Mester osztályban a szülők nem hagyományos technika rajz kisgyerekekkel "
Maria Boyko
Mesterkurzus szülők számára „alternatív technikák rajz kisgyerekekkel”
betekinteni szülők technikák és módszerek a kép, megtanulják használni a tudást és készségeket, hogy a gyermekekkel otthon, beszélni, hogy közös tevékenységet a termelő és egyéb kreatív munka.
• Javaslatot megvalósításának lehetőségeit az anyag alapja a kreatív tevékenység a gyermekek otthon.
• közreműködés a szervezet lehetővé tevő környezet, hogy motiválja a gyermeket, hogy a rajzolás folyamata.
• Bemutatni szokatlan módszereket rajz: az ujjak és a tenyér, műanyag villa, egy fültisztító pálcikát, a hab szivacs.
• Tanítsd technikák közös tevékenységek, beleértve a munka a család tagjai.
• Challenge érdeklődés art - esztétikai tevékenységek különböző kiviteli és kombinációban.
A résztvevők a „Mester - osztály”: a tanulók szülei a második csoport a korai életkorban.
Helyszín: egy csoport „csirke”
• szervezése hely „Mester - class”.
• A minták előkészítése a bírság, junk, természetes anyagok, A4.
• Rajz Kivonat, megtalálni a szükséges módszertani anyag.
• készítése szórólapok, tanácsadás minden szülő.
• szervezése a szülők gyakorlati képzés „Mester - class”.
- munkahely minden egyes szülő
- papír 6 lap minden egyes szülő;
- gouache 12 szín;
- nedves és száraz törlőkendők;
És egy darab nyírfakéreg.
Köszönt fog festeni a levegőt,
Figyelembe villa, azt írja a víz,
A művész, mert a művész,
Mit lehet felhívni bárhol.
A festő, aki megakadályozza,
A szépség a föld megfosztja! (A. Usachev)
Gondolkozott már azon, hogy miért a gyerekek szeretnek rajzolni? Jellemzően elkezdenek csinálni, mielőtt beszél. És nekik, maga a folyamat is fontos: a kéz mozog, nyomot hagy, megállt, nem történik semmi. Bármi, ami megkapja a kezében egy gyermek van kitéve az átfogó tesztelés. Mit jelent ez? Az a tény, hogy a gyermekek a kutatók, gondolkodók és felfedezők. Segítsünk nekik, hogy az új felfedezések. Ki tudja, talán fel fogjuk fedezni valami újat magadnak? Köztudott, hogy a festmény - egy és legkedveltebb gyermek osztályok, ami felveti a gyermek egy csomó pozitív tulajdonságait, mint például a kitartás és a türelem, a figyelem, képzelőerő, a gondolkodási képességet és így tovább. Ezek mind nagyon hasznos a baba később az életben. Együtt hagyományos módszerek egy tárgy vagy képobjektum papíron (rajz ceruzák, filctollak, ecsetek és festék, gouache) festés szokatlan anyagok és az eredeti technikákat lehetővé teszi a gyermekek megtapasztalják a felejthetetlen pozitív érzelmek. Azt hiszik, hogy ők jobban felkeltette a kis babrál. Ezek érdekes gyerekeket minden életkorban, és lehetővé teszi számukra, hogy elérjék teljes potenciáljukat során a kreatív folyamatot. A munka a rajzok nem bonyolult, így a gyerekek szívesen végezzék el azt, készségek elsajátítása és megismerése anyag festés. Csepegtetni szeretet a képzőművészet, felkelti érdeklődését festés, hogy már korán, a szülők javasoljuk, hogy használja a nem hagyományos ábrázolási módok. Ezek nem hagyományos festészet ad a gyermekek egy csomó pozitív érzelmek, megnyitja a lehetőségét, hogy az ismerős tárgyak művészeti anyagok, meglepve annak kiszámíthatatlansága. A nem hagyományos festészeti technikák gyerekeknek 2-3 év - egy nagyszerű módja annak, hogy csepegtetni a gyermekek iránti szeretetet rajz és a művészet.
Rendhagyó képzőművészeti - egy hatékony eszköz a képek, beleértve egy új művészi és kifejező készítésének technikáját, művészi képek, és szín, amely lehetővé teszi, hogy a leginkább kifejező képet az alkotó munka, hogy a gyerekek ne hozzon létre sablonokat.
Tanár: Azt javasoljuk, hogy menjen vissza a gyermekkor. Hogy jöjjön el hozzánk mesebeli karakterek és hozott szokatlan borítékokat. Ezekben a feladatokat az Ön számára. De először meg kell kitalálni egy rejtély, egy karaktert:
„A fenyőfák alatt, a fák alatt, ez egy zacskó tűk.”
Educator kinyitja a borítékot
Tehát az első feladat: mi lesz megismerkedni az egyik nem hagyományos módszerek „Rajz az eldobható villa”
A villa mártjuk a festék, és egy jel a papíron. Dugó lehet húzni a lapra, megkapja a hullámok, a szél, a patak; módon primakivaniya dorisovyvat sündisznó tű, ág tüskés karácsonyfa (szülők festett ebben a technika).
Tanár: Figyelemre méltó, minden, amit kap. Annak érdekében, hogy a következő hős és a küldetése, hogy válaszoljon a kérdésre: „Mi mesebeli hős szárából ház rúgott a róka?”
Tanár: Ez így van, ez a következő feladat a nyuszik. Mi a borítékot, és olvassa el az alábbi módszer rajz „bélyegzés” díszíteni a betét „(zöldség, hulladék anyagból nyomtatás) Mivel a kisgyermekek mindig szívesen gumi bélyegző mindent, ami lehetséges, ez a technika a rajz őket mindig tetszik. A rendszer segítségével a bélyeg készült, előre (ez lehet az alján egy műanyag kupak, vágott burgonya, alma, és így tovább, borított festék) alkalmazva a nyomatokat a papírt, ami egy mintát, amit aztán le lehet egészíteni. Get real életüket.
Tanár: Nos, mi szép szalvéták. Folytatjuk a játék. „Az erdőben élt egy család három embert. Mi a neve a hősök. "
A szülők. Michael Ivanovics, Nasztaszja, Mishutka.
Tanár: Tales emlékezni tökéletesen. Kis Mishutka hozott egy borítékot egy másik feladat rajz technika „Nyomtatás lap” - különböző levelek különböző fák. Vannak bevonva festéket ecsettel, nem hagy üres hely, akkor történik egy külön papírra. Aztán festett arc lezárja a papírt, vigyázva, hogy ne moccant. A levelek ismételten fel lehet használni, ami őt egy másik színt összekeverve színek viszont szokatlan árnyalatú, a többi készült ecsettel. Készült a csodálatos tájat.
Tanár: „Ok, szórakozás idő„Eljött az idő fizkultminutki
„Három meleg testvére” (a német dal, fordítására L. Yakhnin)
Három meleg testvére
Sétáltunk az udvarban (séta a helyén)
Három meleg testvére
indult egy játék (futás helyett)
nick nick nick (tilt a fejét balra - jobbra forgató)
snip-snip-lenyisszant (kattintás ujjak)
Bang-bang-Bang (clap)
top-top-top (bélyegző lábuk)
Tanár: Vendégünk egy babát, és az ő neve, tudod, emlékezve egy verset a könyv AL Barto „Állatok”.
A szülők. Tanya lány. Lehet, hogy valaki emlékezni fog, és elmondani egy verset.
Gondozó. Tanya baba akar bevezetni, hogy egy másik rajz módszer „Rajz pálma.” kihagyja a gouache tenyér (egész kéz) vagy a színezés meg egy kefével és egy jel a papíron. Döntetlen és jobb és bal kezét, festve, különböző színekben. Döntetlen részletes rajz ecsettel vagy fülpiszkálót (ha szükséges). Munka után, megtörölte a kezét egy szalvétával, majd gouache könnyen lemosható.
Gondozó. Itt található a képeket, és mondj el mindent, kérlek, mit kaptál?
A szülők azt mondják, hogy csinálták.
Gondozó. És még egy érdekes megbízásából báb, hogy teljes legyen a kép, a technika „rajz az egyik ujját.” Ez egy módja primakivaniya ujjal festeni a papír elhagyja kiírja a kép. Az ujj érzi a módszer lehetővé teszi a grafikai anyagot, viszkozitása, a fényerő a festék réteg. Vezethető minden, és a virágok és gyümölcsök, fák, levelek, és így tovább. D.
Tanár: Nagyon tetszett, hogy játsszon a színekkel. Kapsz jól és rendesen megbirkózott az összes feladatot a vendégek. Azt akarják, hogy mutassam be a másik az egyik kedvenc módszerek kidolgozása „Rajz hab szivacs” (stencilezett) gyűjtünk egy szivacsot a festék és a döfés transzformáció rajz.
Tanár: Kedves szülők! A mester osztály véget ért. Akkor egy pillanatra vissza a gyermekkor, ossza meg benyomásait a mi vizsgálatok színezékek (nyilatkozatok szülők).
Tanár: látok egy csodálatos csapat munka nem hagyományos rajz technikával. Akkor biztos, hogy mutassa meg, hogy a gyerekek, és biztos vagyok benne - tetszik nekik a munka! Merem remélni, hogy ez most az osztályban rajz a gyerekekkel, akkor képes lesz arra, hogy megmutassák jelentős tudást! Befejezni a találkozót szeretnék Vaszilij Antonovich Sukhomlinsky „forrásai képességeinek és adottságainak gyermekek - saját ügyében. Ujjlenyomatok, hogy úgy mondjam, a legfinomabb szálak - patakok, hogy a takarmány erejét alkotó gondolat. Más szóval, a szaktudás, a gyerekek karja, az okosabb a baba. " Kéz emlékeztető füzetet nem hagyományos technika rajz a gyerekekkel. Kívánok további sikeres. Köszönjük a részvételt!
1. EY Kihteva. Kids felhívni: „slot gyerekek számára 1-3 év.”
2. GN Davydova „Nem hagyományos festési technikák az óvodában. 1. rész 2. rész "
Alternatív technikák rajz óvodáskorú gyermekek Cél: a technikai képességek fejlesztése a gyermekeknél rajz hagyományos módszerek célja: megismertetni a gyerekek különböző nem konvencionális.
Workshop a tanárok „Alternative Technology Ebru festmény” Workshop Pedagógusok „alternatív technikák kidolgozása,” Ebru „Cél: Megismertetni a tanárok rendhagyó technikával Ebru festmény.
