Daria Koldina - Rajz gyerekekkel 4-5 év

• tudja, hogyan kell keverni a színeket az alapszínek a narancs, lila, zöld, barna színek és képes helyesen kiválasztani a színeket az objektumok a kép;

• képes megszerezni árnyalatú színek (rózsaszín, kék, világoszöld) összekeverésével gouache mázzal,

• a rajzon használja a különböző színek;

• kapja a legtöbb világos vagy világos színek beállításával a nyomást a ceruza;

• Tartsa az ecset, ceruza, toll, zsírkréta színes zsírt;

• egyre festék csak az ecset halom; toborozni más színek, alaposan mossuk ecsettel egy üveg vízzel, távolítsa el a felesleges vizet egy ronggyal vagy a szélén a bankok;

• képes elvégezni elsöprő vonalak az ecset az ecset hegyét a dot, és elvégzi a finom vonalakat;

• rögzítetten kitölti hurok belül ceruzák, szab stroke az egyik irányba

• rajz festék festékek, vezetőképes vezetékek, az egyik irányba ritmikusan okoz stroke, anélkül, hogy túl a határértékeket az áramkör;

• helyesen közvetíti a helyét alkatrészek rajz komplex tantárgyak és korrelál méretűek;

• ismeri a nem hagyományos festészeti technikák (ujjak, pálma, dugta félig merev kefe, rajz zsírkréta és akvarell), tudja, hogyan kell nyomatok levelek, hozzon létre egy kép egy nedves levél, ami ujjlenyomat gyűrött papír;

• Tartalmazza a munkahelyen érdekében;

• megteremti alapuló készítményt Dymkovo minták;

• megteremti alapuló készítményt Filimonovsky minták;

• ismerik Gorodetsky termékek, elemek és színkombinációk Gorodets festmény.

Éves tematikus tervezés ülés rajzoláshoz

összefoglalóit ülések

Téma a héten „részei a test és az arc”

1. lecke: Vannak fiúk

(Rajz ceruzával)

Anyag. Album lapok, ceruzák (minden gyermeknek).

Olvassa részletek a gyermek vers A. Barto „Vannak fiúk”:

Mi vagyunk a fiút keres -

Ő valamiféle barátságtalan!

Kérd meg a gyerekeket:

- Mi volt az a fiú az elején a vers? (Chmura, mérges, szomorú).

- Milyen volt a végén a vers? (Jolly, kedves nevet).

Kérd meg a gyerekeket, hogy dolgozzon egy szomorú fiú először, majd szórakoztató. Ehhez a bal fele a lap a kör megrajzolásához - arc, szemöldök csökkentette lefelé ív és a száj lelógó szája sarka lefelé. A jobb oldalon a lap, amire szükség van, hogy rajzoljon egy kört - arc, egyenes szemöldök és mosolygó szájat emelt sarkából a száját.

Végén a munkamenet kérni a gyerekeket, ha azok néha szomorú, és ha a móka.

Téma a héten „Zöldség”

2. lecke: Uborka és paradicsom

(Rajz ceruzák)

Anyag. Fake zöldségek (uborka és paradicsom), táska. Felezve album lapok, színes ceruzák.

A gyermekek neve, megtekintheti és tapintással zöldségek (bábuk), majd vidd őket a zsákba. Ezután a gyerekek egyenként fogja keresni zöldségek a zsákban, hogy hívják, és csak ezután vegye.

Kérd meg a gyerekeket, hogy ismét fontolja meg az uborkát és a paradicsomot óvatosan. Határozzuk meg az alakjukat (ovális és kerek) és színes (zöld és piros). Ezután a gyerekek ábrázolják ezeket a zöldségeket egy papírlapra és festék színes ceruzák. Emlékeztesd a gyermekeket, ami megérinti kell tenni ebben az irányban, hézagmentesen, próbáld meg nem megy túl a kontúrt a tárgy; Fontos továbbá annak biztosítása, hogy a zöldségek nagy volt található és az egész lapot.

Végén a munkamenet kérni a gyerekek milyen más zöldségeket lehet levonni.

Téma a héten, „gyümölcs”

3. lecke: Alma és körte

(Rajz Brush. Gouache)

Anyag. Hamis gyümölcs és zöldség (vagy kép tárgyának). Felezve album lapok, ceruzák, gouache, ecsetek, víz szemüveg, ruha (minden gyermeknek).

Ajánlat játszani a boltban. Gyermekek felváltva megközelíteni az asztalhoz, ahol a gyümölcsök és zöldségek terjedt el és a „buy”, amit felnőtt kérdezi: „Mása, vásároljon piros zöldség.” Papírmasé, hogy néz ki az asztalra, az úgynevezett vörös zöldségek (paradicsom vagy sárgarépa és t.), És vigye. Ezután egy felnőtt kérdezi: „Dima, megvenni a sárga gyümölcs.” Dima kell hívni, hogy ő választotta, (banán vagy körte, és így tovább. D.), és hogy a gyümölcs.

Ezután kérd meg a gyerekeket, hogy dolgozzon az alma és a körte ceruzával, majd festeni gouache. Csökkenti az ecsetet a vízbe, szükséges promaknut ruhával távolítsa el a felesleges vizet. És a felesleges festéket ecsettel kell tisztítani a szélén a jar gouache. Fontos az is, hogy a gyümölcsök nagy és elhelyezkedik az egész lapot.

Végén az ülés kérdezni, hogy milyen más gyümölcsöt lehet levonni.

Téma a héten „bogyók”

4. lecke: Az ág cseresznye

(Rajz ceruzák)

Anyag. Felezve album lapok, színes ceruzák (minden gyermeknek).

Olvassák el a vers G. Boyko „Cherry”:

- Mikor az év egy lány ültetett fát? (Kora tavasszal).

- Mi volt az első cseresznyefa? (Small).

- Milyen gyorsan nőtt a cseresznye? (Igen - Én nőttek a nyár folyamán.)

Ajánlat felhívni bogyók érettek ezt a fát. Itt egy külön lapon, mint az első, hogy felhívja a két ág van csatlakoztatva a felső és az eltérő lefelé különböző irányokba, a végén minden ág felhívni körökben - bogyók. Az oldalon a gally levél ovális sorsolás pont. Gyermekek festeni egy cseresznye ez a modell és festék színes ceruzák.

Témája a hét „az erdőben”

(Rajz Brush. Gouache)

Anyag. Dummy gomba. Felezve album lapok, ceruzák, gouache, ecsetek, korsót vízzel, ronggyal (minden gyermeknek).

Kérd meg a gyerekeket sétálni az erdőben. Állhatják egymást, és csendben „megy az erdőben.” Kérd meg a gyerekeket: „Amit látunk az őszi erdőben?” (Fák, cserjék, gyümölcsök, gombák).

Javasoljuk, hogy mondjuk egy verset, és felhívni ahogy gyűjteni gombát. Meg kell egy kényelmes séta az erdőben, lehajol, és tegye a gombát egy képzeletbeli kosár:

Fehér gomba található.