? (Low ég borított felhők)
-Miért tűnik vezetni? (Az ellenség tudja támadni)
-Hol van Oroszországban? (A hegyek mögött, mögöttük)
-Hogy vannak a hősök? (Fej és vállak fölött a horizont)
hallgató történet jellegét.
Heroes írva a háttérben a kemény pusztai táj. Fej és vállak fölé emelkedik a horizont, így a hősök tűnnek még erősebb és jelentősebb. A szimmetrikus elrendezése számok közvetíti a szolidaritás hősök, egyesült egy közös vágy, hogy ne hagyja az ellenség a határon Oroszország. Sztyepp borítja vastag árvalányhaj. Fent távoli hegyek lehajtott ég borított felhők hideg vezetést. A hegyek az északi - Oroszország. Ez széles Razdolnaya Oroszország, amely nem emelt és berendezni hatalmas harcosok, hogy megvédjék a határokat ellen számos hordái nomádok.
Hogy a művész akarta közvetíteni ezt a képet? (A gyerekek válaszokat.)
- Mi hősök megtalálja a modern életben? (Katonai, sürgősségi orvosok, hétköznapi emberek, jó szívvel)
-Mi Khakassian hősök tudja?
A Khakas hősi eposz írt bogatyrke - nő Altyn Aryg, ami a bravúr a szabadság nevében és boldogság az emberek szülőföldjének.
Miért kellene keresni a mi időnkben?
1. Az önértékelés a diákok