Class óra (talk-párbeszéd) „hogyan válasszuk ki a szakmát, vagy néhány tanácsot, hogy a diplomások
oldal 1
MOU „Timonovsky Gimnázium»
Class óra (talk-párbeszéd), „Hogyan válasszuk ki a szakmát, vagy néhány tipp, hogy a diplomások
Held: OJ Boreyko - osztályfőnök a 9. évfolyam.
Osztályfőnök: Ha van egy gyerekkori álom, hogy orvos lesz, vagy egy űrhajós, és még mindig nem kétséges a helyességét az általa választott - nincs probléma. Nem számít, milyen az anya és a nagymama, kitartással akkor shtudiruesh tankönyv bizonyos témák, és tudatában van annak, amit megteszek a diploma megszerzése után.
Ha igen, akkor - szerencsés. Mert egy csomó srác nem elképzelni „mi legyen”, és hol kell menni, és függetlenül attól, hogy ezt a középiskola után.
Hogyan lehet megérteni magát? Elena Ryhlevskaya azt állítja, hogy a pályaválasztás nagyon fontos összefüggés a pszichológiai jellemzői a személy és a jellemzőit a szakma. Foglalkozás érdekes lesz. Ha szeretem az állatokat, növényeket, akkor lehet, hogy érdekli a szakmai tevékenységet foglalkozni élővilágát. Ha szereted a technikát - az érdeklődés is támogatni fogja a munkáját a tervezőmérnök vagy elméleti fizikus.
Mindenesetre szakma, akkor előnyös, ha az a személy részt vett az úgynevezett „szakmai képességei” - például a korrektor Fontos megjegyezni, hogy a művész - a kreatív gondolkodás, stb Ezért választotta egy bizonyos szakma, fontos megérteni, hogy megvan a képessége, a megfelelő szakmai képességei. Ha kétségei vannak, válasszon egy szakma, ahol a tehetség lesz leginkább realizálódott ezen tevékenység lesz elérni a legnagyobb sikert.
Végül, az a megvalósult szakmai tevékenység egybe kell esnie a személyiség, karakterológiai típusát. Például, ha egy férfi társaságkedvelő - ő meg fogja közelíteni a szakma kapcsolatos számos kapcsolatfelvétel, és amikor érzelmileg labilis, nem lenne képes elvégezni rutin, figyelmet igénylő tevékenységet sokáig.
Így annak érdekében, hogy válasszon egy szakmát, akkor először meg kell tudni magunkat. Valószínűleg gyakran kérdezem magamtól: „Mi vagyok”, „Ki vagyok én ebben a világban”, „Miért élek?”. Segíts, hogy többet tudjanak meg magukról, részben ezekre a kérdésekre válaszolni (csak annyit kell tennie, hogy nem válaszolt soha) lesz egyszerű feladat: nézd meg magad a szeme egy bizonyos személy, akit jól ismer, például egy barát vagy szomszéd párt, anya vagy testvér. Megpróbálja elmagyarázni a műveleteket tenné a másik személy, nem tudván a valódi indítékait. Meg fogják érteni, hogy más emberek látni, de a másik viszont, hogy megszabaduljon a szubjektivitás, mert saját szemükkel, mint tudjuk, nem lehet látni és naplók.
A karaktered miközben kialakítva, így nem kell ragaszkodni a címke is, és hagyjon fel a szakma egy-egy művész, csak mert te állítólag „félénk”. Harcolni, dolgozni magát, ismerd meg magad. És ne feledd, hogy a mentális személy tulajdonságait (akár képességek, érdekek és személyiségjegyek) - rendkívül rugalmas, változó minőségű.
Sok olyan eset van, amikor egy személy, akinek nincs tehetsége a zene volt, de alig várja, hogy foglalkoznak vele, hogy lehetséges, hogy dolgozzon ki egy zenei hallása. A legfontosabb dolog - érdek; emlékezni: képes alkotni a tevékenységet. Szokni munka, keményen dolgozni. Egyes képességek nem megy messzire. Másrészt, az érdeklődés - a dolog nem elég stabil. Sok srác úgy gondolja, hogy mint minden tudományos téma, és így tovább. Tény, hogy tetszik a tanár. Ezen kívül, nehéz megérteni, hogy tetszik a pszichológia vagy a közgazdaságtan ugyanaz - te nem vizsgálták ilyet az iskolában.
Annak érdekében, hogy ne tévessze meg kell bővíteni a látókörét kapcsolatban a világ szakma. Kérdezze felnőttek kérdéseket a szakmai tevékenységek - mint általában az emberek szívesen beszélnek a jelenlegi munka és a tanulók év. Akkor megalapozott döntést hozhassanak arról, hogy érdekli ezen a területen, és minden, amit tudni a különlegesség, aki alkalmazta a nevét.
Tehát, hogy megértsék a képességek, érdekek és képességek, akkor folytassa a választás nem a szakma, és az egyetem, UNPO vagy AFS. Keresse meg, melyik speciális és specializáció saját érdekeit a fajta tevékenységet. Ez nem mindig az egyik lehetséges (pl megjavítani számítógépek, meg kell, hogy a speciális „Electronics”). A döntéshozatal alapján kell számos tényező: a hírnevét az egyetemi (UNPO vagy AFS) és a verseny, véleménye szerint a barátok, szülők, tandíj stb Ne legyen lusta és írjon egy külön papírra az előnye és hátránya az egyes választási lehetőségek. Adatelemzés barátok és rokonok. És mindig emlékezni: a végső döntés csak az Ön számára - pályaválasztás választhat a sorsát.
2. A választott szakma tényezők
És még egy. Milyen tényezők határozzák meg a választást a személy egy bizonyos szakma? A gyakorlatban ez a hajlam figyelembe venni a legkevésbé, de véleménye szerint a szülők nagy hatással van.
Az alkalmazottak a Kemerovo regionális központja fiatalok és pszichológiai támogatást nyújtanak az emberek szakmai útmutatást, hogy tükrözze:
az alábbi tényezők választott szakma (EA Klimov):
1. A helyzet az idősebb családtagok. Vannak idősek, akik közvetlenül felelősek azért, ahogyan az életed van kialakítva. Ez az aggodalom is vonatkozik a választás a leendő szakma.
2. Helyezze az elvtársak, barátok. Barátságok a 14-15 éves kor van egy nagyon erős, és erősen befolyásolják a választott szakma. Csak akkor lehet megadni Általános tanács helyes megoldás, amely megfelel az Ön érdekeit és egybeesik az érdekeit a társadalom, amelyben élsz.
3. A helyzet a tanárok, tanárok (osztályfőnök). Megfigyeltük az akadémiai és a tanórán kívüli tevékenységek diákok tapasztalt tanár tudja Sok olyan dolgot, hogy el van rejtve a gyakorlatlan szem és még tőled.
4. Egyéni karrier tervek. A terv szerint, ebben az esetben arra utal, hogy a megértést a fejlődési szakaszban a szakma.
5. képességeit. Mintegy egyediségét képességeik alapján kell megítélni nem csak a tudományos kiválóság, hanem eredményeket ért el a különböző tevékenységek.
6. A szint igények állami elismerést. Tervezése során a karrier, fontos, hogy vigyázzon a realizmus követeléseiket.
7. tudatosság. Fontos, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megszerzett információkat egy adott szakma nem torzul, hiányos, OD-nostoronnimi.
8. függőség megjelennek kedvenc osztályok, amelyek tölti a legtöbb szabad ideje. Ez érdekel, alátámasztva egy bizonyos módon-ség.
3. Hét lépés a tájékozott döntést
Az alkalmazottak a Kemerovo regionális központja fiatalok és pszichológiai támogatást a lakosság pályaválasztási kínálnak minden végzős tenni a következő lépéseket a kiegyensúlyozott döntés, hogy válasszon egy jövőbeli szakma:
1.Sostavit a jogosult foglalkozások tetszésünket, érdekes, amelyre szeretne dolgozni, amely megfelel Önnek.
2. Készítsünk egy listát a követelmények a választott szakma:
- kiválasztani a szakma és a jövő foglalkozás;
- kiválasztani a szakma és értékek;
- kiválasztani a szakma és az életcélok;
- kiválasztani a szakma és a mai forró kérdések; ”.
- kiválasztani a szakma és a tényleges foglalkoztatás a különlegesség;
- a megfelelő szintű képzés;
- kiválasztani a szakma és a hajlamok és képességek;
3. meghatározásához fontos minden követelménynek, mivel mindezeket a követelményeket jelentősek. Talán kevésbé fontos követelmény, amelynek nagyjából nem lehet figyelembe venni.
4. Mérje fel megfelel minden megfelelő szakmákban. Amellett, hogy ezek a követelmények, hogy van a kereskedelem is vannak követelmények a szakma is. Annak elemzése, hogy van kidolgozott szakmai készségek, felelős-e a szellemi képességek nye, pszichológiai jellemzői, az egészségügyi követelményeknek a szakma.
5.Podschitat és elemzi az eredményeket. Elemzése, hogy milyen munkát a teljes listát a többi már illik, minden számít.
6. Ellenőrizze az eredményeket. Pontosságának ellenőrzése érdekében a gondolatait, beszélje meg döntését a barátok, szülők, tanárok, pszichológus, egyetemi tanár és tanácsadó.
7.Opredelit alapvető gyakorlati lépéseket a sikerhez. Szóval, úgy döntött, hogy most fontos meghatározni: milyen iskolába, akkor kap egy szakmai oktatás, hogyan kell fejleszteni egy szakmailag fontos tulajdonságokat, hogyan tudsz rangsor gyakorlati tapasztalat a szakmában, hogy hogyan javítsák versenyképességüket a munkaerőpiacon.
4. Végrehajtás módszertan „Szakmai preferenciák”
Cél: Megvizsgálni önbecsülés tanulók érdeklődését a különböző szakmák.
A kísérlet során: a hallgatók, akik az alábbi táblázat tartalmazza:
Ez a hely a kulcs foglalkozások kezelésére diákmunka. Meg kell kiszámítani a teljes értékelést hallgató attitűdök foglalkozások típusai. Például, hogy a fóiialap típusú szakma „ember - férfi” (H) szükséges megállapítani az összes pontot az A4 B5 cella, c1, r2, d3, stb
Összehasonlítva az összeget, akkor beállíthatja, hogy milyen típusú foglalkozások teszi a hallgató a legnagyobb érdeklődést, amely - a legalacsonyabb.
oldal 1
Class óra (talk-párbeszéd), „Hogyan válasszuk ki a szakmát, vagy néhány tipp, hogy a diplomások
119.92kb. 1 p.
Osztályfőnöki „Dohányzás vagy élni?” Cool
69.24kb. 1 p.