Gyártunk hűvös irodalmi újság
Gyártunk hűvös irodalmi újságot.
Minden tanár azt szeretné, hogy az osztályban gondolkodás, érzékeny, figyelmes, hogy egymással és a környező diákok. De sajnos, az élet nem az, hogy így egyáltalán. A mai hétéves gyermek belépő az első osztályú, a képesség, hogy összpontosítson az őket körülvevő világot, a vágy, hogy belenézzen, akkor gondolj bele, vagy egyáltalán nem fejlődött vagy kifejlesztett nagyon rosszul.
Az erkölcstelenség, a helyzet az élet minden területén, a gyermek egy sáros patak folyik rá a TV képernyőjén generált elutasítása erkölcsi értékek, mint a kedvesség és az együttérzés, a tisztesség és a nagylelkűség, az őszinteség és a kemény munka, a polgárság és a hazaszeretet.
Úgy tűnik, a kreativitás - a legtisztább forrás, amely segít ellensúlyozni a negatív tendenciák, amelyek aggodalomra ma, tanárok és pszichológusok. Van egy széles körben elterjedt vélekedés, hogy a kreativitás sok az elit és az egyetlen, aki tehetséges egy különleges tehetség, meg kell fejleszteni magukat.
Azonban képviselői a területek a modern pszichológia a transzperszonális, K. és N. Rogers azt állította, hogy tvorchestvo- a „önkifejezés”, sőt „erősítik magukat.” Úgy vélik, hogy a gyerekek megtanulják a folyamat a kreativitás és egyfajta belső véleménynyilvánítás szabadsága magában. „A kreatív folyamat az életünk energia, és aki egyszer tapasztaltam, már nem tud élni nélküle. Néha nagyon korán kreatív lehet elnémítani a szülők, tanárok, testvérek. Merciless kritika, amit csinálunk.”
Éppen ezért a szervezet az iskola kreatív ügyek - szükséges, véleményem szerint az irányt pedagógiai tevékenység. Mert nyilvánvaló személyiség alakul ki a kreatív folyamat.
Szeretném megosztani a kollégákkal, hogyan oldja meg ezt a problémát. A második évben az osztályban, ahol dolgozom, megjelent egy gyermek irodalmi újság „Rainbow”. Tanterem kiadása az újság (folyóirat) - folytatása egy régóta orosz hagyomány. A tanárok figyelmét az irodalmi kreativitás a diákok a legtöbb oktatási intézményekben Oroszország. Mindenki ismeri a Tsarskoye Selo Lyceum, amely felébreszti Tanítványai a vágy, hogy hozzon létre, hogy írjon.
Összehasonlítva az előnyöket release papír, hogy egyéb nyomtatási média, szükséges megjegyezni, hogy a demokratikus, mindenki számára hozzáférhető, akik szeretnék elolvasni (az újság írt a falra az osztályban). A gyerekek a lehetőséget, hogy bizonyítsanak, hogy széles körű olvasók. Közös részvétel a gyermekek és a szülők a létrehozását az újság elősegíti csapatépítés. Óvatosan dolgozni, hogy gazdagítsa a szókincs, kialakulása a helyesírási készségek, a beszéd fejlesztése.
Nem egyszer én kínálnak a gyermekek közzé saját irodalmi újságot. Először volt fáradságos munka kialakulását az érdeklődés a szót rím kifejezést szó, az írás. Az első lépések irodalmi kreativitás. Kiállításai tekinthetők, rajzok. Végül az első fecske, házi könyv „Winter Kaleidoscope”. Minden lépés, meggyőződésem, hogy az írás arra kell ösztönözni, támogatni, függetlenül attól, hogy a gyermek ki fog derülni egy író vagy sem. Továbbá szükséges, hogy azok a gyerekek, akik nem próbál írni a saját kezdeményezésére, a segítségével enyhe intelligens, tapintatos tanár úgy érezte, az öröm, az irodalmi munka kemény, tették az első lépéseket kifejezni szavakban.
És akkor végül eljött az a pillanat, amikor a gyerekek készek előrelépni, új távlatokat. Nagy lelkesedéssel, a gyerekek elfogadták azt az elképzelést, hogy nyilvánosságra hozzák a saját irodalmi újságot. „De először meg kell, hogy jöjjön fel a nevét az újságban” - mondták. És vitát váltott ki. Mindenki szerette a nevét „Rainbow”. „Végtére is, munkánk szintén nem hasonlít egymásra, mint a szivárvány színeiben. Ők örömet, kedvességet és szeretetet mindenkinek, aki olvassa el a sajtó.” - magyarázta a döntést, hogy a gyermekek.
Név alkotta. Mi a következő lépés? Megbeszéljük, hogy mit kell írni, hová vigye a témát, nevet fejezetek. Elkezdtük létrehozni. Kiderült, mi újság háromhavonta egyszer (az évszakok).
Az első fejezet - "Cool News". Itt foglaljuk össze az összes közös ügyek az osztály: .. Holidays, kirándulások múzeumok, találkozókat érdekes emberekkel, stb e címsor blitz-interjúk, vélemények.
Érdekes volt a felirata: „A mi ábécé”. Példaként idézem munkájának harmadik osztályos Notsyk Nikita.
Vannak a mi újság, és egy rész az évszakok. Íme gyakorlati módon a természet, ökológia munkát.
Deev Dmitry. Vigyázat, hulló levelek!
- Nem, még mindig nem akar aludni - mondta kórusban fák.
De mi is meglepő: öreg tölgy minden nem akar lemondani a levelek. Így állt, és a végén az ősz és a tél. Tavasszal már megjelent új leveleket, és minden maradt a régiben.
Ebben a részben a gyermekek, a magas fokú környezeti kérdések, beszélni a témát: „Miért lombhullató fák a téli álom?”, „Mi lehel egy féreg?” „Cseppek Journey”, „A Mese a szél, amely a megtett szerte a világon”, a „The Last Sorcerer eltelt Land és söpört minden az erdő „” a világ körülöttem „” tavaszi télen „” Hogy a ásványok? " és mások. Egyes gyerekek szabadon határozhatják meg a témát az alkotáshoz. Néhány arra kérik, hogy azt sugallják, a téma a gondolkodás, és ha a téma érdekli őket, boldog, hogy vegye fel őt.
Tudjuk, hogy a gyerekek szeretik történeteket. Sok a diákok nem csak olvasni őket, hanem hogy össze magukat. Megismerése az írásaikat, láthatjuk, hogy a mese - egy igazán hervadhatatlan műfaj. Néhány mese nem fér el egy szobában, és vannak nyomtatva a folytatást.
Angelina Laptev. Mimóza és Dahlia
Egyszer egy kertész ültetett Mimosa és Dahlia. És amikor már nőtt, és virágzott, Dahlia kezdett dicsekedni, hogy ő olyan szép, gyönyörű. A Mimosa szerény, csendes, pihenésre.
Itt Dahlia és azt kérdezi tőle:
- Mimosa, miért olyan nyugodt, otthonos?
- Nem szeretem, hogy dicsekedni - mondta. És általában, mutogatni - ez csúnya, de egy igazi virág tökéletesnek kell lennie.
- De amit virágot! Ön - egy seprűt, és egy gyönyörű váza nem tartozik!
Mimosa szerényen hallgatott.
És akkor jött az ősz folyamán. Virág vágva, és tegye a vázában. Dahlia állt három napig. És akkor fonnyadt. Ez nem habozott, hogy dobja el a szemetet. A szerény Mimosa elégedett tulajdonosok szépségével, amíg a rugó és csendes gondolat, hogy miután az összes jóság és szerénység tovább él, és értékelik magasabb.
Felhívom a figyelmet a gyermekek a „mesés” téma: „Mi álmodott jégcsap?”, „Egyszer volt egy jó predobraya Baba-Jaga”, „Miért van pirók mell piros?”, „Mi azt hiszi piszkos edényeket?” „Unatkozol élt a T betű a szó „öröm”, „” The Tale of matematikai jele „univerzális téma” macska-nap „” mit tweeting veréb „” mit suttognak a levelek »« The Tale of a felhő és a nap „, és mások.
Egy nagyon fontos téma - „Oroszország - az én haza”. Itt a fiúk beszélni az országot, hazaszeretet, állampolgárságot. Témák kreatív munkát, gyermekeknek ajánlott: „Széles az én szülőföld”, „Ha én elnök,”! „Következnének mindig napfény”, „My City”, „Szeretem nyír orosz”, „Mi a gondolat - ezek és dalok” „Mit mondana egy afrikai fiú az orosz tél”, „egy darab kenyeret a vacsora” és mások.
Sergey Podkorytov. Amit képzelni Oroszország, nézi a térképet.
Gondolom orosz módra.
Ez a gyönyörű város, buja erdők, mezők nagy, síkságok, tiszta folyók, magas hegyek, mocsarak és vastag jég. Térkép Oroszország néz ki, nagyon tiszta. Szeretném, hogy egy igazán dele.Chtoby az egész nép nagyon szerette az orosz, úgy, mint ő sokat. Oroszország körülvett csodálatos ország.
Gondolom az arcát egy nagy orosz anya. Nemcsak azért, amit a saját anyját, és úgy, hogy ez gyakori. Imádja mindannyian egyformán.
Ez hogyan elképzelni az orosz.
A bejegyzés nagyon népszerű tanítványaim - „Van egy vélemény.” Kétségtelen, hogy ez annak köszönhető, hogy az arány a M. Lipman „gyermekfilozófia”, amely a fiúk két évig tanult (2-3 osztály). Témák gondolni a következőket: „Élet az én csillag”, „Void”, „Ha én egy bűvész”, „Mi a szépség?”, „Én” töprengő „hely”, „Miért van az emberek meséket?”, „Miért van az emberek játékok ? „” Miért beszélnek az emberek? „” Mi a jóság? " et al ..
Fedor Kalgashkin. Miért az emberek háborúznak egymással?
Ősidők óta, az emberek éltek törzsek és ellenségeskedés közöttük. Ők vették a szomszédok ruházat, arany és mnogoe- tovább. Az emberek egymás ellen, csak hogy elpusztítsa az embereket, és uralja a világot.
Először is, azt hiszem, hogy az emberek nem tudják, hogyan kell tárgyalni egymással elismerni valamit egymásnak. Másodszor, úgy tűnik számomra, hogy a háború miatt az a tény, hogy az összes fegyvereket, és meg kell, hogy valaki az ő tapasztalata. Harmadszor, a gazdag más emberek ellen egymás ellen, úgy, hogy háborúban álltak egymással, és maguk majd vásárolni a földet. És egyre gazdagabb.
Ezen kívül, a tudósok szerint, az emberi népesség folyamatosan nő. Hiányozni fog az összes élelmiszer, ruházat? A legjobb módja, hogy megszabaduljon a „felesleges száját” Egyesek úgy vélik, a betegség és a háború.
Így a háború megölni az embereket a Földön. Véleményem szerint ez a baj. Minden ember egyenlő, és joga van az élethez. Ezért az emberek kell, hogy barátok, szeretni és tisztelni egymást. Azt akarják, hogy a barátok a különböző emberek, sétáltunk, és vezetett összes látogatást, és segítették egymást a bajban.
Kategória "Chitalochka". Itt, a gyerek azt tanácsolják egymásnak, hogy olvassa el a könyvet, írhasson.
Az egyik legérdekesebb részei az újság - „Költészet oldal.” Ez megjelent az első lépéseket az én költői fiatal költők. Nem tudok több költői opus tanítványát.
A szülők is nem maradhatott el a gyerekek kreatív lelkesedéssel kezdett verseket írni. Itt egy példa a társ-teremtés.
Természetesen a művészi érdemeit a bemutatott munkák nem olyan nagyok, de ez lehetetlen, hogy ne vegye figyelembe a valódi őszinteség a kezdő írók és a vágy, hogy kifejezzék chuvstva.Raboty gyerekek tükrözik a belső világ, értékelését tartalmazza az intézkedések élők jelenségek. Mi egy nagy útmutató „tanár-diák” visszacsatolás, nem?
Elemezve a munka a gyermekek, látom a perspektívát, hogy a munka, figyeljen magatartásbeli változások, hangulat, felfogása a világ minden tanuló számára. Kreatív munka, akkor láthatjuk, hogy a változások a gyermek az emberekhez való hozzáállásukat, az iskola, a tanár mennyire hatékony az említett eszközök az oktatás, hogy használom.
Azt hogy mi újság rajzok, üdvözlet, humoros vázlatok, horror, képregények. Végtére is, gyermekkora óta jellemzi mosoly és a nevetés!
Tervezés egy témát a sok kreatív munkát jobban hosszabb ideig. Azt hiszem, hogy a célja az egyes műveletek, a hatás lesz a gyermek, amely kerül sor többek között működik. Alapvető önálló munkavégzés, az adott szinten.
Témák, mint például: „Az én véleményem az iskola” (2-es fokozatú), „Az én iskolám - az életem” (3. fokozatú), „kincsek az iskolai füzetek” (Class 4), hogy segítsen meghatározni a komfortérzetet a gyermek az iskolában. Az eredmények szerint a kreatív munkát ezen a szinten jelentősen nőtt.
Ismerjék a kapcsolatot, hogy a diákok a családok segíteni téma: „Édesanyám” (2-es fokozatú), „Apa ház - és a ház érdekében” (Grade 3): „Anya, Apa, - egyesült család” (Grade 4)
Szintjének meghatározására önbecsülés gyermekek és interperszonális készségek csoportja javasoltak témája: „I - az ajtó” (2-es fokozatú), „I - fa játék” (Grade 3): „Miért én vagyok a legjobb” (4. fokozatú). Itt van egy példa művelet Oli Kuz'minykh.
I - Az ajtó (Class 2)
I - az ajtó régi, nyikorgó, piszkos. Azt kibújt festék. Kemény nyitni. Handle tántorgó. Elegem hogy nyitott voltam, mert jön és megy. Mindenki azt hiszi, hogy az összes nagy, de főleg minden, amim van. A tolvajok nem fog csökkenni, az emberek meleg. Ezért az emberek ajtót.
I - fa játék (3-as fokozat)
Újévi az orrát! Itt jönnek a fiúk haza egy karácsonyfa, és úgy döntött, hogy díszíteni a karácsonyfát. Megvan játékok, tedd ki a dobozból. Elvittek, és tegye a tetején, a csillag körül. Mikulás a jobb kezét, és a Snow Maiden, a bal oldalon. I - egy nagy ezüst üveggolyó. Van egy fehér kis menet, az oldalukra festett ló. Jól vagyok, mint én, még a macska. Látom magam alatt lefagy a legjobb barátom - rózsaszín jégcsap. Az emeleten van még egy csomó játék. Minden megy, és nevetve díszíteni a karácsonyfát. Szeretem a gyerekeket. Itt jön az új évet. Élvezem ünnepi asztalra. És különösen az anyák ruha. Így töltöttem az újév - a kedvenc ünnep a gyerekek.
Elemzés Ezen vizsgálatok azt mutatják, hogy a szint önbecsülés és társas lányok között nőtt, ez lett több, mint rokonszenves mások. A munka azonban még mindig van munka.
Minden kérdés az újság - ez egy lépés a fejlődés az önismeret és mások. Való részvétel révén létre a következő kérdés az újság kialakult a gyermek, a különböző jelenségek a társadalmi élet, az erkölcs és a viselkedési szabályok, bővül az ő elképzelései a világban, és ezért alakult az erkölcsi gát, amely segít a gyermeknek ellenállni negativitás körülötte.
Még ha az ilyen gyerekeket „igazított” hatása alatt irodalmi alkotás, a kérdés az osztályban irodalmi újság - nem üres gyakorlat. És én teljes felelősséggel csak ajánlani tudom a kollégák. Emellett úgy tűnik, hogy az átállás után az ötödik fokozatú papírra segít az új tanár, hogy megismerjék a belső világ a diákok, hogy továbbra is sikeresen építeni az oktatási munkát.