Trump azaz származtatott kifogások magazin „orosz nyelv» № 7
első lecke
Helyesírás származékok elöljárószók
- tanulni, hogy pontosan származék prepositions, elöljárószók megkülönböztetni származékok Homonim formában;
- fejleszteni a képességét, hogy működjön együtt a szöveget: jelölje ki az új információk, hogy ok-okozati összefüggések megállapítása, új gondolatok alapján kapott adatok;
- felnevelni szociabilitás, függetlenségét.
Szükséges anyag: oktatási szöveget egy külön lapon az egyes vizsgálatok.
1. Frissítés a meglévő ismeretek.
Vétel „Igaz és hamis állítások”
Felolvasás az egyetlen igaz állítások.
Bizonyítsuk be, hogy ezek a megállapítások helyességét. Adjon példát. Miért a többi állítás hamis? Bizonyítsuk be példákat. Visszatérünk ezeket a nyilatkozatokat később.
1. származékok nevezik elöljárók, amelyeket két szóból.
2. Minden elöljárók mindig külön kell írni a szót, amellyel azokat használják.
3. Minden elöljárók vannak írva egy szó.
4. Helyesírás-származékok ürügyekkel emlékezni.
5. A javaslat mentség nem lehet cserélni egy másik prepozíció vagy együtt.
6. Az azonos alakú prepositions független szófajok.
2. A közös definíció a téma, és leckét célkitűzéseit.
- Próbáld megfogalmazni a témája a leckét, hogy mit mondunk?
- Milyen céljai vannak teszünk előtte?
3. Tanulmány az új anyag.
A. Önképző szövegolvasás (lásd: „Helyesírás kifogásokat.”), Jegyezd benne:
«V» - ezt az információt, hogy tudja;
„+” - új információ számomra;
„?” - Nem értem ezt az információt, kérdése van.
1. Elöljárószavak mindig külön kell írni a szót, amellyel azokat használják: nekem, a húgom az iskolába.
2. vegyület elöljárószók hátulról, az on-over kötőjellel.
3. A elöljárószó is egyben írva (inkább, mint a miatt, így előre, bár figyelembe véve, mintegy mintegy et al.), És két (egy intézkedés során, arra a következtetésre, ellentétben) .
4. Helyesírás-származékok ürügyekkel emlékezni, hogy megbirkózzon az írásuk a helyesírási szótárban.
5. Elöljárószavak lehet helyettesíteni más prepozíció vagy együtt.
Például: körülbelül = kb; annak ellenére, hogy a = ellenkezőleg; megfeleljen = ko, k; = helyett; miatt = miatt; mint a = tetszik.
6. Származtatott elöljárószók meg kell különböztetni a hasonló (azonos alakú) forma jelentős részein beszéd elöljárószók:
Mivel (esedékes =) szárazság folyó sekély. - Ennek következtében (? Mi) a tűz esetén a csatlakoztatott sok ember.
Beszéljünk (= be) az utazás. - Rovására (? Mi) a bank megkapta a pénzt.
Felé (= a) futottam egy kutyát. - At (? Mi) találkozó barátokkal, nem számítottam.
Annak ellenére, hogy (= ellentétben) az eső, a séta került sor. - Nem nézett ránk.
Tekintettel (= miatt) a következő vizsga séták megszűnt. - ússzon a látvány a város. Tartsuk szem előtt.
Az óra alatt. - Ennek során a folyó.
Folytatva az ünnep. - A folytatást.
Végén a nyaralás Kaptam egy tisztelgést. - A szakértő következtetését értékelték.
7. Az elöljárószó oki következménye értéket; elöljárók számára, közben adási idő értékét.
Elöljárószavak eredményez, az alatt, arra a következtetésre kell végződnie a levél e.
B. Bízza oktatási szöveget.
- Milyen információkat a szöveget volna?
- Írja le azokat a kifogásokat, az írás, amit már megszokott.
- Mit tanultál a szöveget?
- Jegyezze e elöljárók, helyesírás nem ismeri.
- Melyek a nevét E kifogások?
- Tedd és írni mondatokat elöljárószókat származékok, amelyek meg vannak írva egy szó.
- Hogyan lehet helyettesíteni ezeket a kifogásokat?
- Tedd és írni mondatokat elöljárószókat származékok, amelyek meg vannak írva a két szó.
- Mennyire fontosak ezek a kifogások?
B. A gyakorlás íráskészség származékok elöljárók.
Ennek során a folyó megváltozott. Egy hónapon belül én meglátogatta a nagyanyám. Annak ellenére, hogy a tilalmak, az orvosok, ő továbbra is a vonat. Azt válaszolta, anélkül, hogy a könyvet. Hiba történt, mivel nem ismeri a terepet. A vizsgálat az ügyben a Ivanov hiba. Segít, hogy folytassam a keresést? Ennek során a héten lesz lezuhanyozott lombozat.
Munka tesztek
I kiviteli alakban. Adja meg a sor számát, amelyben a származék nem mentség.
1. Maholnap (a) megfelel, mentünk korán.
2. Ha (a) találkozó vendég öreg kijött, rögtön felismerte.
3. (folytatás) A nap apám többször emlékeztetett életét.
4. (B) származó tény, hogy a lift nem működik (a) egy hétre.
II változatot. Adja meg a sor számát, amelyben származik mentség.
1. (B) az elején a leckét, azt olvassuk a szöveget.
2. Mi túrázni (in) helyet a szüleivel.
3. (B) helyét meteorit kráter.
4. (B) a folyó, volt némi aggodalom az elme.
- Ismét felhívom igaz állítások.
- Milyen származékok Elöljárószavak egyben írva?
- Milyen származékok elöljárók meg vannak írva a két szó?
- Hogyan lehet megkülönböztetni a származékos prepositions egybevágó formák jelentős részének beszéd elöljárók?
5. többszintű házi feladatot.
1. szint - a kötelező legkisebb - gyakorlat.
2. szint - diagramot vagy klaszter „Helyesírás-származékok elöljárószók.”
3. szint -, hogy vegye fel, vagy a szöveg diktálás, amely tartalmazni fog tanulmányokat származó elöljárók.
második tanulsága
Homonímia származékok elöljárószók formában a beszéd és a független részek
- készségek fejlesztésére azonosítani szófajok látszólag hasonló szavak;
- fejleszteni a képességét, hogy javítsa ki a levél homonim szavak különböző szófajok.
Szükséges anyagok: a multimédia komplex, a prezentációs diák.
Vétel „Késleltetett otgadka”
(Ugyanakkor adunk az egyes feladat: készítsen jelentést omoformah az említett anyag.)
- Mi az az állat, amely megváltoztatja a színét attól függően, hogy a környezetet?
- Lehet, hogy ez valami közös a kaméleon és néhány nyelvi jelenségek?
- Olvassa el a szöveget, hogy van-e benne a szó kaméleon.
(Be kell mutatni egy diát kiválasztott szavakkal, ha a hallgató egy nehéz feladat.)
A Can az öregedés a folyóba? Annak ellenére, hogy a nézeteltérések, kénytelenek vagyunk a válasz: „Igen.” Szégyen, hogy a listán ott is az öregedés és a Kubán folyó. Ez az ő, Chelbas, Kirpili, lesütött. Ennek során a sok évszázados, van egy fokozatos változás a folyók. Völgy sekély, de széles eredményeként nagy túlcsorduló a régi időkben. Most ezek a folyók sekély. A nyár folyamán és ősszel, kiszáradnak néhány helyen. Ők mehetnek a sekély vizek, és nem nézett a lába elé. És így évről évre.
Miért van ez? Miután egy kis vizsgálatot. Emlékezzünk arra, hogy a tápegység a pusztai folyó csapadék és a talajvíz. Ahelyett, hogy a természetes gyógyszerek, mint például a szűz sztyeppe és ártéri erdők, most látni a területet szántottak és faragott tömbök. Ennek eredményeként a folyó elkezdett iszap. Nehéz manapság, hogy egy olyan helyre, a természetes szépség, amely emlékszik a régiek a régi módon a Kuban kozákok. Ennek következtében nincs hiba. Rivers öregedés és gyengült. De lehet megfiatalítani! Ezért mindannyiunknak érdeke folytatja a vizsgálatot.
Szóval, vissza az elején a leckét. Emlékszel a kérdés? Sikerült megtalálni a szavakat kaméleon?
Válasszon nevet a szavakat a kaméleon a javasolt nyelvi kifejezések: szinonimák, homonimák, antonyms.
Tehát mi, mint a kaméleon, és azonos alakú szavak?
Igen, azonos alakú szavak változtatni értelmében függően tagság az egyik vagy másik része a beszéd, mint a kaméleonok - színük a környezettől függően.
2. A közös definíció a téma, és leckét célkitűzéseit.
Határozza meg a téma a leckét. Mik a céljai elindultunk magunknak?
- Szóval, a téma a leckét - „homonímia szavak különböző szófajok.” Ha együtt tudunk dolgozni, hogy meghatározzák a része a beszéd látszólag hasonló szavakkal ez azt jelenti, hogy tudjuk, és helyesen írni őket.
3. frissítése meglévő tudást.
Mi omoformy, homographs és homophones?
(Figyelj előkészített tanuló.)
- homographs vannak írva ugyanúgy, homophones egyaránt hallható. A fő nehézség az a tanuló is homophones. Ezek különbözőképpen írták.)
4. A legfontosabb része a leckét.
- Attól függ, hogy a helyesírási való tartozás egy bizonyos része a beszéd?
- Hogyan lehet azonosítani a része a beszéd látszólag hasonló szavak? (Az a kontextusban.) Térjünk vissza a szöveghez.
Feladat. Jegyezze szövegét olyan javaslatot ezekkel a szavakkal kaméleon. Adjuk őket részeként a beszéd.
- Melyek azok a javaslatok, hogy eszik-származék elöljárók, és bizonyítani, hogy ez a kifogás.
- Hogyan írjunk ezek a kifogások? Mi elöljárók külön kell írni? Ami - együtt?
Szóval, mit kell tenni, hogy ne hibázik írásban a fenti homonim elöljárók és ezek kombinációi? (Azonosítja a része a beszéd.)
A munka a többszintű kártyák
1. uroven.Napishite szavak együtt vagy külön-külön. Mark elöljárók.
Ne_smotrya nehézségeket.
Változások v_techeni_ folyó.
V_sledstvi_ Ivanov ügyben.
Na_schet fel pénzt a bank.
Mentem ne_smotrya láb.
2. uroven.Dopishite szóval jelölésére szófajok.
V_techeni_ Kuban folyó sok örvények. V_techeni_ tavaly volt sok napsütéssel. V_sledstvi_ hőhullám folyó sekély. V_sledstvi_ abban az esetben a baleset nem volt világos. S_nachala voltunk szomorú. S_nachala év telt el négy hónap.
Harmadszor uroven.Dopishite szóval jelölésére szófajok. A zárójelben esetleges kicserélésének elöljárók, határozók, főnevek és gerunds.
Menj előre (korábban - prepozíció) oszlopban. Lovagolt előtt (mögött - határozószó).
Ő volt v_nutri (____) kocsi. Kívül hideg, és v_nutri ____) hőt. Gyermekek járt v_okrug (____) tisztáson. Csendes v_okrug (____). Ő küldte dolgozni v_okrug (____). Ne_smotrya (____) a rossz időjárás, a verseny került megrendezésre. Rohant ne_smotrya (____) oldalán.
Fuss két órán - vegye figyelembe a váratlan változás során a betegség; a téli időszakban - látható a folytatást; mondjuk a következtetést -, hogy fogva tartják; a szárazság miatt -, hogy részt vegyenek a vizsgálat az ügyben; liliom - vegye figyelembe a hasonlóság a számok.
- Milyen homonimák?
- Miért homophones nehéz írni?
- Hogyan lehet azonosítani a része a beszéd látszólag hasonló szavak?
- Hogyan írjunk prepositions?
- Mi elöljárók külön kell írni, együtt?
6. Házi feladat.
Lapjai más szintek teljes házi feladatot.
Írja be a szöveget a témában „Hogyan megfiatalítani a folyó?” A szó kaméleon.
Ha van ideje,