Top Dance - tanítási technikák - elsősorban a munka a különböző korú és kategóriák
Azt is gyakran látni edzők, akiknek szakmai sorsa nem sikerült pontosan azért, mert a választás történt nem támogatja a saját igényeit, és a kedvéért a magasabb jövedelem, vagy a presztízs.
Például az edző szerelmes tánctechnika. Tekintettel arra, hogy a divat soushl-dance, úgy egyre tömeges tánciskola többet keresnek. Eredeti szeretete technológia mindenkor provokálja őt, hogy menjen be a részleteket. Az emberek, akik eljöttek a komplikációmentes készségek és egyszerű időtöltés, esnek zavart és csendben hagyja el a csoportban. Így nem fog semmilyen megvalósítása valódi törekvéseit - megvalósítása tánctechnika, nincs pénz.
Vagy az ellenkezője, mint például: a kiváló táncos, szépen kommunikál kezdő felnőtt, könnyen adja a minimálisan szükséges információ, azonban mégis szépen. Ugyanakkor a fejét a klub akarja, hozta a Bajnokok Club. A diákok az edző szívesen megtanítják púpozott rendszer élvezte humorát és művészeti stílusok, de a szint lassan növekszik, mert az edző nem ellenőrzi a teljesítményt a sport követelményeknek. Azt is gyakran hallani ezeket edzők azt mondják, igen, ő egy nagyszerű showman, de nem adott semmit. És akkor a minősítés, mint egy edző élesen csökken, annak ellenére, hogy ő egy kiváló táncos.
Ezért kezdődik fontos, hogy meghatározzák a legtöbb edző: milyen munkát ő maga is jobban megfelel. Csak miután az e határozat elfogadását lehet építeni egy stratégiát a hatékony működés a kiválasztott csatornán. Az illetékes építési munka stratégia és az eszközök megválasztását érte, lehetővé teszi, hogy a maximális kifizetés és a legnagyobb presztízse bármelyik kijelölt területeken.
Soushl-Dance. Először is, ki fogom fejteni a stílus és a sajátosságait dolgozó soushl-dance.
„Című soushl-dance” itt azt értem, nem egy program, amely egy sor tánc, a tánc stílusok és a nagyon irányát edzés - egy hatalmas iskola tánc a tánc szerelmesei általában. Önmagában a sajátosságait ez a tendencia: olyan csoport, bár vannak még további olyan egyedi osztályok.
Tehát soushl-dance hasznos lehet az alábbi tulajdonságok:
tartása egy nagy csoport;
Gyakorlatban a gyors egyszerű készítmények (rendszerek) a számok egyszerű egyértelmű ritmus;
képességét, hogy finoman korrigálja a hibákat a diákok;
hogy hozzon létre egy nyugodt, támogató légkört a csoportban;
biztonságos diákok humorérzéke;
hogy könnyen átválthat egy másik téma a munka a ponton nehéz, így tartva a energiaszint a zenekar, és a gyönyörűen ki a nehéz kérdésben.
A legnehezebb téma itt - ez a képességek és ismeretek referencia csoport, amely önmagában is fontos készség, amelynek leírása megtalálható egy külön fejezetet alább.
A tanítási módszerek a csoport uralja a következő módszerekkel.
Először is, a képzés alapja az egész, hogy egy privát, első tanítani az általános alak rajzot, majd a következő szakaszában fokozatosan összeegyeztetése szerelvényekben, alkatrészek.
Minden magyarázat technikai intézkedések nem alapulnak biomechanikájának mozgás, valamint a művészi kép, magyarázat szerepét és jellegét a partner vagy a partner.
Pontosan mi lenne nyereséges a teendő ilyen csoport: megy mélyen a biomechanika, az erő és a sebesség edző megkérdezése nélkül az együttes tagjai, hogy a kereslet a szép sorokat és általában - a kereslet. Coach ilyen csoport érzékelik a résztvevők, mint a szabály, mint az egyéni maestro zongorista, aki a fizetési teljesíti a vágyak a csoport (de nem az összes vágyak). És azt kell, hogy vezérelje, először is, a kiválasztás a tananyag. Mi a célja a résztvevők?
Ismerje mozoghatnak anélkül, komplexek? Ezután foglalkozik ezekkel a problémákkal, és az edző. Fontos az is, világosan megértse a maguk számára, hogy milyen mértékben, az arcok megengedheti magának, hogy járni a e szolgáltatások nyújtása táncolni, a referencia magában, milyen kapcsolatok, milyen információt megosztani magad, akkor lehet, hogy tartózkodik egy biztonságos helyre a maguk számára. Fontos tudni, hogy pontosan mi a határok, amelyek megsértése elfogadhatatlan az Ön számára, egyértelmű és védik őket. És akkor kapsz nem csak szórakoztató és pénzt a munka, hanem tiszteletben tartják.
Először is, mit csinál a táncosokkal, meghatározza, hogy mit akarnak tőled, és mit tudnak az adott pillanatban. Általában, ha elkezdek dolgozni a pár, nézem őket tánc - és ez nem attól függ, hogy egy pár dolgozom, látom őket először, vagy a harmincegyedik.
Az első feladat a képzés mindig meghatározta az a tény, hogy sok, ha megnézi az dance a legjobban. Ez fontos, ha beszélünk, hogy hogyan kezdje el átállítani a szint egy adott párt vagy csoport, mint szempontjait tánc annyira, hogy képes dolgozni ezek közül bármelyik, fontos, hogy - a nagyobb nyomást a táncos vagy csoportot.
Általában dolgozó táncosok saját koncepcióját, és csak akkor lehet változtatni a sorozat a téma, attól függően, hogy a jelentősége a témában.
Azt hirdetik a teljes listát.
Koreográfia - egy sor speciális koreográfiai szókincs, összetétele, változása, csokor, rendszerek, lánc (minden edző használja a nevét, azt felsorolni az összes tudásomat, annak érdekében, hogy a terminológia szótár, amit használni a közös nevező az olvasót).
Technika testület munkáját - ugyanaz, mint a biomechanikai a tánc. Meghatározza műveltség, a természetes mozgás, az összefüggéseit minden testrészét a tánc, a kölcsönös megértés, partnerek közötti befolyásolja a sebességet és a szépség vonalak.
Line - a szépség, az elegancia, a funkcionalitás, a sportosság kézi vonalak, láb, test.
Sportruházat (teljesítmény) előállítása meghatározó sebesség, mozgástartomány, képes megbirkózni a komplex műszaki és koreográfia akciók zeneiség tánc. Itt azt értem, hogy egy sportoló egy zenei hallás minden rendben J.
Megjegyzem, hogy van két fajta sport képzés.
Az első típus - általános fizikai képzés (fitness, úszás, kocogás, ugráló kötél, vagy egy trambulin, sport, jóga, stretching). Ez a fajta munkát főként tervezett nyári tábor, és célja, hogy megoldja a problémákat, az általános készségét egy sportoló egy adott tánc terhelés.
A második típus - egy különleges tánc sport képzés. Ez a fajta az elvégzett munka a szezonban, és magában foglalja a táncoktatás a súlyozás karkötők és övek, speciális gyakorlatok fejlesztésére erőt és láb sebesség, kéz, test, láb, általában, a sebesség, a stabilitás, maximálisan kihasználva a izomcsoportok, hogy megteremtse a lehető legjobb térhatású és a nagy sebességű forgalom.
Ha azonban csak azokkal a technika és munkáját a fizikai állapota a sport, akkor kap egy csomó gyönyörű pár, mozgó kis amplitúdójú és a sebesség, hogy egyre inkább elveszítik azt a képességüket fejleszthetik fizikai paraméterek (a teljes fizikai hangot, mint tudjuk, a kor előrehaladásával csökken). Ilyen, akkor kapsz egy csomó illetékes oktatók, akik nem kell, hogy váljon bajnokok a J.
Röviden, nem tudjuk feláldozni bármit kell adni időt.
Ahhoz, hogy megértsük, pontosan mikor, hogy ez fontos, hogy gondoljunk a menetrend a sportesemények a klub.
A szezon során, a helyzet az edzés válik sokkal bonyolultabb, mint bármely más sport, van egy ilyen hatalmas mennyiségű verseny a szezonban, hiszen a táncosok. Minden verseny egyrészt a képzési folyamatban megszakítások (alulképzett rendszer, félig tanult technika, nehéz pár kölcsönhatások - minden táncos nyugtalanító, amikor belépnek a verseny), és másrészt maga is egy edzést. Ezért a szezon során fontos, hogy a képzési feladatokat, attól függően, hogy az aktuális problémákat, hogy létezik ez a pár (vagy csoport). Általános szabály, hogy ezeket a problémákat jelentenek maguk versenyeken. Amikor egy pár nem megy tovább a következő fordulóba. Vagy nem az első helyen a döntőben, az edző hasznos, hogy nézd meg a nagyon következő körben, és azok a párok, akik megkímélte őt egy pár. És a táncosok is hasznos.
Ha megnézzük a azok a párok, akik bypass, következtetéseket vonhatunk le, és meghatározza a célok a működési időszak, amíg a következő versenyen. És bármit lehet mondani a nem megfelelő játékvezetés - ez nem így lenne, ha tényleg létezett párok a táncot, amelyeknek semmi panaszkodnak. Egy jó edző mindig észrevehető néhány jellemző tendencia azok a párok, akik megkímélte a diákok, olyan tényező, amely gyengén fejlett a tanítványai. Ha ez nem érdekes program - ez azt jelenti, hogy meg kell erősíteni a koreográfia. Egy - két „chip” a dalt - nem több, hanem - világos és kiváló műszaki képzést. Ha ez egy veszteség fizikai adatok - erősíteni ezt a szempontot a következő fordulóban. Ha ez egy rossz sor - akkor, persze, hogy dolgozik rajtuk. Készülékek - azt a technikát.
Amikor dolgozik különböző edzők, Moszkva, és különböző részein a Russia, azt megjegyezte, hogy sok edző nehéz azonosítani azokat a képzési feladatokat, amelyek nem foglalkoznak a diákok. Mindenki beszél - gépek szenved, mivel ez nem mindig van így. Vagy még ennél is érdekesebb megfigyelés: „Az én pár feltűnő. Hogyan tegyük láthatóvá „Akkor megkérdezem: mi nem látszik meg? Mit szeretnél, hogy jön?
Egyértelmű, hogy maga a meghatározás képzési célok már megoldja a fele a problémát. És ha azt is tudjuk, a technika és az eszköztár, hogy megoldja a problémákat - minden nagyszerű, aztán csak nem lát akadályt a haladást a Bajnokok J.
Ezért a módszert dolgozó táncosok, sportolók kell alapulnia, elsősorban alapján a képzési feladatokat, amelyet építettél magadnak és nekik fogalmilag.
A módszer célja, hogy az ezeket a képzési feladatokat, a készlet technikák és módszerek, amelyekkel az edző megváltoztatja a tánc a diákok, most minden edző megmenti az ő tapasztalata, ő hoz létre, vagy kölcsönzi a tapasztalt kollégák. És minden edző - ez egy szakmai titkot, a know-how. A foglalkozó mindhárom szempont saját titkait, és ezeket az ismereteket.
És minél többet tanulunk másoktól, annál nagyobb nyereséget magát, mivel érintkezik a látás egy másik edző, mindig hajtja a saját megértést, saját kreatív képessége, és minden leckét egy tapasztaltabb kolléga tölti meg a sokkal pontosabb és teljesebb a saját koncepcióját a tánc. Ez hogyan és hol az új megközelítések, módszerek és szabadalmaztatott üzleti titkok és kis trükköt. Mellesleg szeretném megjegyezni, hogy az én tanítási módszerek jó néhány trükköt a legelső kocsi, annak ellenére, hogy a szint a tanárok, akikkel most dolgozom, mérhetetlenül nagyobb. Mindenkinek van valami tanulni.
A probléma megoldására, az edző kell, hogy jelentsen mi legyen a tartalma az óráit, és mit nem kell minden esetben.
Nem lehet hibáztatni rossz koordináció és lassú az asszimiláció az anyag - így könnyű létrehozni idegenkednek a munkavállalásra és önálló értéktelenség. Akkor és ösztönözniük kell minden olyan kísérletet, szorgalom, a koncentráció, a szép haj, tánc ruha, testtartás - az összes dolgot, amit szeretne, hogy dolgozzon a diákok. Emeli ki, még a legkisebb pillanatok javulás minden tárgya táncolni készség, sportos jellegét és a kép a tánc.
Nem lehet beszélni érthetetlen szavakat - nagyon unalmas lenne a gyermekek számára. Meg lehet és kell használni a számok a beszéd, hogy bemutassa ezt vagy azt a testmozgás vagy szállítása gyerekbarát történetek és a képek - mesebeli karakter, állatok, mondókákat, nyelvtörő. Például az egyik képzési technikák musicianship - ez nem tekinthető táncolni és énekelni a kotta. Egy másik technika - gyakorlása a robbanékony láb erejét - ugrott ül egészen a kezeket, a következő küldetés: eléri a felső határt, és kiabálni „kvázi”. J lehet bármilyen Klich és egészség, ha rendszeresen változik - a „bumm”, hogy „doodle”. Egy másik jó példa a fejlesztés a mozgás tudatosság -, hogy a feladat, hogy táncolni „lustának táncosok,” majd a „milyen nehéz a táncosok.” És így tovább.
Nem lehet folyamatosan beszél, vagy beszél (kiabálás) Az összes tevékenység a háttérzene. Vagy zene, vagy beszéd. Költség a zene vagy add, hogy az érzelmi háttér ( „szuper!”, „Gyerünk!” „Több”, „él-egy, kettő, három, mo-lod-tzu, kettő, három, szuper-de- öt, kettő és három »J), persze, nem számítanak.
Lehetetlen nem észrevenni, hogy valaki figyelmetlen, általában lehetetlen nem észrevenni, hogy mi folyik mindenkivel. Észrevétlenül a gyermek - a gyermek nem lenyűgözte, miután elhagyta a maguk és gyermekeik gondolatait és tevékenységét. Ez nem jelenti azt, hogy meg kell, hogy folyamatosan megjegyzéseket tesz. Fontos, hogy jelölje meg a „de most Bob kezét a zsebébe, és húzza a nadrágját le ...” „És most Kate csodálja a luxus haj a tükörben, és az időközben már majdnem tanultam egy új ötletes tánc számok, akik tudják, hogyan kell táncolni igazi bajnokok ....... " És így tovább.
Gyermekek nem lehet betölteni az összes aktivitását ugyanazt az információt - azok fognak unatkozni, és folyamatosan megsértik a fegyelem felvidítani magát, hogy tegyen valamit változatosabb.
Nem lehet túl gyorsan váltani egyik fajta munka a másikra. Minden új feladat világosan meg kell jelölni - ha kezdődik és mikor ér véget. Fontos megjegyezni, hogy ez érthető minden gyermek számára. Akkor jön a speciális „rituális” tevékenység célja, hogy megkülönböztesse a különböző típusú munka egymástól. És hát, ha játszik gyakorlatokat. Akkor, mielőtt elkezdi egy új munkát, ellenőrizze a építése a sorokat, és emlékeztette a jó testtartás, és ahogy az egészet, hogy ellenőrizze, és a dicséretet.
Teheti testmozgás 1-2 percig. Akkor kérje felidézni a nevét az új számok, amelyeket gyakorló utoljára. És ne várj, biztos, hogy emlékszik - azonnali megkezdését betűk és szótagok. Ez azért fontos, mert minden egyes alkalommal, előtt és után az új anyagot, hogy emlékeztesse, és ismételje meg a nevét, a munka típusától és ez a szám, akkor dolgozik. Hát csak emlékezni, hogy egy munkát megtanulni egy új tevékenység, illetve alakú anya, apa, testvér, nagybácsi vagy nagynéni, egy kutya és egy macska. Nem feltétlenül mindenki rohan csinálni, de marad a memóriában.
Fontos, hogy a fiúk edzésnaplóban ahol hozhat házi, sebesség (többnyire öt) és rögzítse az adatokat a szülők számára.
Az is fontos, hogy ellenőrizze a munkát - igen, akkor meg fogja erősíteni a motiváció a tanulásra. Az egyik ilyen típusú ellenőrzést - mindenki tegye meg a helyét az edző, és megmutatni a szám, amit tanított az utolsó alkalom. Természetesen, az első öt. Ha valaki meri tenni - legyen félénk. Miután félénk látja, hogy mások egyre ötös és a dicséret, azt akarja, hogy egy esélyt is. Ezen kívül fontos, hogy a gyermek érzett, amikor neki, hogy biztonságosan és kényelmesen előre előtérbe. Indokolatlan figyelmet, hogy a félénkség, akkor csak megerősítik a távolság közte és a többiek, és az ő személyi kényelmetlenséget.
Végén a munkamenet nem kár, hogy fordítson 5 perc alatt a mobil játék - a gyermek menni az osztályba fáradt, érzelmileg és fizikailag teljesíteni. Ebben a játékban lehet kapcsolni bármikor oktatásban például a verseny formájában a két csapat között. Meg lehet rendelni a két kapitány, aki a zenekar tagjai tárcsázza a csapat. Akkor versenyezni megfelelően számítani (tripper, tramped) zene, akkor mindenki (elsősorban) ugrani, és így tovább.
Loser bírságot szabhat formájában végrehajtás vicces gyakorlat - ugráló „károgásra”, megy guggolás kör egy „háp”, és így tovább. Ezek a büntetések jól használható a megsértése esetén a fegyelem. Fontos, hogy kiegyensúlyozott fizikai aktivitás szintje a elemével - úgy, hogy nehéz volt, és szórakoztató.
A felosztás „sportolók” és a „nem-sportolók” után jön, mint egy szabály, az első tanév. Ez a kocsi figyelmezteti a szülők előre. Véleménye szerint a szülők is figyelembe vesszük, de fontos, hogy csak a vezető tudja határozni, hogy elég a motiváció a gyermek (és mindenekelőtt az is) a foglalkoztatás egy sport-csoport.
Ha látja, hogy a gyermek nem szívesen „kihasználni magát” a sportteljesítményt - megmondja, szülők róla nyíltan, de nem ítélkező. Ez azt jelenti, hogy fontos elmagyarázni, hogy nem minden gyerek tud és akar válni egy sportoló, és ez nem jó, se rossz -, hogy minden az övé, mindegyiknek megvan a saját élete van szféra és módjai kifejezés.
Ha a gyermek és az anya ragaszkodik a foglalkoztatásra a sport csoport - Egyetértek, de figyelmeztetett, hogy a hiánya a türelem, odaadás, a szorgalom, a fegyelem és így az eredmények nem várható .. A becsületesebb majd beszélni a szülőkkel -, annál jobb, mindenekelőtt az Ön számára. Így elkerülhető, hogy a megtévesztő és elvárásainak.
Munka azok a gyerekek, akik nem teszik az utat a sport csoport, és részt vesz magának, arra kell összpontosítani, hogy a gyermekek az osztályteremben volt egy maximum érdekes időpontban, valamint képes megtanulni néhány táncot áramkör, bizonyítani tudják, a barátok és rokonok. Ha a csapat munkáját, így a gyerekek nem biztosított -, kérjük küldje el a legközelebbi ismert, hogy egy klub, ahol találkozhatnak a tánc kérelmet.
Jelölje meg a megfelelő anyag