Terv összefoglaló órák biológia (5 fokozatú) a téma a leckét „, hogy az állatok a természetben és
Lecke Tárgy: Az érték az állatok a természet és az emberi életet.
Cél: Adjon az óra alatt rögzítő rész „A sokszínűség az élőlények”
Megteremteni a feltételeket rögzítő anyag
Ellenőrizze a mértéke Learning rész alatt.
Fejlődési: hozzon létre olyan helyzet fejlődését elősegítő kognitív tanulók aktivitását, képes általánosítani;
Iskolai: az oktatás ösztönzése a természet tisztelete.
- Szervezeti fázisban.
- Ellenőrzés házi feladatot.
1.Perechislite fő csoportja a gerinctelen?
2. Miért vannak úgynevezett?
3. Miért emlősök utalva gerincesek?
III .Aktualizatsiya tudás.
A közös nyelv a gyermekek és állatok,
Azok, mások beszélni is.
Milyen furcsa nyelv,
Vele és megsimogatta tigriskölyökről.
És a papagáj, és a nyúl, és a medve,
Hogy egy merész félénk egér.
Ezek megszelídíteni még a vakond,
A nyelv a világon - a jóság.
Van olyan egyértelmű, hogy vele,
Ez a nyelv szükséges, hogy az emberek vigyázni!
Élünk egy család,
Éneklünk egy kört,
Menj be egy rendelést,
Fly egy repülőgép ...
Tartsuk Daisy Meadow, vízililiom a folyón
És áfonya a mocsárban.
Kohl rendeltetése, hogy lélegezni
Mi az Air One,
Nézzük mindannyian
Mentsük lelkünket,
Akkor mi vagyunk a földön
És mentse magát ...
Ma veszünk egy közelebbi pillantást a világ az állatok és a sokféleség. Körülöttünk kedves és bölcs mese az élet: az erdők, mezők, a szaga a fű és a madarak énekét.
Erdeink él egy csomó más állatokat. Ezek különböző méretűek és módja etetés: -rastitelnoyadnye: mókus, mezei nyúl, őz, szarvas, rovarok .... -hischnye: nyest, róka, farkas, sólyom, sólyom .... -vseyadnye: vaddisznó, medve, mosómedve ...
Némelyikük él üregekben: mókusok, nyest;
Mások a Burrows: nyulak, farkasok, rókák, vagy barlangokba: medve. Néhány csak töltik az éjszakát bokrok: vaddisznó, szarvas; fű: rovarokat.
Mennyire fontos, hogy ne elriaszt a természet varázsa, hogy nem zavarja őt, vékony hang, és néha -, és segít neki, kivéve, védelme. Ezért Nature figyel minket a szorongás és a remény.
Háziállatok - tehenek, juhok, sertések, kutyák, macskák, stb
Az állatok értéke - az élelmiszer - nyersanyagokat - emberi barátok
Tárgy Brain - gyűrű „Tudod az állatokat?”
Agy - RING Játékszabályok: játszani 2 csapat, a csapat 6 fő, a csapat választja ki a választ több választás, a helyes válasz a csapat pontszám nyer a csapat több pontot oda a nyerteseknek.
1.ZACHEM Grasshopper SABRE?
b) rakják le tojásaikat,
Saber tartozik a női, és eszközként szolgál ... a peterakás.
2. Miért TÉLI ürgék nem alszik?
a) félt fagyasztva,
b) emlékeztet a nyár,
c) sterezhot üzemük.
Gopher felébred a téli 10-15 naponként. Alig néhány órával ébredés a mellékvesék ideje kiosztani egy részét a hormonok szükséges fűtési hörcsög. Hamster felébred 2-3 napon belül.
3. Amikor a PIKE partra?
a) soha nem megy ki,
b) egy forró nyári napon,
c) tavasszal, hűvös.
3 Tavasszal, amint a víz felmelegszik a patak partján a folyók és tavak, hogy ki a sekély kapsz hatalmas csuka.
4. MIÉRT nyúl nagy fülek?
a) hallani jobb,
b) úgy, hogy ne hevítsük túl,
c) a fékezéshez kanyarodáskor.
Az elvont hőt nyúl füle harmadik során keletkezett hő anyagcserét. A felesleges hő nem szökik el a vékony és forró nyúl füle nagy véredények száma.
5. Ne finom madár fészkel?
a) ezek nem ehető,
b) nem rosszabb, mint a csirke tojás,
c) teljesen finom.
Élnek Dél-Kelet-Ázsiában (Kína, Vietnam, Burma, Indonézia) Martins salangaly és a „szövés” ők fészküket sziklák ... a nyál. A helyiek gyűjteni őket, és főtt csirke húsleves vagy forró vizet. Azt mondják, hogy az ízletes és tápláló, emlékeztető tojás fehérje.
6. DO INSECTS mosni?
b) nem mindig és nem minden,
c) sok, és nagyon óvatosan.
Láttál egy piszkos rovar? Fly, látogatás a legcsúnyább, így hideg fejjel forepaws hogy, és nézd, hogy jöjjön le róla. Csak mossa és más rovarok.
7. Ki olyan, mint Medvedkov?
Mint egy anyajegy. Ugyanez test egy szűkített fej előre, lábat, fordult, kialakítva ásni aluljárók.
a) megporzó növények,
b) szolgál táplálékul halak és madarak,
c) csak káros.
Újabban a kutatók azt találták, hogy az Északi sarkkör éjjel, a férfi és női szúnyogok repülnek a virág virág táplálkoznak nektárt és beporzás a növények az út mentén. Valóban, a tundra és a tajga nagyon kevés méhek és dongók.
9.MOZHNO LEE farok italt?
a) lehetővé és könnyen,
b) ez lehetséges, de nehéz, c) lehetetlen.
Afrikai majmok és páviánok jön, amikor a víz vagy a kéz vagy a száj nem értem. Dip a majom farka vízbe, majd szopni, és tak idő (3-4 pohár vizet gépelt). És a legtöbb közülük, és nem szükséges, mert a páviánok iszik elég.
10.ZACHEM OSTRICH fejét a homokba rejtőzik?
b) szabad a paraziták,
c) keresett étel.
Becsukta a szemét széles, a fejét a homokba, strucc vár (hány szenved), amíg meghal, vagy megszökött a feje minden paraziták. Field, aki elmerül a homok nyakon, mellkason, ostor homok szárnyak, hogy van, úgy homokfürdőn.
11.ZACHEM vadállatok SEBEK nyalás?
a) gyorsabban gyógyul,
b) a fájdalom,
c) a higiénikus célokra.
Ezenkívül enzimek, amelyek megölik a mikrobák a nyálban talált protein sajátos stimuláló szaporodását bőrsejtek és képződését a vér kapillárisok.
12. Név állati áll 2-levél?
13.NAZVANIE bármilyen állat áll 3 betű? (Harcsa, IDE, fehér húsú, csíz, bagoly, ara - papagáj, rák, bogár, darázs, oroszlán, bika, ökör, macska ...)
Füvet eszik, bokrok hajtások,
Mivel nehéz versenyezni a versenyen,
Kohl ez történt
Meet, tudod, ez ... (elk)
- Közel Oak éles orra
Buzgón ásni a földet ő.
Látható makk kérik.
Azt megijeszteni őt nem. (Boar)
- Úgy, mint a karácsonyfa, borított tövis,
Fogások biztonságosan szörnyű kígyók.
És bár ez nagyon megrendítő,
Ne merd bántani!
Él az erdőben, de a főétel
És a kertekben, a bátor ... (sün)
Azt akarja - lóg a levegőben.
Kő esik magasban
És a következő területeken: ének, ének. (Lark)
- Hagytam, hogy a madár - nevelichka,
Vannak barátaim szokás - Hogyan kezdjük el a hideg,
Épp itt az északi. (Bullfinch)
- Ő érkezik minden évben
Ott, ahol a ház vár.
dalokat énekelni mások képesek,
És mégis a hangja. (Starling)
VI. Összefoglalva az eredményeket a leckét.
VII. Házi feladat §16, p 62-66
Biológia - 5. osztály
Lecke Tárgy: Az érték az állatok a természet és az emberi életet.
Cél: Adjon az óra alatt rögzítő rész „A sokszínűség az élőlények”
Megteremteni a feltételeket rögzítő anyag
Ellenőrizze a mértéke Learning rész alatt.
Fejlődési: hozzon létre olyan helyzet fejlődését elősegítő kognitív tanulók aktivitását, képes általánosítani;
Iskolai: az oktatás ösztönzése a természet tisztelete.
- Szervezeti fázisban.
- Ellenőrzés házi feladatot.
1.Perechislite fő csoportja a gerinctelen?
2. Miért vannak úgynevezett?
3. Miért emlősök utalva gerincesek?
III .Aktualizatsiya tudás.
A közös nyelv a gyermekek és állatok,
Azok, mások beszélni is.
Milyen furcsa nyelv,
Vele és megsimogatta tigriskölyökről.
És a papagáj, és a nyúl, és a medve,
Hogy egy merész félénk egér.
Ezek megszelídíteni még a vakond,
A nyelv a világon - a jóság.
Van olyan egyértelmű, hogy vele,
Ez a nyelv szükséges, hogy az emberek vigyázni!
Élünk egy család,
Éneklünk egy kört,
Menj be egy rendelést,
Fly egy repülőgép ...
Tartsuk Daisy Meadow, vízililiom a folyón
És áfonya a mocsárban.
Kohl rendeltetése, hogy lélegezni
Mi az Air One,
Nézzük mindannyian
Mentsük lelkünket,
Akkor mi vagyunk a földön
És mentse magát ...
Ma veszünk egy közelebbi pillantást a világ az állatok és a sokféleség. Körülöttünk kedves és bölcs mese az élet: az erdők, mezők, a szaga a fű és a madarak énekét.
Erdeink él egy csomó más állatokat. Ezek különböző méretűek és módja etetés: -rastitelnoyadnye: mókus, mezei nyúl, őz, szarvas, rovarok .... -hischnye: nyest, róka, farkas, sólyom, sólyom .... -vseyadnye: vaddisznó, medve, mosómedve ...
Némelyikük él üregekben: mókusok, nyest;
Mások a Burrows: nyulak, farkasok, rókák, vagy barlangokba: medve. Néhány csak töltik az éjszakát bokrok: vaddisznó, szarvas; fű: rovarokat.
Mennyire fontos, hogy ne elriaszt a természet varázsa, hogy nem zavarja őt, vékony hang, és néha -, és segít neki, kivéve, védelme. Ezért Nature figyel minket a szorongás és a remény.
Háziállatok - tehenek, juhok, sertések, kutyák, macskák, stb
Az állatok értéke - az élelmiszer - nyersanyagokat - emberi barátok
Tárgy Brain - gyűrű „Tudod az állatokat?”
Agy - RING Játékszabályok: játszani 2 csapat, a csapat 6 fő, a csapat választja ki a választ több választás, a helyes válasz a csapat pontszám nyer a csapat több pontot oda a nyerteseknek.
1.ZACHEM Grasshopper SABRE?
b) rakják le tojásaikat,
Saber tartozik a női, és eszközként szolgál ... a peterakás.
2. Miért TÉLI ürgék nem alszik?
a) félt fagyasztva,
b) emlékeztet a nyár,
c) sterezhot üzemük.
Gopher felébred a téli 10-15 naponként. Alig néhány órával ébredés a mellékvesék ideje kiosztani egy részét a hormonok szükséges fűtési hörcsög. Hamster felébred 2-3 napon belül.
3. Amikor a PIKE partra?
a) soha nem megy ki,
b) egy forró nyári napon,
c) tavasszal, hűvös.
3 Tavasszal, amint a víz felmelegszik a patak partján a folyók és tavak, hogy ki a sekély kapsz hatalmas csuka.
4. MIÉRT nyúl nagy fülek?
a) hallani jobb,
b) úgy, hogy ne hevítsük túl,
c) a fékezéshez kanyarodáskor.
Az elvont hőt nyúl füle harmadik során keletkezett hő anyagcserét. A felesleges hő nem szökik el a vékony és forró nyúl füle nagy véredények száma.
5. Ne finom madár fészkel?
a) ezek nem ehető,
b) nem rosszabb, mint a csirke tojás,
c) teljesen finom.
Élnek Dél-Kelet-Ázsiában (Kína, Vietnam, Burma, Indonézia) Martins salangaly és a „szövés” ők fészküket sziklák ... a nyál. A helyiek gyűjteni őket, és főtt csirke húsleves vagy forró vizet. Azt mondják, hogy az ízletes és tápláló, emlékeztető tojás fehérje.
6. DO INSECTS mosni?
b) nem mindig és nem minden,
c) sok, és nagyon óvatosan.
Láttál egy piszkos rovar? Fly, látogatás a legcsúnyább, így hideg fejjel forepaws hogy, és nézd, hogy jöjjön le róla. Csak mossa és más rovarok.
7. Ki olyan, mint Medvedkov?
Mint egy anyajegy. Ugyanez test egy szűkített fej előre, lábat, fordult, kialakítva ásni aluljárók.
8. Mennyire hasznos a szúnyogok?
a) megporzó növények,
b) szolgál táplálékul halak és madarak,
c) csak káros.
Újabban a kutatók azt találták, hogy az Északi sarkkör éjjel, a férfi és női szúnyogok repülnek a virág virág táplálkoznak nektárt és beporzás a növények az út mentén. Valóban, a tundra és a tajga nagyon kevés méhek és dongók.
9.MOZHNO LEE farok italt?
a) lehetővé és könnyen,
b) ez lehetséges, de nehéz, c) lehetetlen.
Afrikai majmok és páviánok jön, amikor a víz vagy a kéz vagy a száj nem értem. Dip a majom farka vízbe, majd szopni, és tak idő (3-4 pohár vizet gépelt). És a legtöbb közülük, és nem szükséges, mert a páviánok iszik elég.
10.ZACHEM OSTRICH fejét a homokba rejtőzik?
b) szabad a paraziták,
c) keresett étel.
Becsukta a szemét széles, a fejét a homokba, strucc vár (hány szenved), amíg meghal, vagy megszökött a feje minden paraziták. Field, aki elmerül a homok nyakon, mellkason, ostor homok szárnyak, hogy van, úgy homokfürdőn.
11.ZACHEM vadállatok SEBEK nyalás?
a) gyorsabban gyógyul,
b) a fájdalom,
c) a higiénikus célokra.
Ezenkívül enzimek, amelyek megölik a mikrobák a nyálban talált protein sajátos stimuláló szaporodását bőrsejtek és képződését a vér kapillárisok.
12. Név állati áll 2-levél?
13.NAZVANIE bármilyen állat áll 3 betű? (Harcsa, IDE, fehér húsú, csíz, bagoly, ara - papagáj, rák, bogár, darázs, oroszlán, bika, ökör, macska ...)
14. kitalálni az állatot:
Füvet eszik, bokrok hajtások,
Mivel nehéz versenyezni a versenyen,
Kohl ez történt
Meet, tudod, ez ... (elk)
- Közel Oak éles orra
Buzgón ásni a földet ő.
Látható makk kérik.
Azt megijeszteni őt nem. (Boar)
- Úgy, mint a karácsonyfa, borított tövis,
Fogások biztonságosan szörnyű kígyók.
És bár ez nagyon megrendítő,
Ne merd bántani!
Él az erdőben, de a főétel
És a kertekben, a bátor ... (sün)
Azt akarja - lóg a levegőben.
Kő esik magasban
És a következő területeken: ének, ének. (Lark)
- Hagytam, hogy a madár - nevelichka,
Vannak barátaim szokás - Hogyan kezdjük el a hideg,
Épp itt az északi. (Bullfinch)
- Ő érkezik minden évben
Ott, ahol a ház vár.
dalokat énekelni mások képesek,
És mégis a hangja. (Starling)
VI. Összefoglalva az eredményeket a leckét.
VII. Házi feladat §16, p 62-66
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Animals. A fajtastruktúrája állatok állatok, szerepük a természet és az emberi élet
Multimédia prezentavtsiya a biológia osztály 5 osztály, amelynek témája „Animals. A szerkezet az állatok, azok szerepét a természetben és az emberi élet.”
Előadás a biológia a baktériumok „Jelentőségük a természetben és az emberi élet”
Előadás a biológia a baktériumok „Jelentőségük a természetben és az emberi élet.”
Lecke célja: A tartalom (tárgya): - alakítás képes elmagyarázni a jelentését élőlények a természetben és az emberi élet tevékenysége: - a kialakulását a diákok ismereteit végrehajtani.
Lecke. A szerepe természetben előforduló baktériumok és az emberi élet. (GEF).
Cél: Ahhoz, hogy a hallgatók ismereteket arról, milyen fontos a madarak, a védelem és a migrációs folyamatok; felfedi a szerepe a madarak az ökoszisztémák és az emberi gazdaság; tovább kell fejleszteni a képességét, hogy általánosítani, FOSS.
szinopszis a biológia leckét az 5. évfolyam „ÉRTÉK állat a természetben és az emberi élet” és önvizsgálat lecke
Ebben a leckében tanult diákok tanulni különbséget tenni tárgyak jellegű ábrák; telepíteni jellemzői adaptációja szervezetek a környezetre; azt a szerepet.