Zababura Ljudmila, idő- örök rejtély „általános iskola” magazin száma 40

Ljudmila ZABABURA,
Sayanogorsk

Az a gyermek, nagyon gyorsan képes felsorolni a nevét minden 12 hónap. És ezért nevezik őket? Ahogy nevezték előtt? Mindez a gyerekek képesek lesznek, hogy megtudja, ha használja az anyagot kínált ZABABUROY Ludmilla, a tanár a város Sayanogorsk.

Témát. „A szalag időben. A történelmi idő.”

Célkitűzések. Általánosítani a tudás az időt, hogy egy ötlet a történelmi időben.

Felszerelés. Flanelegraf; rajzok víz, napenergia, homokóra, óra gyertyák; kártyák egyéni munka.

I. Szervezeti kérdések

II. Adjon témák és célok lecke

Tanár. Ma fogunk beszélni az időt a készülék idő és a történelmi idő.

III. Ismerete új anyag

Amerikai idő - örök rejtély az emberre. Élünk az időben. Azt mondják, hogy „jelen van”, „múlt”, „jövő”, de még senki sem volt képes megérteni, mi az az idő, és nem valószínű, hogy sikerül.

Etimológiáját szavak ezt a koncepciót, túl sok rejtélyes. A szó „idő” kapcsolódik az ige „fordulni” (turn). Ez olyan, mint a „forgatás” napok és hónapok a kör, a váltakozás, egy string. Nem véletlenül mondják, hogy „egész évben”. Melyek a hónapok érdekében.

- Most minden kap egy kártyát a hónap nevét. Kérjük, olvassa el figyelmesen. Miért hívják hónap? A hónap nevei a felajánlott két naptárak - a római és ősi.

A diákok mennek, olvassa el a szöveget és helye kártyák a nevét hónapok flanelegraf két oszlopban.

egyszeri költség a római naptár

egyszeri költség az ókori Rus

W. flanelegrafe nézd meg asztalra. Mi vezetett az ősi szlávok, így a nevét a hónap?

Gyermek. Az állam a természet. Hónapneveket járó jelenségei.

W. tükröző nevét a hónap a római naptár?

D. Ez a szám hónappal a rend, a nevét az istenek vagy császárok.

W. jobb. Melyik naptár volt az alapja a modern hónapok nevei időszámítási?

W. Mit gondol, miért?

D. Valószínűleg azért, mert nem minden természeti jelenséget, adta nevét a hónap az ősi Oroszország, zajlik egy és ugyanazon időben.

W. elfogadását megelőzően a kereszténység idején vezette a négy évszakban. Korábban ebben az évben ez volt tavasszal, és tartották a legfontosabb nyáron. Az ősi szlávok kaptak nevét a hónap, attól függően, hogy az éghajlat a hely, ahol éltek. A különböző fejedelemségek - eltérő éghajlati, így a nevét a hónap az ősi naptár nem általánosan elfogadott.
Beszéltünk a húr hónap. És azt mondják, hogy „az idő folyik”. Például: „Mennyi víz a híd alatt” - meddig nem volt még; ebben az évben - „sétáló” vagy „aktuális”. Hol van ez? Kiderült, hogy több mint két és fél ezer évvel ezelőtt Babilonban, később Görögországban és Rómában volt a víz óra - egy magas, keskeny edénybe egy lyuk. Idő mennyiségét méri a víz folyik ki belőle, azaz a „eltelt idő” (1.). És ott voltak a napóra (ábra. 2), homok (3.), És még a gyertya (4.).
És most van néhány műszerek idő?

D. nyitvatartási mechanikus, elektronikus, bal homok - néhány percig.

W. És hol találkoznak homokóra?

D. Amikor ellenőrzi az olvasási technológia.

IV. Csoportmunka

Minden csoport kap egy papírlapot.

W. Record, amely hivatkozik a időegységek. A feladat végrehajtását, 5 perccel.

- Most minden csoport kéri csak egy szó fontossági sorrendben, feltüntetve az egységnyi idő alatt.

A kártya a nevét időegység ki kell függeszteni a táblán.

Ha a tanulók nem hiszem, akkor viszont a figyelmet a szava: életkor, ezer éves évfordulóját.

- Írjunk le egy notebook, ami megegyezik az egy évvel, egy évszázada évezredben.

1 év = 12 hónap = 365 (366) nap;
1 c = 100 év;
1 Millennium = 1000 év.

V. Munka egyes kártyák

W. Place ezen időintervallumok érdekében a kis és nagy.

K m és p 1 óra egy