Miért sírsz, Willy (Elina Sawa)

Az angol oldal a fiú sír. Ráncos, orr - burgonya, kövér arcán konopushki. Könnyek törtek nevetséges szökőkutak minden oldalról, esett a bemutató. A szöveg mellett volt:






Miért sírsz, Willy?
Miért sírsz?
És akkor, számtalanszor kérte a szerencsétlen Willie miért sír, mintha valaki láthatatlan Willie könnyeket csalt most szadista öröm:
Miért, Willy? Miért, Willy?
Miért, Willy? Miért?
Kiderült egy rím. De Willie nem válaszolt. 6 éves Nick tükrözött oldalt a tankönyv - letette a következő feladat, és sír Willie elfelejteni. Senki sem adott magyarázatot, miért sír, és nem, ez nem segített. A vers úgy tűnt, nagyon kegyetlen. Meg kellett betanult, de Nicky nem volt világos, mind az angol tankönyv lehetett olyan mérges vers, és miért kell tanítani, ha ez olyan rossz. Megnézte újra minden szava, hivatalosan minden világos volt, de miért kérdez -, és nem segít, nem sajnálom, nem jelzik az oka? Láthatatlan a felnőttek - és Nick biztos volt benne, hogy olyan ironikus könnyek a gyermek lehet venni csak a felnőttek - ez volt minden ugyanaz.
Nick odajött nővérére.
- Nézd, nem értem ezt a verset ...
Nővér kelletlenül felnézett a könyveiket.
- Mit kell érteni? - mondta fáradtan. - Miért sírsz, Willie, miért sírsz? Miért, Willie, miért, Willie, Willie, miért, miért? - bökte ki az utolsó „miért” egy sebesség 100 km / s. És az ás mélyebbre a könyveiket.
- Nem értem. De miért sír, miért senki segített? Ez nem említette ...
- Kit érdekel! Sírtam egész.
- Lehet, hogy ez egy részlet, és ...
- Igen, Shakespeare. Nem számít, miért sír. Ez csak edzés a hang «W». Nem zavar - testvér ismét belevetette magát a munkáját.
Nick elment. Ez a képzés a hang nem jön ki valami szórakoztató és vidám? Miért írok egy síró babát? És volt olyan szörnyű, ami történt és sírt? És miért nem vigasztalt? Azt, hogy - egy árva?
Mindezek a kérdések nem voltak válaszok. Nick nem tudta nézni a képet egy ordító Willie. Ez maradt az egyetlen remény: talán a tanár elmagyarázza holnap az osztályban?

Angol 1 osztályú szuper-elit, ahogy ő nevezte magát, szemérmetlenül, és csak angol iskolákban kezdik tanítani pár héttel a rajt után a fő tevékenysége. Nick nagyon várta ezt a pillanatot. Angol tűnt neki vonzó, titokzatos, néhány nem-szovjet, szokatlan.
Angol tanár volt egy külön kaszt az iskolában. Még a mai szabványoknak, ez egy okos nő, és még akkor is, a szint a furcsa, a fényerő a háttérben a szürke-barna massza off skála. Viselkedése, ők álltak ki, mint a külföldiek szovjet egységes tömegben. Nem ismert, ahol ezek a nők egyre magunkat egy fukar egyenruhájában szovjet termelés ruhanemű gyárak, de mindig divatos, fényes, hűvös. És sokkal fiatalabb, mint ő éve.
„Menjünk a második emeleten (tartózkodási helye” anglozhitelnits „) - az egyik felhívja az összes osztálytársai -” Ma, Tatiana Ivanovna - egy új ruhát!”. Minden lány felkapott egy barátságos nyáj, ha valami szükség esetén proparhivali elmúlt rendelők és szándékos nyújtás, hosszú, mindegyik viszont köszöntötte Tatyana Ivanovna próbál vizsgálni minden árnyalatok stílus - Tatiana bólintott rá barátságosan egy bölcs, megértő nők lélek mosoly -, majd hallatszott kórusa csodálat, kislányos „Ah!”, ahogy eltávolították a folyosón.
Lily Fadeevna híres szokatlan harisnyanadrág, feszes bőr szoknya és blúz, ami „nem értem”. És minden nap - az új, észbontó előző. Sötét, keleti szemét, aláhúzott félkövér smink. És ő volt a legstílusosabb frizura az egész iskolában.
Amikor a tanítványok által elfogadott Natalia Mihalna freestyle, művészi lépés - ha a szél repült a folyosón tőle fiatalok, a lelkesedés és az energia. Minden fiú - 7-17 - megdermedt imádattal. Ő először elmosolyodott, majd nézte őket színlelt kritikus szemmel szemüvege fölött, és a király kijelentette: „Nos, ez lefagyott? Segítség! „És a fiúk, mint a vazallusa, hogy imádják a királyné rohant imádott tanár, figyelembe kezéből egy halom nehéz könyvek, füzetek, táblázatok. Miközben az egész szovjet iskola komor és szigorúan követi a hosszú szoknya, ami nem teszi lehetővé 15 cm-rel a térd, Natalia Mihalna szórakoztató és provokatív mondta egy gimnazista: „Mit visel hosszú? Most már nem divatos! A divat - egy mini! Megvan szép lábak. Viselnek rövid - akkor megy! "






Mi volt a legjelentősebb ilyen nőknél - szerették az angol nyelv és szakemberek voltak a maguk területén. Azt nem írja elő a szeretet nyelvén unalmas előadást, követelmények, kettesével - úsztak benne, élt légkörben az irodalom, a történelem, a hagyomány és a gyermekek fertőzött ezzel a levegő.
Nick élt örömteli várakozással, amikor a mágikus kezd angol órákat. És amikor az osztály végül három csoportra osztottuk, és elküldte a különböző szobákban, Nick izgatottan az ajtót.
«Jó reggelt, gyerekek. Én vagyok a tanár. A nevem ... „Ó, nem! Az élet! Mit ilyen kegyetlen dolog? Miért olyan drámai és visszavonhatatlanul Leszakítom „rózsaszín szemüveg”? Miért becsapni álmok és elvárások?
A küszöbérték az irodában találkoztak valami alaktalan, kerek, rövidre nyírt fej és a szemüveg. Sötétkék öltöny kellemetlen, hogy világítsanak bizonyos helyeken, blúz less komoran két árnyalatú barna - ismerős szovjet színű ruhát.

... Minden vidáman vágjuk vers: «? Miért sírsz» és boldog jó jegyeket.
Amikor eljött a Nicky, a „náci” lett szánalmas, ironikus fintor: „Nos, ez balszerencse mondani most?”.
- Nos, miért nem, - mondta egy rosszindulatú usmeshechkoy. Egy kerek feje, mint egy hatalmas tök látta, hogy két egér szeme gúnyos csillogás. Mézeskalács ember áll közel Nike asztal, nagyon közel áll hozzá, rángatva a kezében egy csúnya mutató.
Nick ismét bekövetkezik hideg ajkak fagyasztva, a nyelv nem figyeltek. Szünet késik.
- Tehát? Mindannyian a figyelem, - podnachivat nácik ki megcsúfolása keres osztály előtt vidám, élénk attrakció. Class könnyen "Gee-gyknul".
Nick nem tudott mozogni. Tudta, hogy ez nem fog működni. Nagyon csendesen és félénken, prevozmagaya magát, rosszindulat tanár gúnyos suttogja a diákok mögött kezdte:
- Miért ...
- W-e-e, w-e-e, - hangosan közbevágott zsemle, stretching a sarkokban az ajkak tökéletes angol "w", - hogy a hang bölcs. A kezdetektől fogva.
- Miért sírsz, Willy? - Nick kezdje újra.
- Szélesebb, nagyobb, stretching ajka: yu-és-és-és és-yu, és - megint szemérmetlenül és hangosan ragaszkodott nácik.
Késő van. Nick nem nyomja ki magát a hangot, és az ajkak hallgatni.
- Nem, mondom neki, és ő nem tudja megismételni. Itt szerencsétlenség! - Gingerbread Man fordult az osztály támogatást. Az osztály nevetett elismerően.
Nick majdnem sírt. De ő megfogadta, hogy soha többé nem sír előtt nácik.
- Így fogunk hallani valamit? - fordult náci.
Nick bedugta a fejét lefelé. Ő nem a szemébe nézni.
Náci támaszkodott az asztalra Nicky előrehajolt, és megkérdezte, hirtelen nagyon különböző, szelíd és humánus hang
- Miért nem mondod el? Mit nem értesz? Vers nagyon egyszerű!
Nick nézett nácik az arcát - nézett valóban szimpatikus. Abban a hitben, a támadás az emberiség, Nick volt ragadtatva, és válaszolt őszintén:
- Nem értettem, miért sír.
- Ki?
- Willy.
Mézeskalács ember felegyenesedett, körülnézett az osztályban:
- Nem jól, látod ezt? - szórakozás és mondta ki hangosan, abban az időben a válás rosszindulatú személy. - Nem értem, hogy miért sír! Itt szerencsétlenség! - nevetett, és megrázta a teli hassal.
Az osztály kuncogott mögötte, nem tartja vissza.
Ezután Nick feladta. Három módon - mint háromszorosára. Különben is, mit nem tanítanak tanítani, nem fog tovább. Minden ismerős felnőttek és a szülők abban a kérdésben, angol, és csak a táblázatban hármas Nick vállat vont és így válaszolt: „Egyértelmű, nincs tehetség neki.” Ha még mindig gúnyos nevetés Bun lehetne eltávolítani ezt a közönyt ...

Jóval később, a tanítás maga Nick látta, hogy egy kifejezést, amely gyakran hallható a tanárok: ha megvan minden egy pillanat alatt. Valóban, mindenki nagyon nyilvánvaló - néhány garázda valaki elmerül a nirvánába, hogy valaki olvas egy könyvet, elrejtette az asztal alatt, a bizalmat, hogy a tanár nem lát semmit, hogy valaki visszalép valaki minden beteg és fáradt, valaki szerény, és valaki - a túlzott önbizalom. A gyerekek nagyon nyitott. És felnőttek tapasztalat és a hatóság a leckét, van egy nagy előnye. Osztály - Clay, egy tanár - egy diktátor, és farag belőle minden, a szíve vágyik. A gyermek, sőt, sebezhető felnőtt zsarnokság. Szükség van egy nagyon rossz belső világ, hogy élvezze az öröm a csali félénk természetű tanuló helyett, vidítani, és a feltételek megteremtése normális képzés.
Miután felnőtt Nika látta a videót u-tube. Valaki azt írta, egy töredéke az angol leckét. Girl, 8 éves, áll pohnyupivshis közel a táblák, és az idősek, mohos külsejű férfi, tanár szidás neki:
- Szóval nem tudja? Te nem tudod? Maga rossz? Nem lehet tanulni? - merész és beleüti az ujját a lány hófehér szalaggal, és húzza a farkát.
Lány teszi a fejét lejjebb és lejjebb, skukozhivaetsya tűnik - most már teljesen eltűnt, és hirtelen, hirtelen okos tanár töltődik lábát a lágyék. Ő megduplázza át a fájdalom, és a lány kirohant a teremből.
„Tehát ez az, amit én tettem, akkor - ötlete támadt, amit látott Nick - Nem adtam koloboks a labdákat ...”
Nick örülünk a generációs „Pepsi”, és ah-hátterű nőtt ki a Szovjetunió, képesek megvédeni az emberi méltóságot. Érdekes viszont, hogy lettek volna olyan bátor, egy szovjet iskolában?

Akkor miért sírsz, Willie? Az önkényes tanárok, közömbösség felnőtt, a saját tehetetlenség? Tól, hogy az élet - egy kemény, megalkuvást nem ismerő dolog? Ebben a világban, egy csomó dolog, ami miatt kívánatos lenne destkom hangos kiáltás, könnyek fröccsenő szökőkutak nevetséges.
Ne üvöltés. Fogai - és ezt a munkát. És akkor az élet-torgashka, hogy minden áldás boltjába - egészség, a boldogság, a jólét - fogalmaz borsos árat, engedményeket tenni.