Jellemzői munka logopunkte dhow
Elena Dobrynin
Jellemzői munka logopunkte DOW.
Dobrynin Elena E., logopédus tanár MBDOU d / c №65 «Fecske» Mytischi.
Jellemzői Logopedic munka DOW logopunkte.
Az utóbbi években megnőtt a rászoruló gyermekek logopédiai ellátás. Ennek eredményeként egyre több kezdett nyitni logopunktov óvodai oktatási intézményekben. És ez nagyon jó, mint logopunkt képes elérni több gyermek lalopathy. De, hogy a beszéd korrekció belül logopunkta végzett hatékonyabb, szükséges, hogy vizsgálja felül és módosítsa néhány szempontból ezt a munkát.
Azonnal mondom, hogy felvázolja a funkciók működnek logopunkte moszkvai régió és más régiók Oroszországban, vannak különbségek a „rendeletek logopunkte óvodai” Moszkvában. amely szerint a gyermekek a csoportban 25, illetve jóváírják a helyes beszéd csak a gyermekek enyhe beszéd rendellenességek és az FNR FFNR.
Az óvodai nevelési intézmény, amely nem rendelkezik az összetételét logopédiai csoportok. korrekció beszéd tanulók, tanárok által logopédus (terapeuta) belül logopunkta.
A munka úgy van kialakítva, oly módon. A tanév során, a logopédus keretében felmérést végeznek a gyermekek beszéde 3 év. Egy felmérés szerint elvégzett egy előre meghatározott számú felvételi-lalopathy gyermek 4-5 éves és idősebb a következő tanévben. Tavasszal, a végén a folyó tanévben tartott PMPC (Pszicho-pedagógiai -mediko Bizottság, az eredmények, amelyek jóvá kell hagynia bér logopunkta B csoport logogruppe bér 12-16 csoportjai gyermekek -... Vegyes a hang következtetést kell logopunkte In Mytischi szerint a „rendeletek logopunkte.” méret a csoport 20 gyermekek egy beszéd mondat. FFNR, törölt dysarthria, FFNR, FNR, írásvetítő (III szinten, írásvetítő (IV szintű). a szülők gyermekek írásvetítő javasolt logopedicheskoy egy csoport más óvodák g Orodes, de a szabály, a szülők (írásbeli) megtagadják a gyermeket. A gyerekek maradni logopunkta csoport. Ennek eredményeként, a logopédus kénytelen építeni alapuló munka jelenléte nagyszámú gyermek vegyes véleményt a hang készítmény.
A végén a folyó tanévben óvodáskorú gyermekek által végzett PMPC megjelenése logopunkta és gyermekek toborzása a következő tanévben.
Ezzel szemben a munka logogruppe. beszéd korrekció nem jár logopunkte elülső órák kialakulását lexikai szempontból a beszéd, a fejlesztési fonetikus tárgyalás előkészítése írástudás. Az egész tudást és készségeket, amellett, hogy a korrekció a hang kiejtése, logopédus kell adnia keretében egyéni és alcsoport munkáját. ez viszont növeli az időt mutatják be az oktatási anyag. Azt is nehézséget okozhat a szervezet nevelô folyamatot.
Logopédus. szerint a „rendeletek logopunkte óvodai.” Elveszi a gyerekeket az iskolába a reggel, amikor az összes osztály óvodai, kivéve a testnevelés és a zene. Logopédus irodájában. dolgozó logogruppe. általában található, közel a helyét a csoportban. Logopédus irodája logopunkta található különböző távolságokban a telephelyén az óvodai csoportban. Ezért kihívás a szakemberek továbbra is az a tény, hogy a gyerekek mennek korrekciós logopédiai. elhelyezett különböző csoportok az intézmények. Szükséges idő a mozgás a gyermek vagy, de még inkább a gyűjtemény alcsoportok a különböző csoportok az óvodában logopédus irodájában. Sokkal hosszabb ideig tart, mint a feltételeket, a szervezet logogruppy.
Ennek része a programnak, és logogruppy megfelelő díjazást rendszer a munkacsoport a pedagógusok a gyerekekkel, hogy biztosítsa a kapott logopédiai az osztályban tudás. készségek délután. A logopunkta nem biztosított, hogy az is, hogy nehéz a szakértő.
Amellett, hogy a fent kell fűzni, hogy a logopédus nincs ideje a teljes körű konzultációt a pedagógusok, a szülők lalopathy gyerekek. valamint a szülők járó gyermekek óvodai. A munkaidő után uchitelya- logopédus - 9 0,00-13,00, és a szülők többsége is dolgozik ebben az időben. Program és a „rendeletek logopunkte DOW?” Ad munkát ezeken a területeken, és a megadott időn kizárólag a gyermekekkel. Ezek a dokumentumok azt mutatják, hogy mind a 20 órát egy héten, a logopédus megköveteli, hogy a tanár a gyermekekkel. Beszéd kellett találni ideje, hogy tanácsot adjon a heti 20 órát, vagy forduljon egy tartalék. t. e. saját ideje. Ez a szempont működésével kapcsolatos valamennyi oktatási intézmény uchiteley- logopédus.
Így az összes fenti akkor tisztán látni, hogy mennyire nehéz elérni a magas hatásfok logopédus helyreállítási munkák. Véleményem szerint ez szükséges módosítani a „rendeletek logopunkte óvodai.” ti. hogy egy nap dolgozni délután, hogy tanácsot adjon a szülők, hogy növelje a méret a beíratott gyermekek korrekciós legfeljebb 25, de egyúttal korlátozza a értékvesztésének mértéke beszédfejlődés és következtetések FNR FFNR, megrongálták artikulációs. Gyermekek a súlyosabb beszéd elmaradottság nyújt segítséget javító feltételek szerint logogruppy.
Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy annak ellenére, hogy ezek a kihívások logopédus egy logopunkta. A szakértők többsége képes jó eredményeket elérni a munkájukat. amely megerősíti a magas szintű szakmaiság. Ez a személyes érdem és képesség.
Profiles Körülbelül 1 AH szülők gyermekek szülei beszéd hiányosságok (elsődleges - próba) Kedves szülők ön információ segít megismerni.
logopédiai munka dolgozom, logopédiai tanár az általános oktatási óvoda. Amikor 4 évvel ezelőtt kezdett el dolgozni - az volt a kérdés: mint egy nevelő.