Szociálpedagógiai diagnosztikája és egyéni KGAU - Rehabilitációs Központ

Munkánk során használjuk diagnosztika fejlesztettek ki:

A fő irányai pedagógiai diagnózis a gyermek tanulni:

• céltudatos tevékenység;
• fejlettségi szintje szerencsejáték-tevékenység;
• kognitív tevékenység;
• a teljes állomány ismerete és megértése a világon;
• fejlettségi szintje a finom motoros készségeket.

A téma az, hogyan működik kor között 0-12 hónap. Ez magában foglalja:

• A jelenléte tónusos felfogni reflex;
• Az a képesség, hosszú ideig tartani a témában a kezében;
• A jelenléte hatékony szaggatott kézmozdulatokat a témában;
• Tartsa két játék ugyanabban az időben;
• Eltolása az objektum egyik kézből a másikba.

Diagnózis a kognitív tevékenység 1-3 év tartalmazza:

• Elemzés a felismerés valós tárgyak;
• Képes megkülönböztetni az alakja, mérete és színe tárgyak;
• Képződése térbeli ábrázolása a gyermek.

Gyerekeknek 3-5 éves becsült:

• Megértése és összecsukható babák, Piramis, osztott kép;
• Tájékozódás gyakorlati problémákat;
• rovására;
• Építőipari;
• Rajz.

A 6 éves kor éves gyermek legyen képes:

• Osztályozza a képeket egy funkcionális célt;
• Csoport kép hatásmódja;
• Ismerd meg az évszakokban;
• Formájában egy sor olyan jelenet képeket.

Gyermekek, fiatal, mint 7 éves navigálhat:

Iskolás korú gyermekek tesztelik:

• Tájékozódás és használata olyan helyzetekben, a hét napjai, napszak;
• Képződése térbeli ábrázolás;
• Lejárat ideje ábrázolások
• A minta oldatot és a program célkitűzései.

Referencia alapul fokozatos növekedése a nehézségi szintet, a legegyszerűbb, hogy a bonyolultabb.

Rehabilitation Center Bereznyiki