5. a kreativitás

B1. Egy csata, Napóleon meghalt?
az utolsó

B2. Amennyiben írták alá a Függetlenségi Nyilatkozatot?
Az oldal alján

B3. Milyen állapotban van folyóvá Ravi? (Játék a szavakkal: Mi a helyzet folyik a folyó Ravi?)
folyékony

B4. Mi a fő ok a válásra?
házasság

B5. Mi a fő oka a hiba?
vizsgálat

B6. Hogy soha nem eszik reggelire?
ebéd és vacsora

B7. Mi úgy néz ki, mint egy fél alma?
a másik fele

B8. Ha dobni egy piros követ a kék tenger, amit ez lesz?
nedves

B9. Hogyan lehet egy ember megy nyolc napon alvás nélkül?
Nem probléma, alszik éjjel

B10. Ahogy felveszi egy elefánt egy kézzel? (Pun: Hogyan emelni egy elefántot, egy kézzel?)
soha nem fog találni egy elefánt egy kézzel.

B11. Ha van 3 alma, és 4 narancs, egyik kezében a négy almát és három narancs, a másik kezében, akkor?
nagyon nagy kéz

B12. Ha 8 fő épület a fal úgy 10 órát vesz igénybe 4 emberek?
egyáltalán nem, a fal épül,

Q13. Hogyan tudok dobni egy tojást a betonon, törés nélkül?
* A bármilyen módon, akkor megtöri a beton fasz

1840-ben, Louis-Philippe, így a nyomás bonapartista, elküldte Szent Ilona delegáció élén Prince Zhuanvilskim teljesítette az utolsó lesz Napóleon -, hogy temessék el Franciaországban. A továbbra is a Napoleon szállították hajón fregatt «Belle Poule» kapitány parancsnoksága alatt Charnay Franciaországban és temették el az Invalidusok Párizsban.

Anyag gyártásához egy emlékmű az itt megadott, faragott a karéliai porfir, bemutatták a francia kormány császár I. Miklós

Minden más ugyanaz kalapot, nem a kreativitás, és kretenizmus.

Nyilvánosságra ág 2

TventinKarantino 1912 napja

Felfedés ág 1

pislev 1912 napja

Ó, te pedofil! Wikipedia használni!

Felfedés ág 0

zlozlo 1913 napja

Sir Ernect Rutherford elnöke, a Királyi Akadémia és a fizikai Nobel-díjat elmondta a következő történetet:

Miután azokra alkalmazott kolléga segítségét. Azt akarta, hogy a legalacsonyabb minősítés a fizika egyik tanítványát, míg ő azt állította, hogy egy tökéletes pontszámot. Mindkét - a tanár és a diák - megállapodtak abban, hogy hivatkozhat az ítéletet egy harmadik fél, érdek döntőbíró. Esett a választás Rutherford. Olvastam a vizsgálat kérdést: „Show hogyan lehet mérni a magasságát az épület a barométer?”.

A diák azt válaszolta: „Vedd a barométert a tető, húzza ki a barométer le egy hosszú kötelet, majd hozza fel, hossza mérésére a kötél, amely megmutatja a pontos magasságot az épület.”
Az eset valóban bonyolult, mert a válasz az volt, teljesen komplett és korrekt! Másrészt, a vizsga volt a fizika, és a válasz nem sok köze van a tudás alkalmazását ezen a területen.

Rutherford azt javasolta, hogy a hallgató megpróbálok válaszolni újra. Ami neki hat perc készíteni, ő figyelmeztette, hogy a válasz kell bizonyos ismeretekkel a fizika. Öt perccel később a tanuló még nem írt semmit lapot. Rutherford megkérdezte tőle, adja fel, de azt mondta, hogy több megoldást a problémára, és ő egyszerűen kiválasztja a legjobb.

Kíváncsian Rutherford kérdezte egy fiatalember kezdeni a választ, anélkül, hogy megvárná a lejárat megszabott időben. Egy új kérdésre válaszolva olvasható: „Vedd a barométert a tetőre, és dobja le, esés mérésével. Ezután a következő képlet segítségével számítsuk ki a magasságát az épület. "

Rutherford majd megkérdezte tanárát kollégája, ha elégedett volt a válasszal. Végül feladta, felismerve kielégítő választ. Azonban, egy diák említette, hogy más válaszokat, és megkérték, hogy nyissa meg őket.

- Számos módon lehet mérni a magasságát az épület a barométer - mondta a diák. - Például, akkor kimegyünk egy napsütéses napon, és mérni a magasságát a barométer és árnyék, valamint mérni a hosszát az árnyék az épületet. Ezután döntött egyszerű aránya határozza meg a magasságát az épület.

- Rossz - mondta Rutherford. - Vannak más módon?

- Igen. Van egy nagyon egyszerű módja, ami biztos vagyok benne, hogy élvezni fogja. Veszel a barométer a kezét, és menj fel a lépcsőn, amivel a barométer a falra, és egy olyan jelzést. Megszámlálásából védjegyek, és megszorozzuk a méret a barométer, akkor kap az az épület magasságát. Elég nyilvánvaló módszer.

- Ha szeretne egy kifinomultabb módon - folytatta -, hogy a nyakkendő a barométert egy string, swing, mint egy inga, és értékének meghatározásához gravitációs tövében az épület és a tető. A különbség ezen értékek elvileg ez lehet számítani a magasságát az épület. Ebben az esetben azonban kötve barométer csipke, akkor felmászik a tetőre, az inga és a swing, hogy kiszámítja a magasságát az épület alatt a precesszió.

- Végül - arra a következtetésre jutott - sok más módon megoldani ezt a problémát, hogy a legjobb, talán ez: Vegyük a barométer mentén, megtalálja a menedzser, és mondja neki: „Mr. Manager, van egy csodálatos barométer. Ő a tiéd, ha elmondja, a magasságát az épület. "

Rutherford majd kérte a diák, ha tényleg nem tudja a szokásos válasz erre a problémára. Bevallotta, hogy ő tudta, de azt mondta ugyanakkor, hogy elege van középiskolai és egyetemi oktatók próbálják megtanítani neki, hogyan kell gondolkodni.

Ez a diák volt Niels Bohr (1885-1962) dán fizikus és Nobel-díjas 1922