Állapot hallási figyelem
3 és 4 év használják kontrasztos differenciálás játékok hangzású játékok ( „Mutasd meg, hogyan
játék hangzott: dob, csörgő, fuvola, harmonika „);
meghatározása hang irányába.
Tanulmány tetszőleges memória (célzás nélkül CIÓ megjegyeznie vegyes sorozat lineáris sorozat).
Tanulmány akaratlan memória: SET Coy memorizálás (tanulmány után alanyok rendelni rendellenességek, a tanulmány megváltoztatása után az objektumok száma, a tárgy hozzátéve lineáris sorozat, a csökkenés a lineáris tartományban tárgyak).
általánosítások működés ellenőrzés (első réteg: generalizált schenie szó, a második réteg: csoportosítás általános szubjektív tulajdonságok (szinkretizmus), a harmadik szint: formirova beállított generikus általánosítások, negyedik szint: logikus gondolkodás).
Ellenőrzési művelet szeriációs (hely és tételek száma (3-4 matryoshka komponens) alapján az emelkedés a jellemző, csökkenő jellemző; összehasonlítása két sor a Ba-ns emelkedni funkció) vizsgálata az összehasonlítás művelet.
/ Képfeldolgozás (jellemzői: élénkségét, tevékenységre, megteremti a karakter-cal).
/ Perception: A tanulmány a vizuális észlelés
Színérzékelést: a képesség, hogy korrelál a szín ( „pick up a csészéket a megfelelő szín csészealjak”): 3 év (piros, kék, zöld, sárga); 4 év (piros, sárga, kék, zöld, fehér, fekete); 5 év (piros, narancs, Zhol-edik, zöld, cián, kék, fehér, fekete); 6 év (piros-ny, narancs, sárga, zöld, kék, indigó, ibolya-iy, rózsaszín, barna, szürke, fehér, fekete).
Kijelző színek: 3 év (piros, kék, zöld, sárga)
év (piros, sárga, kék, zöld, fehér, fekete)
év (piros, narancs, sárga, zöld, kék, si-CIÓ, fehér, fekete); 6 év (piros, narancs, sárga, zöld, cián, kék, lila, rózsaszín, barna, szürke, fehér, fekete).
Felfogás a forma (látható kérésére logopédus tanár is): 3 év (kör, négyzet, háromszög), 4 év (kör, négyzet, ovális, háromszög), 5 év (kör, négyzet, ovális, háromszög, négyszög), 6 év (kör, négyzet, ovális, háromszög, négyszög, sokszög).
A tanulmány a vizuális-térbeli gnózis és praxis
A tájékozódás térben 3 év (SCOPE bemutató te, aki a felső, alsó, első, hátsó); 4 év (megjeleníthető tárgyak, amelyek felfelé, lefelé, im - Mong, hátul); 5 év (megjeleníthető tárgyakat, amelyek a felső, alsó, első, hátsó, bal, jobb); 6 év (megjeleníthető tárgyakat, amelyek a felső, alsó, első, hátsó, bal, jobb, bal alsó, jobb felső, bal felső, jobb alsó).
Tájékozódás a szervezetben rendszerben: 3 év (megmutatni a kezét, lábát, szem, fül, orr); 4 év (mutatják a jobb kar, bal kar, jobb láb, bal láb); 5 év (mutassa meg a jobb szem, bal szem, jobb fül, bal fül); 6 év (jobb kezével, hogy bemutassák a bal szem, bal - jobb fül).
Összecsukható képek részei: 3 év (tömegrész 2-3); 4 év (2-4 rész); 5 év (3-5 db); 6 év (4-8 db). ]
Összecsukható formák rudak minta: 3 év (skla-dyvanie formák rudak mentén 2-4 rész); 4 év ( „szék” és a „kiságy” .A négy pálca, „létra” öt rúd); 5 év (a „ház” és a „halszálkás” a hat rúd, „létra” hét botok).
Az összecsukható adatai pálcikák memória: 6 év ( „oloch-ka” és a „fa” a hat rúd, „hajó” és a „létra” hét botok).
/ Jellemzők fejlődésének bizonyos tevékenységek (játékok, grafikus, konstruktív) és kommunikáció: játék-Wai tevékenységének reprezentációs tevékenységek (az aláásása-zhaniyu, egy mintában a bemutató: hozzáférhető és nem hozzáférhető, gyakran hibázik, rajz mikroszkóp, telek), a strukturális aktivitás (utánzás, a modell, de a bemutató: hozzáférhető, nem áll rendelkezésre, gyakran lehetővé teszi
Kommunikáció természete: a tanárok, a szülők, a Sverre-ticipants.
Vizsgálata az állami szféra motor
1. Az általános állapota mozgékonyságát (térfogat végre mozgás sebessége, tevékenység, mozgáskoordináció).
► 3 év (pass és fuss két vonal között, Nari-bagoly a padlón, menjen kocogás a gyalogos és megáll egy jelet, elhaladunk feküdt a padló, ugrik a hossza egy helyen, ugrások a helyszínen két lábon, átlépni bot a padló felett egy 35 cm magasságban; Törés-élő tárgy egyik kezéből a másik (előtte a fej felett, a hát mögött); dobálják egy kézzel (váltakozva) a labdát a Horizon-tal megcélzott található egy 1 m távolságban; pat kezek és lábak egyidejűleg lepecsételt); M év (ugrás két lábon, ugrani hosszúságú olyan helyet, lepecsételt lábát és Pohl-pat kezet ugyanakkor, dobja a labdát a mellét, hogy elkapja a labdát); ►5 év (ugrás a két lábon a bal lábát, jobb láb, ugrás hossza egy helyet, lepecsételt a lábát, és tapsol a kezét ugyanakkor, dobja a labdát a mellét, mert a fej, hogy elkapja a labdát, ugorj át egy kis puha játék); ►B év (ugrás a két lábát a bal lábát, jobb láb, ugrás hossza egy helyet, lepecsételt a lábát, és tapsol a kezét egyidejűleg-Menno; dobja a labdát a mellét, mert a fej, dobja és elkapja a labdát, mászni a mászófal és lemenni belőle).
2. Az állam a kézi motor (mozgások, tempóban, képes váltani, a jelenléte balkezes).
Kinesthetic alapján mozgások:
► 3 év ( „Fingers köszönni” gyakorlat az ólom-nek kéz); M, a (hajtogatott egy nagy gyűrűt, és ukazatel-
ny első ujjak a jobb kezét, majd - a bal kéz); ►5 év (ugyanakkor kiterjeszteni a mutató és középső ujját a jobb kezét, majd a bal kéz, két kézzel); ►B év (egyidejű, de húzza a mutatóujj és a kisujj a jobb kezét, majd a bal kéz, két kézzel helyezze a mutatóujját a középső és fordítva, először a jobb, majd - a bal oldalon).
Kinetikus mozgás-alapú:
► 3 év (felváltva könyök és kiegyenesedik ujjai a bal és jobb oldali); M (egy év, majd a bal oldalon felváltva könyök és kiegyenesedik az ujjak a jobb kezén az első, hogy módosítsa a helyzet a kezét: összeszorított ököllel, ujjaival kisimította a másik, és fordítva); ► hat évben (gyakorlat „zongorázni” vezető viszont a minta „ököl-edge-pálma” vezető kar); ►B évben (gyakorlat „zongorázni” minta „ököl-edge-pálma” jobb kéz, bal kéz).
Tapasztalat ceruzával ►Z év (képes tartani a ceruza, dolgozzon vízszintes vonalak, függőleges vonalak, körök); ^ 4 év (a képesség, hogy tartsa egy ceruza, dolgozzon vízszintes vonalak, függőleges vonalak, körök); ► hat év (a képesség, hogy dolgozzon egyenes vonalak, szaggatott vonalak, zárt vonalak, a homlok-század); ► hat év (képes felhívni vonalak, vonalláncok, zárt, hullámos vonalak, egy ember).
Tárgyak kezelése: ►Z év (képesség zastogi ÁFA és gombolni gombok); V4 év (képesség rögzítve, és gombolni gombokkal váltsunk kisebb tárgyakat az egyik kezéből a másikba); ►B év (képes rögzíteni és rassto-Giwa gombok, nyakkendő és függetleníteni a csipkék); ►B év (képes rögzíteni és gombolni gombok, nyakkendő és függetleníteni a csipkék szállítására olló egyenes vágás, ferde vágás, vágja ki a közepes méretű ábrát).
3. Az a feltétel, mimikai izmok (jelenléte vagy hiánya mozgások precíz kivitelezés tevékenység, mi plakk ellenes hang, ráta, a rendelkezésre álló synkinesis, lassúsága szemgolyó mozgását).
Testmozgás: ►Z év (emelés szemöldök fel, homlokát ráncolja, kancsal szem, csavarja fel az egyik szeme (egyenként) felfújja az arcát; bevonni az arcon, az orrát, a jelenléte vagy hiánya simító arcon ráncok); ► 4 év (zárja be a jobb szem, bal szem, szemöldök lift, 28
ránc, ránc orrban, arcban fújja); ►B év (fedél jobb szem, bal szem, felhúzta a szemöldökét, komor „> Rovi fújja az arcon, dolgozzon arcon, az orrát); ►B év (Lakra jobb szem, bal szem, hunyorogva szemek, nahmu-rit szemöldök fel szemöldökét, fújja fel a jobb arcát, bal arcát, jobb arcát ityanut, bal arcát).
A jelenléte vagy hiánya simítás nasolabialis skla Dock.
4. feltétel csuklós motor (jelenléte vagy hiánya mozgások, hang, térfogat, képes megváltoztatni-cheniyu, helyettesítések, synkinesis, remegés, erős nyálfolyás, eltérése hegye a nyelv).
Mozgása az alsó állkapocs: ►Z évben (nyitott és zárja be a száját); ►4 év (nyitott és zárja be a száját); ►B év (nyitott és zárja be a száját, akkor a bal és a jobb alsó állkapocs); ►B év (nyitott és fedett szája mozog az alsó állkapocs egyik oldalról a másikra).
Lip: ►Z évben ( "mosoly", "cső"); UA második-da ( "mosoly", "cső"); ►B év ( "mosoly", "cső", "mosoly-cső"); ►B év ( „mosoly”, „cső”, „mosoly-cső”, emelje fel a felső ajak, alsó ajak, egyidejűleg emelje fel a felső ajak és az alsó fenék).
Mozgás nyelv: ►Z év ( "lapát", "tüskés", a "swing", "inga"); 4 év alatt ( "lapát", "tüskés", a "swing", "Mayat-nick"); ► hat év ( "lapát", "tüskés", "lapát-csípés", "swing", "inga"); ►B év ( "lapát", "tüskés", "lapát-sting", "Ka-Cheli", "inga", "csésze", "finom lekvár").
Mozgása a lágy szájpadlás (széles nyitott száj és ásítás).
Az anatómiai szerkezete artikulációs szervek
Lips (normál, vastag, vékony, hasadék, hegek, hegek); fogak (normál, ritka, nagy görbék, kicsi, csonkja mandibuláris Arch, nincs felső vagy alsó cut-CPC, diastema); pofa (norma utódokat, prognathia); at cous (nyitott oldalon, a nyitott első: kétoldalas, egyoldalas, mély, sekély, normál); kemény szájpad (nysokoe keskeny, gót, lapos, hasadék, sumbukoznaya rés); A lágy szájpadlás (a rövidített, villás, nincs nyelvcsap); nyelv (masszív, kicsit szemrehányóan chennoy-hyoid ínszalag).
Állapot zvukoproiznosheniya3Vosproizvedenie hangutánzó (a támogatás a képre): A-ah! (Síró lány); Oh-oh-oh! (Vicsorogva viseli); Oo-oo-oo! (Zümmögő vonat); És és és! (Nevet ló); UA! (Síró baba); AU! (Cry csecsemők); Miau! (Mew Cat); AB! (Ugató kutya); PI PI PI! (Cincogásukkal csirke); KO-KO-KO! (Kotkodácsol füst-ca); GATA-HA! (Cry liba).
Következtetés: A fonetikus szerkezet alakul kellően (N); elszigetelt ejti a hangokat rendesen, de növekszik a nettó kamateredmény-hangforgalom van egy általános elmosódását beszédet.
Légzőszervi állapot és hang funkciók ►Z -6 év
típusú fiziológiás légzés (verhneklyuchichnoe, a nyílás minimális, hasi, vegyes); légzési térfogat (elegendő, nem elegendő); az irányt a jet golosovydyhatelnoy Az egyenes beszéd; hangerő (normál, túl hangos, túl puha, egy kis orr, tompa, monoton).
Jellemzők beszéd dinamikus oldalán ►Z -6 éves korig: • temts (normál, gyorsítás, lassítás) • ritmus (normál, ritmuszavar) • pauzatsiya (megfelelő elhelyezéséről szünetek a beszéd sebességét) • használata a főbb intonáció (kérdő, elbeszélés, motiváló) .
Játék zvukoslogovoy a szó szerkezete (nem-rushena; megsértése szótagszerkezetében szavak: paraphasia (csere hangok, szótagok), Eliza (hangok mulasztásaiért szótag), ismétlés (ismétlés hangok, szótagok) szennyezettség (szóelválasztónak csatlakozik egy része egy másik) perseverances (késleltetett ismétlés) permutációk hangok szótagok, anti-tsipatsii (későbbi pótlás előző hangok).
►3 év: egytagú szavak: házimacska, tölgy, bika, mák; két szótagú szót: víz, láb, mozi, pamut, Dima; trohslozhnye réteg szigetek: kenyerek, kocsik, banán, Panama; M voltak: • Elkülönített szavak: macska, víz, csap, híd, vissza, bank, egy cukorka csomagoló, utat; ► 5 évben: • Elkülönített szavak: repülőgép, seregély, fényképész, gyógyszer, ejtőernyős, csörgő • Javaslatok: Sestron-ka lóg lap. A szupermarket termékeket értékesít. Paratroopers készül, hogy lecsapjon; ►B év: • Elkülönített szavak: járda, hőmérővel, egy fényképezőgép, kotrógép, violonche listában szabályozó • Javaslatok: Cellist helyezi a készüléket a tokban. A forgalomirányító irányítja a forgalmat a kereszteződés. Képek a kamera vakuval.
Állapota fonetikus észlelés (menekülne on-rusheno).
Az ismétlődő szótagokat, hangokat ellenzéki ►Z -4 év: ba-na, na-ba; ha-ka, ka-ha; ta-da, da-ta; ma-ba, ba-ma; wa-ka, ka-wa; nya-na, na-nya; ► b év: ba-ba-na, na-ba-pa; ha-ha-Ka, Ka-ha-ka; da-ta-da, ta-da-ta; by-sa-mögött, sa-for-sa; Ms. Sha Mrs. Ms. sha-sha; Ta-cha-ta, cha-cha-ta; ►B év: ca-SHA-sa, SHA-SHA-sa; Ca-ca-ca, ca-ca-ca; cha-cha-cha, cha-cha-cha; vezetőképes vezetőképes-cha-cha-cha-vezetőképes; SCHA Xia-vezetőképes, Xia-Xia-vezetőképes; la-la-la, la-la-la.
A differenciálás az ellenzék a hangok, nem smeshannyhitproiznoshenii (képek megjelenítése) ►Z év: asztal - szék, tra-ns - fa kacsa - rúd, leves - fogat, egy tál - egy macit; VA di: macska - bálna ház - füst, egér - egy mackó, kacsa - horgászbot; ►B év: vese - dob, fű - fa, Cork - domb; Kb év: szántó - i MI csonkja tekercs - kadushka, anyajegy - egy barlangot, egér - a szúnyog.
A differenciálás a hangok összekeverünk kiejtés (képek megjelenítése) ►Z-4 éves korig: Spit - kecske, bump - Kosh-pa, egy tál - egy mackó, málna - Marina; ►B évek: a leves - a fog, a kis - kattintással, Arctic tőkehal - sirály, csóka - kavicsok; ►B év: co-messze - kerítés, készpénz - zabkása, szukák - bogár, hagyma - kikelnek.
Kutatási állami lenyűgöző beszédértési fordított beszédértés beszéd teljes (megértés / félreértés hordozható értékek IU-taforicheskih kifejezések frazeológia); megértése beszéd-növekmény a háztartások szintjén, elvégzi összetett újra-chevye utasítások; reverz korlátozott megértése beszéd (helyzeti); kövesse az egyszerű szóbeli utasításokat. Nepo Niemann néző beszédet.
Passzív szókincs: megértése a téma nevét (valós és a kép a képben); megértése értékek CIÓ szavak; megérteni egy egyszerű történet; megértése szókincs és nyelvtani szerkezetek.