Foglalkozás a kognitív fejlődés „kövek különböző” az előkészítő csoport
Natalia Sharkova
Foglalkozás a kognitív fejlődés „kövek különböző” az előkészítő csoport
Célkitűzés:. megszilárdítsa a gyermekek ismereteit a sokszínűség kövek a világon.
- ismeretek növelése különböző kövek;
- bevezetni a gyerekeket a tulajdonságait és jellemzőit kövek. segítségével a személy;
- képességének javítása a gyermekek előállítására leíró történetek;
- fejlesztése finom motoros készségek kezét. az alkotó képzeletet;
- fejlődésének elősegítése a képesség, hogy felmérjük tárgyak;
- ápolják tiszteletteljes és óvatos hozzáállás, hogy a természet élettelen, esztétikai értelemben, a vágy, hogy segítsen valaki egy nehéz pillanatban.
Integrálása az oktatási területeken:
Megismerés. Kommunikáció. Művészi kreativitást.
Egyéni munka. Együttes fellépések Anna M. kidolgozására leíró elbeszélés.
Az anyagot közvetlenül az oktatási tevékenység:
1. mellkasi érzés.
2. Egy sor kő (szén, kréta, tengeri kő, gránit)
3. sémák leírására a kő.
4. Anyag kutatás (pohár vizet, egy kanál, egy pipetta, citromlé)
5. multimédia projektor, csúszdák ábrázoló hegyek, töltésén a Moszkva-folyó, az emlékmű Puskin Moszkvában
6. Táska kis kavics.
7. Színes ceruzák.
9. vázák Nalepa módszerrel gyurmából
1. Gyűjtse össze gyűjteménye kövek.
2. A beszédtéma. „Mik a kövek.” „Mi az a hegy”
„Mint egy személy használja a köveket.” „Underground tároló helyiség.”
3. Reading az irodalom. Tale Ivan Ryzhov "Mit suttogott kavicsok" Tales P. Bazhov. "Malachit Box". "Ognevushka - poskakushka". „Úrnője Copper Mountain”
A tanfolyam maga és oktatási tevékenységek (alcsoport)
Motiváció a tevékenység:
Gyerek jön a csoportba. az asztalon egy láda érzés.
Gondozó. Milyen szép dobozban, de ugyanezt az érzést doboz vajon mi ez?
És ha ő készített számunkra? Honnan tudom?
Gyermek. A falu Bolshiye Uki Street Izbysheva, Building 2
Gondozó. Jobb, itt meg van írva.
Most úgy érezzük, meghatározzák, mi az. (A gyermek ragaszkodik kezét az ujjak és hangulatát meghatározza, mi az)
Gondozó. Ez egy élő objektum? Ez nehéz? Solid? Sima vagy durva? Te találtad ki?
Gyermek. Ez a kő.
Gondozó. Helyesen tette, és ez is egy megjegyzés. Olvasni?
„Hello, kedves gyerekek. Én vagyok a szeretője a Copper Mountain. Hallottam, hogy te nagyon kíváncsi, figyelmes, megcsodálta a természet szépségét, felfedezni azt. Lehet, hogy képes lesz, hogy segítsen a bajt?
Egy gonosz varázsló is elpusztította a hegyek, és, bár nem tudom a tulajdonságait kövek,
milyen előnyöket, hogy hozza az embereket, a hegy el fog pusztulni. "
Gondozó. Hogyan lehet, srácok?
Gyermek. Segítenünk kell a Mistress of Copper Mountain.
Gondozó. Srácok, mi áll a hegyek? Megfelelően kőből készült. A kövek különböző. de meg kell vizsgálni ezeket (figyelni, hogy a tálca kövekkel a tanulmány).
Srácok, tudja, hogy milyen kövek. És én megnézem.
Azt adj találós mesét, és kitalálni, hogy milyen kő van?
Úgy néz ki, csúnya kő, ez a talajrétegek.
Mindezek tetejében emelt, akkor kell, hogy keresse az enyém.
A lámpák alatt a föld - ez a bányászok enyém.
Kalapácsok kedvét a sok szükséges gem.
Ő fekete. Mindenki ad hő és fény. (Carbon)
Gondozó. És miért gondolod, hogy ez a szén?
Jobb, mert a szén bányásznak a bányákban. ő fekete, a földön formációkban.
Keresse meg a szén.
Hallgassa meg a második találós:
Fehér kis dudor, akkor a kezemben.
Felhívják a járdán, leveleket írok a táblára,
Meszelt mennyezet és a kályha. Vízben könnyen:
Hit a labdát a folyóba - fog folyni, mint a tej. (Mel)
Gondozó. Hogy találta ki? (Úgy dolgozzon, betűket, ez fehér).
Ez ... (tengeri) követ, és ez szép kő hívják? (Gránit)
Gondozó. Annak érdekében, hogy az úrnője Copper Mountain, meg kell vizsgálnunk ezeket a köveket. mesélnek azok tulajdonságait és azok javára.
Srácok, tudja, hogyan kell hívni az emberek, akik keresik, és fedezze fel a sziklákon. (Geológusok). Helyesen geológusok.
Van egy varázspálcát, amely teszlek
Ön tudósok geológusok. Ön egyetért azzal, hogy segítsen úrnője Copper Mountain?
Egy, kettő, három - a geológusok viszont beléd. Most vesszük a geológusok kövenként és tanulmányozni fogja őket a laboratóriumban. De ahhoz, hogy ujjaink jól működik, fel kell készülni rájuk.
Finger torna clothespins
Ez az ujját - a legnagyobb, (prések minden ujját viszont)
A legszórakoztatóbb és a legnevetségesebb.
A mutatóujj, hogy szilárd és figyelmes,
Ez a középső ujj sem az első, sem az utolsó.
Ez ujj gyűrű, nem szereti a gabona búzadara.
Ez a kis kisujj szeret futni a boltba.
A közös kutatási tevékenységek.
Gondozó. Most azt vizsgáljuk, annak minden egyes kő.
A kutatás eredményei hozza az asztalra.
Tapasztalat 1. Fontolja meg kő. Milyen színű? Megjegyzés táblázatban színes ceruza. Vegyünk egy nagyítóval, úgy kő. Mit látsz ott?
Kísérlet 2. Érintse meg a kő. Mit érez. Sima, mint egy tükör
vagy durva, mint egy ecsetet (I felhívni a figyelmet, hogy az asztalra? Válassza ki a kívánt négyzetet.
Tapasztalat 3. Fogja a kő a tenyér. Mi ez? Szilárd, mint egy tégla vagy lágy, mint az agyag? Megjegyzés: a táblázatban a kívánt oszlop kullancs.
4. Vegye ki a tapasztalat a kő, dőlve az arcát. Mi ez a meleg vagy hideg? (Figyeljen a táblázatot)
Tapasztalat 5. Alsó kő a vízben. Mi folyik itt?
Gondozó. Ha fulladt, ezért a víznél nehezebb, ha a kullancs? Jobb, hol vannak rajzolt súlyzó. Ki úszik kő ahol kullancs? Ez így van, ha a léggömb. Ha a buborékok, akkor van (levegő, festék buborékok.
Megjegyzés: a kő a víz színe megváltozik? Hogyan vált? (Sötétebb)
Tapasztalat 6. Vegye ki a pipetta, csöpög a kő citromlével. Mit veszünk észre? Ha sorját szóda jelet a táblázat, ahol festett Coca hívást.
Tetszett srácok lehet geológusok? Mi biztosan továbbra is velük. És most kapcsolja ki a geológusok a rendes emberek, és felkéri, hogy a játék „Mountain és kövek”
Fizkulturnaya perc. „Mountain és kövek”
Érdemes Mountain öregasszony a mennybe fel (hegymászó zokni)
A szél fúj (legyezte magát csukló)
A eső vizeken (rázzuk csukló)
Álló hegy szenved kövek veszít (alkalmazott a kezét az arcán, és rázza a fejét)
És minden nap és minden éjjel, hengerelt kőgörgeteges el
(Gyermekek fut fel és guggolás).
Gondozó. Mit gondol srácok, megbirkózott a feladattal, hogy az asszony a Copper Mountain? Megmentette a hegyek? És már itt is van! (Az szeretője a Copper Mountain)
Úrnője Copper Mountain. Hi guys, köszönöm szépen, hogy megmentette az hegyek szépsége, segítettek, hogy megtanulják a titka a kő. én hegyek ismét meglepte a szépsége, de megcsodálhatjuk magukat. (Csúszik a hegy zenével).
Úrnője Copper Mountain. Én a hegyek sok különböző kövek
és hoztam neked egy kis kövek.
Gondozó. Srácok, milyen szép, köszönöm!
Úrnője Copper Mountain. Köszönöm srácok a segítséget, és azt kell, hogy menjen vissza a birtokukban.
Gondozó. Srácok, ahol fel tudjuk használni ezeket a gyönyörű köveket? (Együttesen dönt, hogy díszítse vázák, rajzoljon egy képet).
Srácok, mit színezett üvegek. elküldte őket, hogy a srácok már az óvodában, ahol dolgozom, ők is, mint te ki az előkészítő csoport. ha díszíteni ezeket a köveket, hogy lesz még szebb. Majd hívlak benneteket, hogy a műhely, hogy az akarat, hogy díszítik.
Gyermekek díszíteni vázák, képet (nem kötelező) kis színes kövek.
Gondozó. Srácok, ma vizsgált kőzetek Önnek. díszített a vázák mit tehetünk kötni? Melyek a kövek?
Gyermek. Különböző. (Méret, szín, és így tovább. N.)
Gondozó. Srácok azt mutatja, hogy a kövek különböző. különböznek jellemzőit és eredetét, és mivel, mint egy ember használja őket az életében. Hamarosan megy az iskolába, és megtudja, van még sok más érdekes dolgot.
Ez hoz nagy előny számunkra, és az élő és élettelen természet, ezért mindannyiunknak szüksége van, hogy kezelje gondosan és megfontoltan.
Gondozó. A fiúk tetszett ma, hogy vegyenek több? Mi tűnt nehéz az Ön számára?
Mistress of Copper Mountain hagyott néhány kő az Ön számára, de más kezeli.
Kutatási és kreatív projekt a kísérletezés élettelen természet „Stone a Föld Clothing» Kutatási - kreatív projekt „kísérletügyi élettelen természet. Kő ruházat Föld „projekt vezetője: pedagógus Vronszkij.