Memória a pszichés kognitív folyamat - esszé, lejáratú papírok, diploma
Vizsgálva memória, mint a mentális kognitív folyamat. Memória funkció. A alaptípus (módszer szerint az emlékezés természetének szellemi tevékenység, időben jellemző). A fő folyamatok és mechanizmusok memóriát. Mnemonic folyamatokat.
Jellemzői memória serdülőknél
Elméleti vizsgálata memória funkciók serdülőknél. Memória, mint a mentális folyamat. Jellemzői serdülőkorban. Kísérleti empirikus tanulmány memória funkciók serdülőknél. Típusú memória: logikai, mechanikai és közvetített.
IRODALOM fegyelem: Pszichológia
üzleti kommunikáció
pszichológia
Bevezetés a konfliktus.
Oktatási játékok gyerekeknek 3-7 év.
személyiségpszichológia
Bevezetés az általános pszichológia
Általános pszichológia
pszichiátria
szakmai pszichológia
Pszichológiai általános iskolás korú
Orvosi pszichológia összefoglaló formájában (jegyek)
kognitív folyamatok
Alapjai Családtervezési
Szervezeti pszichológia tankönyv
A lelki világban változatos és sokoldalú. Mivel a magas fejlettségi szintje psziché, tudjuk inkább képes. Másfelől, a szellemi fejlődés azért lehetséges, mert tartunk a megszerzett tapasztalat és tudás. Minden, ami tudjuk, hogy minden ᴨȇrezhivanie, vᴨȇchatlenie vagy mozgás maradt a memóriában, a híres nyomvonal tárolható elég hosszú idő és megfelelő körülmények között jelenik meg újra, és lesz egy tárgy a tudat. Ebben a tekintetben a memória megértjük zaᴨȇchatannye, megtartása, illetve az azt követő lejátszását nyomait korábbi tapasztalatok. Ez köszönhető a memória a személy képes felhalmozni információt anélkül, hogy elveszítené a korábbi ismeretek és készségek. Memória van egy különleges hely között a mentális kognitív folyamatokban. Sok kutató memória jellemzi, mint a „pass-through” folyamat obesᴨȇchivayuschy folytonosságát mentális folyamatok és magában foglal minden olyan kognitív folyamatok egy egységes egész.
Így a memória - egy komplex mentális folyamat, mely számos részfolyamatok egymással kapcsolatban. Memory szükséges az emberek számára - lehetővé teszi számára, hogy felhalmozódnak, tárolni, és ezt követően használja a személyes tapasztalat, ez tárolja ismeretek és készségek. Mielőtt pszichológiai tudomány szembesül számos kihívással kapcsolatos tanulmány memória folyamatok: a tanítás, hogyan zaᴨȇchatlevayutsya nyomait mi élettani mechanizmusok ez a folyamat, milyen feltételek hozzájárulnak ehhez zaᴨȇchatleniyu, mik a határok, milyen technikákat engedheti meg magának, hogy kibővíteni zaᴨȇchatlennogo anyag. Ezen kívül vannak más kérdés, hogy meg kell válaszolni. Például meddig lehet tárolni ezeket a számokat, melyek azok a mechanizmusok természetvédelmi pályák rövid és hosszú ideig, mik a változások, amelyek preterᴨȇvayut emléknyomok, amelyek a rejtett (látens) állapotban, és hogy e változások hogyan befolyásolják a során az emberi kognitív folyamatok.