A projekt - a zöld terület az iskolában - a tanórán kívüli munka, előadások
Relevanciája a projekt: Miért van szükség a cserepes növények? Miért van szükség a zöld az iskola? A beltéri levegő különféle okokból felhalmozott taktikai kérdés: hogy titkos burkolóanyagok, tisztítószerek, csapvíz, és a belépő levegő az utcáról, nem mindig tiszta és biztonságos.
A projekt számára a sarkában a természet az iskolában. „Zöld sarok”
Befejezett 6. osztályos tanuló:
Kis sarokban lesz kellemes a szemnek a gyermekek számára
Miért van szükség a cserepes növények? Miért van szükség a zöld az iskola? A beltéri levegő különféle okokból felhalmozott mérgező anyagok: hogy titkos burkolóanyagok, tisztítószerek, csapvíz, és a belépő levegő az utcáról, nem mindig tiszta és biztonságos.
A diákok megtanulják, hogyan lehet a hétköznapi dísznövények legközelebbi munkatársai segítenek az egészség, valamint pozitív hatással van az emberi szervezetre, van egy értelmes kapcsolatban környezetbarátabbá tételére irányuló folyamat az iskola folyosón, és vigyázni fog a növények.
Projekt célja: (hallgató)
- ismeretek növelése szobanövények;
- hatását mutatja a szobanövények az egészségügyi diákok és a tanárok.
- fejleszteni a gyakorlati készségek ápolására szobanövények;
- képességeinek fejlesztése a modellezés és kísérletezés.
- vés a természet szeretete;
- oktatása óvatos hozzáállás, hogy a növények;
- oktatása ökológiai kultúra; környezetbarát írástudó viselkedés a természetben.
- készségek fejlesztése beteg napi munka, a felelősségérzet és a megértés, a szépség;
- fejlesztése kreatív képességeit diákok;
- A készségek keresés és a kutatás;
- képződését esztétikai felfogás a világ.
A projekt helyszíne.
Iskola kikapcsolódás a második emeleten.
2. Hozzon létre egy proaktív csoport;
3. A szervezett munka projekt-csoport;
4. Hozzon létre egy „zöld épület létesítmény”;
5. Végezzük el a becslést a projekt
Tervezése zöld sarokban.
2. szervezi a projekt munka
3. Osszuk el a munkát a diákok közötti
5. A 2. fázis a projekt - a maximális tereprendezés dekoratív sarokban.
Gondozása virágok.
Üdülés a második emeleten.
6. A harmadik szakasz a projekt. Miután tanulmányozta a szakirodalmat tanulmányozta a taxonómia a növények, és megtanultam a növények az embert.
Tsiperus fenntartja a tisztaság a test:
Ez javítja az agyi vérkeringést, pozitív hatással van az emberek memória zavarok, figyelmetlen,
alvás, segít a személy pihenni, megszünteti álmatlanság,
Ez kiküszöböli a fejfájás,
Élénkíti. Ez segít megőrizni higgadtságát és a helyes döntés.
Ez a gyógynövény nyugtatja és kiegyensúlyozza az emberi psziché. így kevésbé hajlamosak a rossz hangulat. Shamrock megnyugtatja az idegrendszert, normalizálja az alvást. Ezen túlmenően, Alokaziya vezérli gasztrointesztinális aktivitását.
Védelmet nyújt a megjelenése az új betegségek. Ne tűrje rendellenesség croton tidies és növeli a mentelmi a személy.
Várható eredmények végrehajtása során a projekt.
- Díszes zöld sarkot az iskolában folyosón a második emeleten, azzal a céllal, hogy a szervezet egészségügyi tér, annak érdekében, hogy tiszta a levegő por és a baktériumokat, gazdagítják a tápanyagokat, jótékony hatással van a szervezet a hallgatók és a tanárok.
- Szándéknyilatkozat, aktív élet helyzetben, a felelősség a diákok életében az iskola, amely előírja, hogy.
- Létrehozása esztétikus és pszichológiailag kényelmes mesterséges környezetben.
Köszönjük a figyelmet!
