Oktató általános oktatás”tudni a gyermeke
Knara Gogorian
Oktató vseobuch „Mit kell tudni a gyerek?”
Feladatok. általánosítani ábrázolások szülőknek egyéni jellemzőit gyermekek középiskolás korú, hogy használja őket a folyamatba a családi nevelés; nevelőszülők a helyes hozzáállás, hogy az egyedi jellemzői a gyermek.
Néha azt gondolom, hogy van egy nagyon jó gyerek. Kíváncsiak vagyunk, hogy miért ezeket gyakran elégedetlenek a tanárok. Ezért senki sem barátkozni vele. És nem üdvös következtetést. tanárok tisztességtelen. és a gyermekek - buta, durva. És teszi egy végzetes hiba. Ennek elkerülése érdekében, valamint hogy megfelelően építeni szülői. tudni kell a pszichológiai jellemzői a kor gyermekük. Aztán össze lehet hasonlítani a képességeit és eredményeit a gyermek a kor követelményeinek, előkészíti a gyermekek a számukra, figyelembe véve a sajátosságokat és nehézségeit minden korban időszakban.
Azt is gyakran hallani a szülőktől egy mondat. „Tudom, hogy szükség van a baba!”. Az ilyen szülők az épület egy gyermek életében a saját szempontjából. majd meglepi, hogy ez az élet egy hiba.
A baj az, hogy egy ilyen sztereotípia a generációk közötti kapcsolatok fejlődött hazánkban sokáig és erősen erősíteni az eszméletét. A szülők teljesen tartják magukat mesterek a jövőben a gyermek életét. Nagyon gyakran vannak programozva hitrendszer, akár a szakma, hogy a gyermekek, ezzel elnyomja a személyiség és a képesség, hogy nagyobb mértékben a bennük rejlő lehetőségek! Miután a gyermek fejezi ki magát, mint egy ember, van egy kis probléma. És miért? Mivel sok szülő nem tudja megmondani, hogy magad. ez a baba. de megvan a saját értékeit, a kötelességem -, hogy segítsen neki megvalósítani őket. A szülők látják a feladatot a többi. Csinálok életét, hogy boldog volt!
A szülők azon a tényen alapul, hogy a gyermek. még egy felnőtt, már nem fontos - élettapasztalat, és a szülők is, és azt akarják, hogy segítsen a fia vagy lánya, hogy elkerüljék a hibákat. Van egy ilyen ítélet, amikor a szülők nem bíznak, hogy a gyermek helyesen választani az utat. Általános szabály, hogy egy ilyen hozzáállás a szülők megvalósítani elképzeléseiket és terveiket a gyerekeknek, és csinálni öntudatlanul. Pszichológusok tanulmányozza a motívumok és kitűzött célok az oktatási rendszer, a szülők, úgy találta, hogy érvényesült követően az indíték. „Legyen a gyerek rájön valamire. hogy nem tudtam végezni!”. És amikor a fia vagy lánya életét nem működik, a szülők keresik a bűnös egy oktatási intézmény, az utcán, barátok között, de nem hiszem, hogy hibás magukat.
Az egyszülős családban megvannak a maga problémái - problémák az egyedülálló anyák.
Szorongás telítetlen, és az oka a riasztás mindig más. Egyedülálló anya próbál létrehozni egy homlokzat külső pszichológiai jól-lét, nem tárgyalja a problémát a gyermek életét. A gyermekek nincsenek tisztában a pénzügyi nehézségeket, kevés segítség a ház körül. Ez nem csak a vezet negatív következményekkel jár a gyermek számára. Az anya nem kevésbé romboló. Amely minden szabad idejét otthon és a gyerek. ő részt vesz egy kicsit, hogy nem volt ideje, hogy szocializálódnak barátok, a barátok, érdeklődési köre szűkült. Ő lesz ingerlékeny és fájdalmasan tudatában magány. A kialakult egy harmadik személy a házban a gyermek válik pszichológiai probléma.
Az egyik leggyakoribb hiba az egyedülálló anyák - túlzottan a gyermek. A vágy, hogy pótolni a kudarcok miatt sikereket.
Számos tanulmány a gyermekek háromféle családok - hiányos tele konfliktus és teljesen biztonságos - úgy találta, hogy a legtöbb mutató (teljesítmény, intelligencia, érzelmi stabilitás), gyermek egyszülős családok gyakrabban sikeresek, mint társaik a sértetlen családok, hanem a konfliktus, és csak némileg eltér a gyerekek a gazdag családok teljes.
Mint egy gyerek, én megállapított mindent, akkor mi lesz az ember lényege, személyiségét. A bölcs szülők és a tanárok, mint építész. amely tervezése egy új építésű, jól nem csak a homlokzat, hanem az egész belső teret. Hogy a felnőttek beruházni egy gyermek korai gyermekkorban. továbbra is úgy, mint a bank, sok éven át, megolvad az jellemvonások, a minősége a személy, van kialakítva a szokások és készségek.
Mik azok a fő probléma a gyermekkor? Gyermek a teljes fejlődés megköveteli:
Jó életkörülményeket és nevelése;
Hatékony kommunikáció a társakkal és felnőttekkel;
Constant, aktív, korának megfelelő tevékenységeket.
Mighty szükség aktivitás - egy örökmozgó az emberi fejlődés. bölcsesség áll az a tény, hogy minden korban jellemzi nem csak egy bizonyos részét a tevékenységek, hanem ott van a legfontosabb, hiszen a pszichológusok azt mondják, mester. Ott van, hogy a fejlődő folyamatok a gyerekek felkészítése egy újat. A legmagasabb fokú fejlődését. Óvodás korú - ez aktivitás általános iskola - a tanulást.
Megzavarják a normális fejlődését a gyermek jön. ha nincs megállapodás a tanárok, az apa és az anya, a szülők és a tanárok. ha törött lánc egymásutánban. És akkor ott van az úgynevezett felbomlása személyiség. Egyszerűen fogalmazva, a gyermek hasonlítható „egy kocsi, hogy ki van húzva különböző irányokba.” Ezután kidolgozása leállt vagy elhajlik az oldalon.
Vonal deviáns viselkedés gyakran gyökerei a korai gyermekkorban, és a torkolatánál szerencsétlen körülmények végül vezet tartós fegyelmezetlenség, kötelességszegés és más antiszociális viselkedés serdülőkorban.
Oktatási elhanyagolása - ez az állapot a gyermek személyiségét. által okozott hibák a fejlesztési, a viselkedés, tevékenységek és kapcsolatok eredő pedagógiai okokból. Ez lehet egy erkölcsi betegség a család is, a hibákat a családi nevelés, a hiányosságok és hibák az óvoda és az iskola.
Először is, van elkötelezettségünket. felnőtt hibákat. Kedves, intelligens, kedves hozzáállás, hogy a gyermeket az állam rossz közérzet (érzés haszontalanság, a bizonytalanság, az elhagyatottság, kisebbrendűségi, sivár reménytelenség), és csak ezután (vagy egyszerre), hogy segítsen neki sikerül a legnehezebb neki, hogy tényleg, mert a vágy, hogy jobban, bizalmat magadban, erősségeit és képességeit.
Test, „Mit szülő?”
Kérjük, jelölje meg azokat a kifejezéseket, hogy gyakran kommunikál a gyerekekkel.
1. Hányszor ismételje meg? 2
2. ajánlása, kérem? 1
3. Nem tudom, mit kell csinálni nélküled? 1
4. És akik csak olyan csúnya? 2
5. Kakia te csodálatos barátok! 1
6. Nos, aki tetszik (és a 2
7. én a te korodban ... 2
8. Szavamat támogatást és (CA). 1
9. Milyen barátod van? 2
10. Mit gondoltál! 2
11. Mi (a) akkor az én jó kislány! 1
12. Mit gondol, a fia (lánya? 1
13. Minden gyermek, mint a gyermekek, és ... 2
14. Amit észjárású (Th! 1
Key tesztelni. Most számolja összpontszámot.
5 és 7 pont. Élsz a gyermek tökéletes harmóniában. Tiszteled a gyermeket. és ő igazán szeret és tisztel téged. A kapcsolatok kialakulásához személyiségét.
8-tól 10 pontot. Felvázolt néhány nehézséget a gyerek kapcsolatot. megértésének hiánya a probléma, megpróbálja átadni neki a felelősséget hiányosságok miatt a fejlesztés a gyermek számára.
11 pont felett. Ön következetlen kommunikál a gyermek. Ő tiszteli magát, bár nem mindig őszinte veled. Kialakulása befolyásolja a véletlen körülmények.
Persze, rájössz, hogy ez csak egy csipetnyi valódi helyzet, mert az, ami a szülő, senki sem tudja jobban, mint te.
Memo „A nevelés Man”
1. Vegye ki a gyermek, így. azt, hogy minden körülmények között meg volt győződve az állandóság az iránta való szeretetét.
2. Törekvés megérteni, hogy mit gondol, mit akar, miért viselkednek, mint ők.
3. Inspire gyermeke. tudja, ha csak hinni magukat, és dolgozni.
4. Értsd meg, hogy bármilyen kötelességszegés a gyermek hibáztatom magam először.
5. Ne próbálja meg „farag” a gyermek. de élni velük a közös életet. látni őt, mint egy ember, és nem egy tárgy az oktatás.
6. A legtöbb emlékszem mit a gyermek életkorát.
7. Ne feledje, hogy nem hozza a szavakat és a személyes példa.
1. arra számítanak, hogy a gyermek lesz a legjobb és a leginkább alkalmas. Ő nem jobb vagy rosszabb, ő más, különleges.
2. Kezeljük a gyermek, mint a Sberbank. ahol a szülők jobban megéri befektetni a szeretetet és törődést, és akkor kap vissza kamatostul.
3. Várja meg, amíg a gyermek hála. hogy Ön szülei és táplálja. Nem fogja kérdezni róla.
4. A gyermek, mint azt, hogy hagyja a legnemesebb, de a célokat.
5. arra számítanak, hogy a gyermek örökli az Ön érdekeit és életszemlélet (sajnos, nem genetikailag meghatározott)
6. kezeljük a gyermeket, mint alsóbbrendű ember, akiknek a szülei farag saját.
7. hárítani a felelősséget az oktatás a tanárok. nagyszülők.
Tanácsok szülőknek „Mit kell tudni a gyerek?” Néha azt hisszük, hogy van egy nagyon jó gyerek. Kíváncsiak vagyunk, hogy miért ezeket gyakran elégedetlenek a tanárok, hogy miért nem az egyik barát vele. I.
Mit kell tudni, és képes legyen a gyermek belép iskolába. tanár tippeket. Hogy repül az idő! Egészen a közelmúltig, vártál a születése a baba, és most az „az orr” első osztályú! Felkészülés a gyermeket az iskolába kérdés.
Mit kell tudni a szülők a nyelvi fejlődés óvodások Manapság sok gyermekek szülei 3-4 éves hogy kérjenek segítséget a logopédus. Gyakran ok nélkül aggódni, mert 3-4 év.
Absztrakt osztályok életvédelmi az előkészítő csoport, a „dolog, amit érdemes tudni!” Absztrakt osztályok életvédelmi az előkészítő csoport a témával kapcsolatban: „Meg kell tudni, hogy” kerül sor, és a pedagógusok: Bureika Irina.
Tanácsok szülőknek, hogy „nevelés a gyermek bizalom” a nevelés tanácsokat a bizalmat PEBEHKE a kislánya van táncolni az első matiné. Ez szörnyű gond.
Oktató Project „Minden gyermeknek meg kell tudni, hogyan kell járni az utcákon” pedagógiai projekt „Minden gyermeknek meg kell tudni -, hogyan kell járni az utcán” oktatási területek: Megismerés, kommunikáció, szocializáció, art.
