Homeroom - kutya Cosmo

A módszer a tanórát a témáról:

„Kutya a kozmoszban.”

Cél: Formation ismeretek egy űrutazás.

célkitűzések:

Másodlagos.
· Az elméleti és gyakorlati vonatkozásait űrkutatás;






· A történelem űrkutatási Oroszországban.
iskolai:

· Képződése tudományos szemlélet a tanulók során megismerkedett a történelem az emberi tudás.
· Hazafias nevelés hivatkozva kiemelkedő szerepét az orosz tudomány és a technológia fejlődésének űrhajózás.
fejlődő:

· Megalakult a képesség, hogy készítsen jelentéseket és bemutatókat.

A tanuló tudja. körülbelül világűrben (téma, célok és módszerek Space Research).
A tanuló legyen képes: hogy prezentációk és jelentések.
Vizuális segédeszközök és demonstrációk:

· Bemutatása „kutya a kozmoszban.”
· Elektronikus tanulságokat.
· Asztalok: „űrrepülés”.

Terv homeroom.

Szakaszai órakeret

Quiz. Összegezve

Módszer bemutatása.

Bevezetésével a diákok az első lépéseket az űrkutatás, tanulmányokat végzett a tér, amely nagy jelentőséggel bír a kialakulását a tudományos szemlélet és tudományos világkép a fejében a diákok, és különösen a hazafias nevelés, megalakult a szeretet a mi kisebb testvérek.

Témakörök előadások gyermek kapott előzetesen elkészített prezentációt a tanárral együtt. Az anyag, melyet a fiúk, vitték az internet és segédkönyvek a tér. Képek, fotók és szövegek áttervezték a téma az osztály óra. A tanár segített az anyagválasztás és a felkészülés előadások.

Ma szeretnék beszélni veled az idő előtt az első járat. Azok, akik használják az ember repült a Föld körül, és megadta a tudósok az a meggyőződés, hogy az emberi repülés lehetséges. És ez megtörtént.

Ezek voltak az első hódítójával külső tér, az első fecskék a föld, hogy megnyitja az utat az űrbe ember.

Célzás különböző globális jellege célok és feladatok adódó ( „Formation tudás az 1. repülés”), mint egyetlen tanórát csak egy ötlet, vagy ismerkedjen meg a kérdéseket keret adott tantárgyból. Általában, ha távolodik az űrlapot, és fontolja meg a lényegét a célok kitűzése, a feladatok támogatását és konkretizálásához céljából órakeret.

A követelmények ismeretek és készségek, hogy a tanár vállal formában végén osztályfőnök, túl nagy, és nem felelnek meg a tartalom tanórát ( „ismeri a témát, céljai és módszerei Space”).

Nem teljesen világos jelenlétét a „Vizuális segédeszközök és bemutatók” egy ilyen helyzetben, mint az „elektronikus órák”. Mit megérteni a tanár? Form. De aztán - a tanulságok az IKT és internetes források. Vizuális támogatás? De ez nem tesz említést a tartalom a leckét.

Rejtélyes mondat: „képek és fotók visszavezetjük a téma az osztály óra” - nem teljesen egyértelmű feldolgozás formátumban.

A fényvisszaverő szakaszában a leckét kiválasztott sikeres kvíz formátumokat.