Miért gyerekek hasznos rajz, gyermek a családban
Szeretnék beszélni egy kicsit arról, hogy szükség rajz a gyermekek számára. Igen, szükség van :), mint az egyik olyan tényező, a kreatív fejlődés és a kreatív gondolkodás fejlesztése. Valamilyen oknál fogva sokan úgy gondolják, hogy a gyermekek rajz szükségszerűen vezet a művész szakma. És ha a gyerek nem tanul meg felhívni a tudományos adatok a műfaj szovjet realizmus (a szülők „hasonló”), akkor semmi sem kell venni. Először is, a koncepciót a kreativitás és annak jelentőségét, hogy a gyermek nagyon különbözik ez a sztereotípia. Másodszor, minden ember a születéstől képes tvorchestvu- abszolút mindenkit. Csak annyi, hogy azok a felnőttek, akik azt mondják, hogy „nincs tehetsége,” a képességét, hogy sikeresen elfojtani a környezetet, vagy megcsinálták a saját. Valaki kevésbé képes valaki többet - de ezek egyáltalán. Az is előfordul, hogy egy személy kevés a lehetőség „squeeze” ki a saját források és a maximális hatósugár sokkal nagyobb, mint amit a természet a kivételes tehetségű különböző tehetségek, de mindegyik „eltemetett”.
Tehát, van egy tendencia, hogy a kreativitás teljesen minden gyermek számára. És a gyerekek próbálják valahogy felhívni - én minden kalyaki és kötőjel hívja a „dolgozzon”, és nem csak a tudományos rajz. De nem minden e az azonos kezdő, majd kiterjed a képessége, hogy a képek és hogy kifejezze a képek maguk és a világhoz való viszonynak. Egy nagyon nagy százaléka azért van, mert az a sztereotípia, hogy a kreativitás szükséges festeni az olaj, vászon táj, vagy hegedülni a Filharmónia. De nem ez a cél, a cél - a kreativitás fejlesztését. Kreatív gondolkodás sokat segít, hogy a variációs mindenhol - nemcsak a munkahelyen, hanem a családi élet, a gyermeknevelés, bármely területén!
Továbbá, a nagy része az emberek elhagyják mindenféle kísérletet Creative Arts csak egy szomorú ok - nem lát támogatást. Sok szülő úgy gondolja, hogy tartani a gyerekek részt vesznek rajz, a szülők maguk legalább művészek. De ez nem így van. Nem azt mondom, hogy minden meg szeretni azt, hogy dolgozzon. Talán anya lelkesen kötögetni, vagy részt vesz a szerves kémia, vagy érdeklődik a francia irodalomban, és azt tanítja, görög, vagy futó görgők. A legfontosabb dolog, hogy ez volt a módja önkifejezés és a kedvenc oka.
Számos „szintű komplexitás”, hogy támogassa a gyermekek rajz:
1. egyszerűen nem zavarja :)
Minden gyermek a korai gyermekkorban próbál valahogy kalyakat. egyszerűen nem tiltja meg, hanem, hogy az anyagok és a pozitív választ „ellentétben” a kreativitás. és ő nem kell látni, hogy „risuyuschuyu anya” - a gyermek egy természetes dolog, hogy nem kell ezt a speciális „tanítani”, ő csak kísérletezni.
2. ösztönözzék vonalvezetés tapasztalat.
„Nézd, milyen nagy mennyiségű eső megy! Tudni szeretné felhívni ez?” - nem szükséges, hogy üljön újra festeni magukat, és általában, hogy képes legyen megtenni.
3. ösztönözni a kreativitást mások számára.
„Hamarosan nagymamám születésnapja. Tud rajzolni neki a képet?” - az is lehetséges, hogy nem anélkül, hogy saját kreatív tevékenységét.
4. ötletet ad a gyermek - mesterkurzusok az interneten, magazinok, stb elég csak a hangját, és nem teljesítette magát.
5. részt együtt csinálni a közös projektek - itt meg kell a szülők bevonása, de még mindig nem kell saját kreatív képességeit. ahhoz, hogy megpróbálja, hogy maradjon a gyermek helyzetét, és azt is „játszani a festék.” együtt csinálni blot, keverő színek, nyomatok tenyér - nem lehet egy művész erre.
6. kapcsolja össze, a tanítás a gyermek - ez csak itt az utolsó „nehéz” a szülők igényelnek saját „képessége, hogy dolgozzon.” de miért olyan sok szeretné látni csak ezen a szinten, és nem szeretné, hogy a többi öt? és valójában nem kevesebb támogatást! Sőt, anélkül, hogy a saját kísérletek a gyermek tanulási nem alkotó, és az átruházás a kész sablonok. De a jó hír azoknak, akik „nem lehet levonni” - ez utóbbi pont a támogatás a gyermek kreativitásának jelent neobyazatalen! Ez csak mindenféle technikák és készségek a gyermek tanulhat bárki, bárhol, ha sofrmirovany szüksége, hogy kreatív, és ez így megy a család.
Fontos, hogy a munka, hogy a gyermek a szabadságot - kitalálni, felfedezni az új anyagok és eszközök kísérletezni. És ott volt obyazalovke „a program” - a gyermeknek kell felhívni minden nap a három kép, vagy ő nem fejlődik! Talán néhány hónap nem nyúl a festéket. Lehet, hogy nem szereti a hagyományos művészeti eszközökkel (ceruzák, ceruzák, festékek), és a „saját” - homok, botok, semmit. A legfontosabb dolog, hogy ő találta ki a képet, és nem kapta meg az anyja befejezte vagy festett színekben.
