Konzultáció a kiállítások szervezése óvodai, ingyenesen letölthető, a szociális
Óvoda - termékeny ideje ápolása a fa jó és a szépség.
A gyerekek lelkesen énekelnek és táncolnak, farag és a festék, játék hangszerek, mutasd fiatalabb óvodások zenés mese, részt vesz a kreatív munka. A kreativitás segít a gyermek megtanulni, hogy a szépség és a jóság, a világ körülötte, így a gyermek életét gazdagabb, teljesebb, boldogabb. De hogyan kell tanítani óvodás kedvesség, türelem, a vágy, hogy segítsen másokon? Hogyan közvetíteni neki a szellemi gazdagság őseik? Hogyan ne veszítse el azt a képességét, - a képesség, hogy beszéljen a gyermek egy nyelv - a művészet nyelve?
LS Vigotszkij azt mondta: „Tvorchestvo- nemcsak a sok zsenik, akik megalkották a nagy műalkotások. Kreativitás létezik, ahol az ember úgy képzeli, egyesíti, létrehoz valami újat. "
Az első lépések a szakterületen annyira egyszerű, hogy nem igényel a gyermek sok erőfeszítést. Élvezte felfedezni a világot az ügyet. Fokozatosan fog tapasztalni képezi majd a képességek és ő is könnyen végre nagy, összetett munkát önállóan. Ma is, mint még soha érezte szükségét, hogy hozzon létre egy harmonikus fejlett személyiség. Az a személy, aki tanulni, megőrzése és elősegítése a szellemi kulturális örökség a nemzet. Mindez rendkívül fontos: aki látja és tudja, hogyan kell értékelni a szépségét az emberek megőrzik és javítja az ilyen emberek nem tudják, hogy az erkölcstelenség. Ezért a mi óvodai osztályokat releváns fejlesztésének kreatív képességeit gyermekek, beleértve a kézi munkaerő munkáját a vezető előtti gyermekek.
A keresés nem hagyományos módszereket és technológiákat használjuk olyan módszerekkel, mint a bumagokruchenie és bumagoplastika.
A fő cél az, hogy a beállított, megnyerő gyerekekkel - bevezeti a gyerekeket a megfigyelés a valóság, hogy fejlesszék a legfontosabb ismeretek művészeti, látni a világot szemével művész, alkotó megfigyelési és gondozás, hogy a szabadság a reflexió - áll a gyermek révén art - látását a világ. Ezért keresse fel múzeum, ismeri a bemutatott kiállítási, utazás a park, városnézés, kiállítások szervezése, nézni a világot menni, a gyerek felfedezi, minden a sokszínű, kap öröm ezt a felfedezést, és a bennük rejlő lehetőségek a megtestesült látását.
Mi gyermekeket ötvözi különböző art: rajz, modellezés, alkalmazás, design, művészeti munkát.
És mindig van egy probléma, hogyan kell megszervezni egy kiállítást a gyerekek.
Megvalósítása művészi termelékenység bármely tevékenységi program tartalmazza:
· Végrehajtása a foglalkoztatás, valamint a tanárok munkáját és önálló munka festés, applied, modellezés és tervezés;
és végül, de nem utolsósorban:
· A használata a gyermekek művészeti termékek a díszítés a környező térben a gyermek / gyermekek kerti és beltéri csoportok bizonyos /.
- vizuális sík munka
/ Képek, alkalmazások, kollázsok, készült művek plastilinografii vétel /;
- vizuális, háromdimenziós alkotások
/ Cikkek agyagból / agyag sós tészta / ezekből készült természetes és értéktelen anyag modellek, a nagy részét a készítmény doboz /.
Ezekre a célokra az öltözőben csoportok vannak, és végre áll a munka.
Finom sík munkák:
az öltözőben padra, vagy nagy része a fal, úgyhogy az illeszkedés az összes gyermek, a korlátozott mozgásteret. Pasztell színű nélkül kifejező rajz. Zseb vagy feszített húr dekoratív csapok. Az élénk színekkel díszített főcím vagy kép - logó. A munka hosszú távú tárolás könnyű tartani Mappák, irattartók fájlok száma minden gyermek számára.
Finom, munka mennyisége:
Állvány vagy állvány - lemezjátszó osztható szektorokra a gyermek nevére vagy képére, található, amennyire csak lehetséges szintjén a gyerekek szeme. Ő mutatott egyedül. A nagy mennyiségű munka / layouts, nagy készítmények természetes anyagokból, közös munkák, készítmények doboz / mutatott az asztalon az öltözőben, vagy ha ez nem lehetséges, hogy a gyerekek szekrények. Gyermekek kifejtette, hogy ez a kiállítás a szülők.
Szintén a gyerekek munkáját is kiállított egy finom sarokban.
Célszerű kezdeni a megfelelő csoport:
A munka vigye haza, amikor már eltávolították a kiállítás és speciálisan elkülönített hosszú távú tárolási hely mappát a fájlok rajzok minden egyes gyermek számára. Most már lehet díszíteni a szobát a gyermek otthonában.
Ha kiállítási üresen áll, úgy tűnik, hogy a gyermekekkel dolgozó nem áll fenn!
Bemutatók lehet
· A mindennapi: elkötelezett a tárgya az egyik ülés és kiállítások
produktív munka minden gyermek számára.
A kiállítás „Ajándék az ősz” / szárított virágok, gyümölcsök /.
· Eset: munka különböző tevékenységeket ugyanazon a témát.
A kiállítás „víz alatti” .Risunki osztályokból, kooperatív és önálló tevékenység „családi hal”, „Ki lakik a tenger, az óceán?”, „Sea King Palace” ...
· Rendszeres: Egy téma a kiállítás, de a rajzok rajta idővel változtak.
A kiállítás „Évszakok” .mozhet kicsi. Keretes egy külön stand / vagy papírlapra /. Works változik: „Arany Ősz” --- „esős szeles idő” --- „Téli táj” --- „Gyermekek a téli séta” --- „Hóvirág kék szem nézett” --- „Summer Flowers” lehet választani ... mint a munka minden gyerek, és a legjobb munkát. Alkalmas arra, hogy bemutassa a hosszú távú projekt tevékenységét.
Ha a kiállítás mindennapi, akkor síkbeli alkotások simított formában kiállított a kijelölt helyre. Ha tematikus kiállítás vagy szabályos, a kiállított művek / sík / kell beillesztenie a szőnyeg / papírlapot, amely nagyobb, elütő színű; Ők is ugyanolyan festett vagy díszített gyermek /.
Közös munka és a kiküldött munka haszongépjármű, és össze egy nagy munka írt bármely hozzáférhető helyen, köztük a csoport szoba belsőépítészeti szinten a gyerekek szeme.
Minden működik szállítjuk címkét.
Ha egy közös munka, vagy társ-teremtés a tanár, az is tükrözi, a címkén.
lehet jelezni a dátum a tevékenység.
4. Mi az a fontos, egy másik szempontból a kérdés: az a hozzáállás a szülők az óvoda. Nem látják a mindennapi, kemény munka a pedagógusok és a szakemberek! Impression az óvoda, a pedagógusok, akkor vegye ki a kommunikáció a tanárok és a gyermekek művészeti termékek. Ezért fontos, hogy gondoskodjon a munkát a tanulók gondosan, világos, egy csavar: a tisztességes munkát az emberek, akik dolgoznak a gyermekek fejlődését az óvodában!
"Skrepbuking", "Remake", "Decoupage", "Peskografiya". Megtanítjuk a képesség a modell ruhát, míg van egy kialakulását esztétikai ízlés és művészi horizont, a megértés tervezése ruhát, mint egy kreatív folyamat, a tudás megszerzése és a készségek, hogy hozzon létre ruházati szokások. Gyermekek szerezhetnek ismereteket az elméleti alapjait a jelmeztervező; A vizuális észlelés minták a ruha.
Csatolva az építészeti és művészeti tervező és modellező tárgyak megállapodások, dekorációk különböző anyagokból. Csupán a gyermekek megmagyarázni, hogy ok, összehasonlítani, hogy teljes választ, a gyerekek szívesen mondják, hogy ezt megtette, mint mi, és mi történt emiatt. A világ a dolgok körülöttünk nagyon változatos. Vannak olyan elemek, amelyek szolgálnak minket sokáig, és vannak olyanok, akik feleslegessé vált. Ezek az úgynevezett tűz-értékesítés anyag. Ez és a különféle műanyag flakonok, kupakok, dugók, esetek csokoládé tojás, konténerek joghurt, gombok, gyöngyök, drót és még sok más, mint amit mi felnőttek gyakran igyekeznek megszabadulni, és dobja a szemétbe. De és szükségtelen dolgok egy második életet, ha megpróbálja látni őket, mint valami szokatlan. Ez csak akkor szükséges, hogy az álom, kapcsolja be a képzelet, megtanítani arra, hogy a gyermekek számára. A különböző természetes anyag (kúp, makk, gallyak, magok, fű, stb), és a könnyű feldolgozás lehetővé teszi, hogy használja azt a széles körben végzett munka előtti gyermekek.
Néz a gyermekek kreativitását látható, hogy milyen fontos a gyermek csatlakozik a „gazdagság” (kavicsok, gyöngyök, darabka szövet, gombok, stb.) Véleményünk szerint ez felesleges dolgokat - junk, szemét, de a gyerekek kezébe, válnak az igazi „ékszerek” - a gyöngy gyöngy a távoli kék tenger, foszlány - egy hercegnő, egy cukorka csomagoló - trópusi pillangó. Ez az a képesség, hogy a szokatlan a szokásos használjuk az osztályban a gyermekek design. A kertben van egy szép sarok (kézműves gyerekek által készített saját vagy együttműködve a tanár, vagy szülő), egy állandó kiállítás a gyerekek munkáját, a kreativitás sarkok, képzőművészeti könyvek a művészetről. Bevezeti a gyerekeket a különböző tevékenységek, azok korábbi teljesítményét. Egyesület pedagógusok, szülők és gyerekek együtt dolgozni az elért világ kreativitás teszi, hogy javítsa az oktatási felkészültség szülői képességek a gyermekek, elősegíti a bővítése család együttműködési formák és az óvoda.
Az alkotó tevékenység a kis varázsló teszi sok felfedezést, keresek személyes eredményeket. Bár objektíven ő semmit sem teremt teljesen új, az ismeretlen, az eredmény munkája szubjektív, mivel a folyamatban a gyermek fekszik elsőbbségét. Ez az eredmény - az első és nagyon fontos lépés a gyermekek kreativitását. Így a termék saját kezűleg - a sokoldalú oktatási eszköz, amely képes egyensúlyt az egyoldalú szellemi tevékenység egy kis ember, hogy dolgozzon ki átfogó. Sport tervezési tevékenység célja, hogy befolyásolja az elme, akarat és érzelmek a gyermekek, ösztönözze őket a kreatív kifejezés. És megoldani a pszichológiai probléma - hagyja, hogy a gyerekek lesznek az érzelmi állapotban kényelem, az az érzés, az öröm a gyermekkor. Ez a téma fontos ma,
Szervezése séták óvodai
Rövid irányelveket.
Összetételre óvodai
Összetételre óvodai összhangban kidolgozott új követelményeknek SanPiN 2.4.1.3049-13.
Étkezés az óvodában az egyik feltétel, hogy garantálják a védelme és előmozdítása a gyermekek egészségére. A gyermekek egészsége nem lehet elérni anélkül, hogy a kiegyensúlyozott étrend, hogy van.
A munka szervezése óvodákban kialakulásának szenzomotoros kultúra
A munka szervezése óvodákban kialakulásának szenzomotoros kulturySensornoe oktatás célja a kialakulását a teljes valóság észlelése, az alapja.
Szervezése séták óvodai
Fontos eleme az oktatási folyamat óvodai intézmények séta a gyerekekkel. Hagyományosan, a séta magában foglalja a szervezet tanulók észrevételeit a természeti jelenségek (emelkedik.
Jelentés a téma: „multikulturális megközelítés a munkaszervezés óvodai.”
Multikulturális oktatás - nevelést a gyermek a kultúra narozhov régió, otthon a baba, elsőbbséget az ő kultúrája, az állampolgársága.
A koncepció és jellemzői a kirándulások szervezése óvodai
Tanácsok gondozók.