Egy szomszéd az asztalra - Grade 1 fiú kifogásolja, hogy a szomszéd az asztalán folyamatosan suttogott a fülébe, és

Tulajdonképpen szomszéd párt lányom lehet ártatlan. A tény az, hogy amíg ő hozott egy íróasztal Tonya, teljesítménye drámaian romlott. Tonya mondja elvonja azt (kiválasztja tollak, radírok, vonalzók, rúgás, stb, stb ..), hajlamos vagyok hinni neki. Észrevételek a viselkedés lesz, persze, a lányom, mert a tanár nem látni, hogy ő beszorult az oldalsó fogantyút, és hallja csak egy természetes reakció - egy nyikkanás vagy látni, hogy ő tolja vissza. A tanár beszéltem helyet a gyerekeknek, hogy nem különösebben beállítva, mert ez a másik irányba, ül Tonya, elkezdtem tanulni jobb :-)).






A kérdés az, hogy hogyan kell kezelni ezt a szomszéd? hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy ne válaszoljon a „cucc”? nem zavaró? Készen állok, hogy rúgni a fülét, de ez lesz a súlyos kín valaki másnak a gyermek: - (((Mit tegyünk valamit.

Köszönöm mindenkinek. A szomszéd, most már használható →

„Kedves Maryvanna! Lányom megy →

Nagyon ismerős a történet. Mindig is →

A mi osztály a lánya? Számomra úgy tűnik, m →

Mi nem jött :))

Személy szerint én nem tanultam az iskolai gyakorlatban, az órák nem 20 perc a metró az iskolába vezető úton, még akkor is adólevonási adta :)) És a tizenegyedik évfolyam minden tárgy esetében, kivéve a fizika, a matematika és a biológia golyó írtunk az elmúlt asztal :))

Akkor próbáld ki ezt: ne nyomja be →

Azt ragaszkodni én → rassazhivanii.U

Megítélni a teljesítményét romlása állítás →

Fia az első osztályban. Sok napon a fiú azt kifogásolja, hogy ő volt az osztályban megakadályozza, hogy a szomszéd párt. Beszél sokat, és zavart. Minden nap hallani a találkozások, és ha igen, ő azt mondja róla, ezért a valóságban még inkább zavaró neki. "

Kezdte meg tanulmányait az úgynevezett, az egészségre, de az utóbbi időben folyamatosan beszél az osztályban, elvonta magát, és zavarja a szomszédokat, és nem csak pártja, hanem a Fiú nem különösebben beszél, ő játszik igruhi. A tanárom csak ültetett egyet az első sorban.

Az első osztályú tanárok panaszkodnak, hogy ő beszél az osztályban. És a fia ugyanaz: a kertben szelíd, mint a bárány, de jön ki otthon :) A lényeg, hogy megértsék a gyerekek, ahol mi viselkedés megfelelő. Én junior magas állandóan fecsegő osztályban.

Másik fia megpróbálta elterelni a szomszéd párt, ha kész - győztem egyszerű: adott egy levél van egy anya is panaszkodtak, hogy az akadályozza a fiam, és így tovább. Azonnal Általában Artemka egész évben, „keres” egy hely, állandó átültetett - csak azért, mert az a tény, hogy ő volt.

Spinning-vertitsya- figyelmetlen, és egyéb zavaró. És a többi - csaknem szól jobban, mint bárki nem tudom, hogy milyen kapcsolat, ő nem panaszkodik, ő barátai voltak, minden nap megkérdezte, hogy nem jó, hogy van egy fiam 1. osztály folyamatosan nem volt ideje, írt egy szörnyű házban.

Egy szomszéd az asztalra. Iskola. Gyermek 7 és 10. A tanár úgy véli, hogy állandó helyet az ugyanazon párt ronthatja a látást. Épp ellenkezőleg, a fiam még sosem ült azokkal, akikkel szoros foglalkozik.

Az első sorban ülni állandóan gyermekek látásromlás. És az osztály jobb - senki sem zavarja. És akkor nincs menekvés ismét. És ő véletlenül ültettek a hátsó sorban. A fiam ADHD folyamatosan hozott a fiam évfolyamon 6-7.