Ha a gyermek- pesszimista
Ha a gyermek- pesszimista
Gyakran előfordul, hogy még a leginkább szerető és gondoskodó szülők szembesülnek azzal a jelenséggel pesszimizmus és elégedetlenség a gyermek. Tanúja voltam abban az esetben, barátaim család, amikor hét éves fia elkezdett sírni csalódottság kapott születésnapjára a gép nem a modell, amely az álom. Az autó drága volt, egy távirányítóval, de nem tudta megvigasztalni születésnapját. És talán mindannyian felidézni egy ilyen helyzetben. Vannak olyan gyerekek, akik nem élvezik a sikert, ha nem érkezett meg az első és a második helyen. Több nyomatékkal indul iskolába, ha úgy vélik, hogy a tanár nem fizet nekik elég figyelmet. Bizonyos, hogy lehetetlen elérni a kívánt játékot vagy a divat pulóver - egy igazi tragédia. Nem tudom, hogyan kell értékelni egy igaz barát, mert azt akarom, hogy a tömeg a rajongók.
Miért történik ez?
A „frusztráció” ismerős nem minden. De olyan helyzeteket, amikor van egy állapot, gyakran találkozunk az életben. És a gyerekek még inkább.
A latin szó fordítása a „csaló”, „irreális elvárásokat”, „kiábrándító”. Ebben az állapotban a személy szembesül leküzdhetetlen akadályt a célját. Próbálja felidézni az érzéseit előtt kirakatban. Ez a dolog, amit álmodnak, de melyik vásárolni nem lehet. Egy személy az ilyen helyzetekben képes uralkodni magán. És a másik nem tud és nem is akar visszatartani, és a harag öntött egy szeretett személy, vagy egyszerűen csak alá dugva a karját. De még ha a harag és irritáció terelték belül, továbbra is a kínzás, néha nagyon hosszú. Érzelmi egyensúly elvesztése.
Kis ember egy ilyen helyzetben nem jobb, mint a nagy. Néha úgy tűnik, hogy ő nem képes korlátozni az anyagi vágyak. De azt a képességét, hogy megfeleljen az igényeiknek sokkal kisebb, mint a felnőtteké. És szüksége gyakran nem egy új játék, vagy a ruha, és a megerősítésre, így annak fontosságát, hogy a családok. Ez az egyik alapvető szükségleteinek, valamint annak szükségességét, hogy a szeretet, a támogatás és a biztonság, a szükséges tudást a világ.
Ha a gyermek állandó feszültség kitör kitörő düh és a harag, a szülők meg kell gondolni. Elképzelhető, hogy érzi magát állva szembe leküzdhetetlen akadályt. Néha a felnőttek. észrevenné ezt az akadályt, nem sietett, hogy segítsen leküzdeni azt. Tekintetében a növekvő gyerek, kamasz, talán ez a jó taktika. És akkor nem mindig.
Például egyesek úgy vélik, hogy ha a fia vagy lánya volt kínos kapcsolata osztálytársaival, elutasítják őket, majd megtalálni a kiutat is tennék - akkor hozza fel, hogy képesek kapcsolatot teremteni az emberekkel. Van azonban egy másik szempontból: e tekintetben a szülő a gyermek úgy érzi, tehetetlen és szükségtelen. Ez nem elégedett az egyik fő követelmények - támogatni kell. Ezek a gyerekek aztán gyakran nem tudják, hogyan, és nem tartja szükségesnek, hogy megvédjék szeretteiket.
Gyakran maguk a szülők akadályozzák a gyermek sok tilalmakat és korlátozásokat. Nem nehéz megjósolni, hogy a krónikus állapot frusztráció is befolyásolja a kialakulását a karakter.
Grow egy gyerek optimista vagy pesszimista ember, ez attól függ, hogy hogyan fogja értékelni annak a korábbi tapasztalatok. Kiderült, nem olyan fontos, hogy valójában mi történt velünk gyermekkorban. Fontos azonban, ezek az események maradtak a memóriában. És itt fontos szerepet játszott a véleményét szülők, azok értékelésére. Például, ha az összes többi csak látni a hibákat, te és a gyerekek érzékelik az emberek is. Mindenki tudja, hogy ugyanaz az esemény lehet értelmezni nagyon különböző módokon. Ez lenne a cél, hanem a pozitív oldalon mindig megtalálható. Bizonyára meg fogja tapasztalni az emlékezetében, vagy jelen életének példája: hirtelen kellemetlen körülmények vezettek a jó eredmény. A pontosság az orosz közmondás: „Nem lenne áldás.” Mindenesetre, a nehézségeket, hogy nekünk egy pozitív élmény, megkeményedik, add meghatározása és a felelősség. De pesszimisták néha lesz nehéz megtalálni a kiutat, hogy szívesebben vádolni másokat, olvassa el a körülményeknek vagy azt hinni, hogy a nehézségek leküzdhetetlennek.
Mit kell tenni?
Gyermekek kell tanítani konkrétan, hogy nem csak a rossz oldalát események és az élet általában. Javasolja ezt a gyakorlat a gyermek, minden rossz helyzetben találva 5-10 opciókat „de ...”.
Például a gyermek megy keresztül, mert összeveszett egy barát. Íme néhány lehetőség „de ...”, akkor felajánlja neki:
„-, de most már érti, hogy milyen fontos ez a barátság az Ön számára, és értékelni fogja, hogy még több”;
„- de most már tudom, mert valami kis dolog gyulladásra veszekedés”;
„-, de van időd és akkor rendet folyamatban lévő ügyek”;
„- de nincs minden alkalommal, hogy adjon neki írt le a házi feladatot.”
Vagy, ha a gyermek már kapott egy rossz jel, akkor ezt valami jó:
„- de most már tudom, hogy van ez a kellemetlen”;
„-, de a matematika ma kapott öt”;
„- de nem írja le a házi feladatot - ez még rosszabb”;
„- de ez teszi a különböző osztályzatokat, és unalmas is, hogy nézd meg a naplót.”
Fontos ebben a keresést „de ...” nem annyira a józan ész és a képesség, hogy tanuljanak a saját hibáit, az a képesség, hogy kezelje a hibákat és kudarcok a humorérzéke.