Többfunkciós játék Állatkert
Tryashina Olesya M.
Madoev d / s № 149. Tyumen
Multifunkcionális játék „Zoo”
Az életkor trend. célja a gyermekek 3 -7 év (óvodáskortól).
Relevanciáját. A fő tevékenység a gyermekek óvodai játék, a folyamat kialakulásának a szellemi és fizikai erejét a gyermek figyelmét, emlékezet, képzelet, fegyelem, agility, stb
Továbbá, a játék - egyfajta sajátos óvodáskortól az út az asszimiláció a társadalmi tapasztalat. DV Mendzheritskaya.
multi-funkcionális előnyöket, „Állatkert” tette velem dolgozni.
Célkitűzés: „Átfogó teljes gyermekek fejlődését óvodáskortól.”
Ez a kézikönyv megfelel a GEF és hasznos lesz a tanároknak az iskola-előkészítő intézményekben dolgozó gyermekek és idősebb középiskolás korosztály. Elveivel összhangban a transzformálhatók, változékonyság, a biztonság és a hozzáférhetőség. A kézi használják munka gyermek 3-7 éves közvetlen nevelő munkáját a tanár a gyerekekkel, valamint pillanatok rendszer (az egyéni és alcsoport ülések, szerencsejáték-tevékenység az osztálytermen kívül, egy önálló játszó gyermekek tevékenységét).
1. lehetőség „Építsük állatkertben.”
- Ø fejleszteni és gazdagítani a játék története a „Zoo”;
- Ø - fejleszteni alkotó képzelet, a képesség, hogy fejlesszék a játékot együtt, koordinálja a saját játék tervet a tervek társaik;
- Ø - fejleszteni a kezdeményezést, a szervezeti képességek, be kell nyújtani az önálló alkotás, a játék tervek
- Ø - alakítása képes felismerni és megnevezni az állatkerti állatok.
- Ø - Formation lexikai -grammaticheskih eszköze a nyelv és a fejlesztés a koherens beszéd.
- Ø - Fix ezeket a készségeket épület pályák (keskeny - hosszú, rövid - széles, biztonságos képes megkülönböztetni őket forma és szín.
- Ø - Fix átfedő technikák alkalmazásával.
- Ø - megszilárdítására ismerete geometriai formák;
- Ø - megerősítése és fejlesztése finom motoros készségek, a kezek, a szem-kéz koordinációt; megalakult a képesség, hogy összekapcsolják színe.
- Ø - létrehozása kedvező pszichológiai légkör a csapatban.
Becsült eredmények:
Felépíteni egy épületet alapján az ő tapasztalata, saját terve, egyesítik az építési telek, hogy ösztönözze az együttműködést a játékok, a képesség, hogy kezdjenek párbeszédet, a név elemei a részleteket.
Hozzájárulás a megnyilvánulása a kreativitás és a függetlenség, a pontosság, érzékenység, hogy társaik.
- Ø Leírás: Toolkit a játék „Építsük állatkert” készül hulladék anyagokból.
- Ø Ez az útmutató könnyen eltávolítani a tartályba.
- Zoo kerítés készült csövek fólia és a háló díszítésére csokrok. Nyárs és forró ragasztó.
ü sejtek ugyanabból az anyagból, mint az őr.
v állatkerti állatokat kartonból, akril festéket és bevonva akril lakk.
„Állatkert növényzetet és a fények.”
- Ø Made: csövek élelmiszer fólia, vakolt színes öntapadó papír.
- Felhő, nap, méhek, síp - birdhouses rocker.
- Készült hulladék anyagokból.
„Lake, a mocsári behemót.”
- Készült hulladék anyagokból.
Variant №2. "Zoo" elrendezés.
Leírás: A modell készül hulladék anyagokból.
- Könnyen szétszerelhető és egy edénybe helyezik.
- Ez az anyag könnyen mosható.
- Szeretném bemutatni nektek az elrendezés „Zoo”.
- A gyerekek nagyon szeretem az elrendezés, és játszani a nagy öröm.
- Layout könnyen mozgatható bármilyen kényelmes helyen.
- A játék során, fix a gyermekek ismereteit a megjelenés és a nevét az állatok, azok a szokások és élőhely, valamint a viselkedési szabályokat az állatkertben.
Cél: Ismerje meg a különféle vadon élő állatok.
- Célkitűzések: bővíteni a gyerekek ismereteit a lakosság az állatkertben.
- Megtanulni megérteni a kapcsolatot a megjelenését az állat, a szokások és a lakókörnyezet, különösen a táplálkozás.
- Megismertetni a magatartási szabályok megfigyeléséhez állatok az állatkertben.
- Akasztja az aktív szótárban nevek az állatok.
- Tegyünk az oktatás és a szó jelentését „állatkert”, a „ragadozó”.
- Fejleszteni a gondolkodás, hallás és a figyelmet.
- Ápolják érdeklődést az állatvilágban.
Opció №3. „Vörös Könyv” iskoláztatási támogatás.
„Red Book” - a könyv illusztrációi állatok, madarak és növények - amelyek szerepelnek a Red Book (illusztráció zalamenirovannye).
v könyv papírból, vékony habszivacs (méret) és borított bársony ruhát.
v A könyv nagyon gyakran pótolni illusztrációk.
v Ami a Red Book, gyártott flóra és fauna.
v A kézikönyv kartonból.
v Ez a kézikönyv nagyon fényes, színes, esztétikus.
Végén a kézi „Vörös Könyv”, azt mondhatjuk, hogy mi vagyunk a gyerekek elért céljai a következők:
- Ø - megtudtuk, egy csomó érdekes dolgot az életében állatok, növények, madarak, rovarok;
- Ø - tudják, hogy a Red Book felvett állatok és növények, amelyek a kihalás szélén áll;
- Ø - megértjük, hogy vigyáz a természet megköveteli a személy, hogy megőrizze az egészségét;
- Ø -oformili "A Red Book".
De azt mondják, hogy a munka még nem lehet vége. Hiszünk abban, hogy a könyv lesz frissítve új tárgyak: új madár érkezik a madár etető télen enni; Egy újfajta gyógynövények hozza a gyermeket, hogy felszálljon a virágágyás; sétálni, hogy új, ismeretlen rovarok.
Opció №4 .Razvivayuschaya játszani „Az állatkert”.
Ez a kézikönyv is multifunkcionális.
(Plate műanyagból, a sejtek - egy fából készült gyöngy és gumi.
Blue sejtek jelzik víz).
„Abban az állatkert” didaktikai játék.
Célkitűzés: továbbra is megismerjék a gyermekek a lakosság az állatkertben.
Emlékeztető: A játéktábla, kártyák képpel az állatkert lakói, a fájl találós kérdések.
Művelet: a tanár szerint a puzzle az állat, aki először kitalálta, hogy őt egy ketrecbe a játékteret.
„Állatkert” didaktikai játék.
Célkitűzés: fejleszteni a képességét, hogy osztja a szavakat szótagokat
Az állatkertben hozta az állatokat, meg kell rendezni sejteket.
Az első cella meg kell tenni az állatok a nevét, amelyek közül csak egy szótagot.
A második cellát kell tenni az állatok, amelyek két szótagú neve.
A harmadik cellát kell tenni az állatok, amelyek a három szótagú neve.
A negyedik cella szükséges, hogy az állatok, amelyek a négy szótagú neve.
Az első cella meg kell tenni az állatok a nevét, amelyek közül csak egy szótagot.
A második cellát kell tenni az állatok, amelyek két szótagú neve.
A harmadik cellát kell tenni az állatok, amelyek a három szótagú neve.
A negyedik cella szükséges, hogy az állatok, amelyek a négy szótagú neve.
Az első cella meg kell tenni az állatok a nevét, amelyek közül csak egy szótagot.
A második cellát kell tenni az állatok, amelyek két szótagú neve.
A harmadik cellát kell tenni az állatok, amelyek a három szótagú neve.
A negyedik cella szükséges, hogy az állatok, amelyek a négy szótagú neve.
Didaktikus játék „Hol van, akinek az anyja? ”.
1.Razvivat gyermekeknél a vágy, hogy játsszon egy didaktikus játék.
2.Razvivat beszéd és a motoros aktivitás, a gyermekek gondolkodását.
3.Sistematizirovat gyermekek ismeretei állatok és kölyke.
4.Aktivizirovat szótár gyerekeknek.
5.Vospityvat érdeklődés állatok, a figyelem, az intelligencia.
6.Razvivat Kézügyesség az ujjak.
Emlékeztető: pályán az állatkerti állatok és állatkerti kártyák kölykök.
Művelet: gondozó vagy a gyermek mutat egy kártyát baba állat, és a gyerekek van egy kártya, amely az állat anya és helyezzük egy sejtben a játékteret.
Opció №5. Nem szabványos berendezés testedzés készült saját kezűleg.
Nemrégiben orvosi vizsgálat eredményei azt mutatják, nőtt a gyerekek száma megsérti a mozgásszervi rendszer, beleértve a lúdtalpas. Ezért van sürgősen szükség, hogy ezt a kérdést a legtöbb figyelmet, kezdve a gyermek fiatal korban.
Krokodil könnyen megsérülhetnek, hogy kell kezelni egy nedves ruhával.
Minden alkatrész egy krokodil leválhat.
Ez krokodil könnyen hengerelt és visszahúzott a tartályba.
Krokodil varrt vízálló szövetből belül parolon.
Minden alkatrész a krokodil szervek vannak kialakítva, hogy a masszázs a lábak, a gyermek (még a karmai a kis masszázs labda).
Célok: talpmasszázs, hogy javítsa a vérellátás a szervezetben, hogy dolgozzon izmok és az ízületek, a koordináció, hagyja, hogy a láb többi, és - ami különösen fontos a gyermekek számára -, hogy létrehozzák a lábboltozat megfelelően.
Masszázs Ortopédiai track "Caterpillar":
- Ez egy kiváló eszköz a megakadályozására különféle lúdtalp és egyéb lábdeformitásokkal
- Ez elősegíti a megfelelő kialakulását hosszanti lábboltozat
- képzést biztosít az izmok a láb
- Ez biztosítja a masszázs és reflex hatása a talpi láb
- Azt tanítja gyerekek mozogni egymáshoz helyesen és pontosan
- Figyelemre méltó az egyik kedvenc gyerek motor és pihentető pillanatokat osztályok.
Többfunkciós testedzés felszerelés:
(Octopus könnyen megsérülhetnek. Lehet tekerni, és tegye be a tartályba).
Octopus varrott szövet belsejében Szintepon és kis gumi golyókat.
Segítségével az útmutató foglalkozik az alábbi egészségügyi problémák:
-megőrzése pozitív pszicho-érzelmi állapot a gyermekek
- amely egy helyes testtartás;
- megerősítése ínszalag-ízületi készülékek;
-fejlesztése finom motoros készségek kezét.
- képződését motoros készségek: járás, fenntartjuk a helyes testtartás; a tárgy, ugrás helyett fordulni; a tárgy, a gördülési a labdát, dobás horizontális cél a csúszás, hogy ne érjen a tárgy;
A sokoldalúság az előnyei:
Feladatok a gyermekek 5-6 éves
- Séta a „csápok”. Ha megy, tartsa a kesztyűt a fején, vissza, tartsa egyenesen.
- Séta a „csápok” csatlakoztatható lépést. Ha megy, tartsa a kesztyűt a fején, egyenes háttal.
Gyakorlatok gyermekek életkora 4-6 év
- Ugrás a két lábbal a földön, hogy megforduljon, jobbra és balra a váltakozása a kesztyűt
- Pereshagivaniya a „csápok”
- Gördülő a labda között, a „csápok”.
- Másznak a „csápok” érintése nélkül az objektum
- Jumping két lábon keresztül a „csápok”.
Fejlesztő játék szabályozza nemcsak a viselkedését a gyermek, hanem belső életét, segít megérteni magát, az ő hozzáállása a világ. Ez gyakorlatilag az egyetlen terület, ahol meg tudják hozni a kezdeményezés és a kreativitás. Ugyanakkor, ez a játék a gyermek megtanulja, hogy ellenőrizzék és értékeljék magukat, hogy megértsék, mit csinál, és megtanulja, hogy megfelelően működjön. Ez önszabályzó fellépés teszi a gyermek tudatos élet a téma, ami a tudatos magatartás és önkényes.
A gyermekkori nem csak a boldog és gondtalan időt az élet. Ez a legintenzívebb időszak Identitásmodelláló, ami nem történt meg a gyermekkorban, nem teszik ki egy felnőtt.
Oktatási játék együtt más oktatási források alapján megalakult harmonikusan fejlett aktív személyiség, képes megtalálni a kiutat a kritikus helyzet, hogy a döntést, hogy a kezdeményezést, hogy van, megszerezni a tulajdonságokat, amelyek szükségesek a jövőbeli élet.
A játék alakult az erkölcsi tulajdonságok: felelősség, egyfajta bajtársiasság és a barátság, a tevékenységek összehangolását általános célkitűzéseinek elérése, a képesség, hogy meglehetősen viták.
Szintén fejlesztése a játék, sok figyelmet fordítunk az a finom motoros készségek, a kezek, melyek fontos szerepet játszik az általános fejlesztési óvodások, előállítását teszi lehetővé koordináció ujjak, fejlesztése beszéd tevékenység előkészítése a gyermek az iskolába, a kreativitás.
• A gyermekek egyre inkább használják, hogy fejlesszék a játék „Állatkert” játékok nagy érdeklődéssel és sikerrel játszani.
1,2,3 helyet a kiállítás - a verseny határozza meg a zsűri. (12 versenyző)
A nyertesek I, II és III fok oda oklevelek, ajándékok és levelek elismerést elnökhelyettese Tyumen régió Duma.
Minden résztvevő kap egy igazolást, hogy részt vehessenek a regionális rendezvény.
Hívja meg barátait és ismerőseit, hogy támogassák a résztvevők a verseny! Tudod, hogy a betáplált a hívás, hogy szavazzanak az óvodában, hozzon létre egy támogató csoport.