Előadás az élő középkori bevezetése kezdeni a tanulság Vazhenin Szergej V.,

Előadás a tárgya „History” a témája: „Élő középkorban Bevezetés Első lecke Összeállította Vazhenin Szergej V., történelem tanár, középiskola Zakarin Sloboda kerület Kirov régió ...” Letöltés ingyen és regisztráció nélkül. - átirata:

1 Nappali középkorban Bevezetés Első lecke Összeállította Vazhenin Szergej V., november középiskolai történelem tanár. Zakarin Sloboda kerület Kirov régió

2 óravázlat 1. Mi tanulmányozza a történelem, a középkorban. 1. Mi tanulmányozza a történelem, a középkorban. 2. Melyek azok a források tanulmányozó tudósok a történelem, a középkor 2. Milyen forrásból tanulmányozó tudósok a történelem, a középkor

3 beállítása a leckét Milyen történelmi források és miért adja a legtöbb információt az eseményeket.

4. 1. Milyen tanulmányozza a történelem, a középkorban. A tudósok azonosították a történelem nagy korszak (korszakok), felváltva egymást: primitív időszak Ancient (ősi) világ, a középkor, újkor, a modern korban. Az elmúlt évben, van tanult a történelem és őstörténet az ókori világ. Ez a könyv megmondja, hogy a következő nagy korszak az emberiség történetében a középkorban, vagy a középkorban. Az ókori világ New Times Középkor Reneszánsz ókortól

Május 5-B.11. Korai középkor 14. században. Alakult ki a középkorban 16. A késő középkor Mi az idő a középkorban a határ? A tudósok azt állítják róla. Egyes történészek beszélnek a „kötelessége, hogy a középkorban.” Tulajdonítják az elején ez a korszak a IV században, és befejezve a végén a XVIII. Azonban a legtöbb modern tudósok, másként: a kor, a középkor végétől a V században, a hivatalos halálának időpontját a Nyugat-Római Birodalom és megalakult az első barbár királyságok, és tart egy ezer éve vége előtt a XV korai XVI században. Nézd meg az idővonal, és látni fogja, hogy mennyire fontos a középkorban az emberiség történetében.

6 1. Mi tanulmányozza a történelem, a középkorban. A fogalom a „középkor” jelent meg azok a tudósok, akik tanulmányozták a történelem a nyugati és Közép-Európában. Tudjuk alkalmazni ezt a fogalmat kapcsolatban a történelem Ázsia, Afrika, Amerika? A tudósok azt állítják róla. A történelem a népek Ázsia (Közép-Ázsia), afrikaiak, az amerikai indiánok nagyon eltér a történelem az európai népek. A történelem minden kontinensen egyedi és különleges. A történészek már talált hasonlóságokat a történelmi sors különböző nemzetek, és úgy vélik, hogy a középkorban nemcsak a népek a Nyugat, hanem a népek között a Kelet. Ugyanakkor nem szabad elfelejtenünk, hogy minden nemzet tapasztalja a középkor idején. Indiánok Észak-Amerikában, Japánban. szamuráj

7. 1. Milyen tanulmányozza a történelem, a középkorban. A fő figyelmet kell fordítani Európában. Az ókorban, Európában már nem egy történelmi egész. A hatalmas Római Birodalom, amely köré a Földközi-tenger, már egy erős állam. Ez állt a sok nemzet Dél-Európa és a Közel-Keleten és Észak-Afrikában. Volt egy erős egyenlőtlenség az emberek között a Római Birodalomban. Ez szolgált a számtalan rabszolgák. Empire vívott folyamatos agresszív, ragadozó háborúk, elvégre a veszte. Ugyanakkor azt sikerült elérni nagy siker az oktatásban, a filozófia és más tudományok, a történelem és a művészet, az építőipar, a kereskedelem és a navigáció. A népek a földön északi és keleti, a Római Birodalom, élt másképpen. Mi, németek, szlávok, skandinávok, lakói Britannia és a balti országokban volt a törzsi rendszer. Minden törzsnek hittek azoknak isteneit. A legtöbb ilyen ember nem volt írott nyelv. Olyanok voltak, mint két külön világban, bár a lakosok tudták sokat tudnak egymásról. Oszlop Traianus római legionáriusok

8. 1. Mit tanul a történelem, a középkorban. Csak a középkorban Európa vált egy „történelmi kontinens”, és az európaiak érezték magukat lakosok egy egységes keresztény világ a közös vallás és hasonló életformák. Ez volt a középkorban voltak olyanok, nyelvek és az állam, ami most létezik Európában. Minden európai ország hozzájárult az építőiparban a középkori világban. De ahhoz, hogy vizsgálja meg mindet nem lehetséges. Mi fog összpontosítani néhány a legnagyobb nemzetek és államok Nyugat- és Közép-Európában, különösen, ha ez a korszak kapta a legtöbb kész kifejezést.

9 1. Mi tanulmányozza a történelem, a középkorban. A hangsúly a mindenki, aki tanulmányozza a történelem, mindig vannak olyan emberek és dolgok, a nemzetek sorsa és prominens és persze a társadalmi struktúra, amely meghatározza az emberek mindennapi életét. Megtudjuk, az ország a középkorban az uralkodók és hadvezérek, a függetlenségi harc az emberek, a jogok és a szabadság, a nagy tudós és az alkotók, akiknek művei továbbra is csodálta az egész emberiség, hogy az emberek hogyan dolgozott, volt szórakoztató, emelt gyerekek. A tanulmány a történelem lesz egy változatos élet a középkori ember munkás, harcos, vonalzó, alkotója, mik voltak az emberek otthonába, és a helyzet velük, élelmiszer, ruházat, fegyverek és eszközök, mint az emberek töltött hétköznap és ünnepnapokon egyaránt vizsgálták. Találkoztunk csodálatos költészet, a festészet, a középkori építészet, fokozatosan átalakult a legfontosabb törvények és szokások, a keresztény hit került kifejlesztésre, és kialakult a keresztény egyház, középkori filozófia.

10 2. Milyen forrásból tanulmányozó tudósok a történelem, a középkori források a történelem, a középkor: természeti és földrajzi adottságai és földrajzi néprajzi néprajzi anyag valódi művészi és vizuális művészeti grafika írásban írásbeli

11 2. Milyen forrásból tanulmányozó tudósok a történelem, a középkor számos múzeumok világszerte tartják igazi műemlékek eszközöket a középkorban használták a parasztok és iparosok, fegyverek, érmék, bútorok, edények, ruhák. A továbbra is a hajó, portrék és festmények. Sok ősi városok és most kiderül, az egész környéket felépített középkori házak, falak és tornyok, fenséges templomok, várak.

12 2. Milyen forrásból tanulmányozó tudósok a történelem, a középkor, hanem valós történelmi források nem csak mesélni az emberek életét. Felbecsülhetetlen segítséget tudósok írott számos történelmi források, amelyek tárolják levéltári dokumentumokat. Amikor az emberek adományozott, hagyta, földet vásároltak vagy értéktárgyak fogalmaznak meg a dokumentumot. Az üzleti dokumentumok leírását tartalmazza és a tulajdon, birtok vezetők jelentéseket, házassági és egyéb szerződések. Egy különleges csoportját alkotják a dokumentumok rekord törvények és rendeletek uralkodók, bírósági határozatok, nemzetközi egyezmények.

14 2. Milyen forrásból tanulmányozó tudósok a történelem, a középkor is sokat elárulnak az emberek életét a művészet: festmények könyvek és a szőnyegek, festmények, ikonok, freskók és szobrok templomok. Lives of the Saints és lovagiasság, magánlevelezés és a költészet, építészet, filozófia könyvek is kínál egy alapos kutató gondolatait és érzéseit a középkori ember. Knight vers „The Song of Roland

15 ismétlés telt végre a feladatot: a feladat futtatásához: Komplett

17. A Római Birodalom Vissza

18 európai országban Vissza

19. Természetes és földrajzi források néprajzi források anyaga források Művészet és képi források Sources Vissza

20 vizigót diploma. VII században. „Megtapasztalása napi igényeket, nem tudja, hogy sehol jövedelem, elnézést hatalmat adj őrölt feldolgozásra ... Minden évben, azt vállalják, hogy az összes kifizetés, valamint a természetes származású kolónia”. Fordította a latin Charlemagne „káptalanság a rendek.” 3. § Let vezetők nem veszik bármelyik nép a mi ajándék, sem ló, sem a bika vagy tehén vagy disznó vagy birka vagy sertés vagy bárány, vagy bármi mást, kivéve a tök, alma, csirke és a tojás. 5. § Ha a vezérlő akaratunk elvégzésére munkánkat ültetés, felvette az aratás, széna vagy szőlő legyen minden gondosan figyeli. § 45. Minden kormányzó joghatóság kovácsok, ezüst és ötvösök, cipészek, esztergályos, ács, páncélkészítõk, horgászok, birders, szappan-kazán, Carlsbad sör, pékek és egyéb „Fordította a latin Vissza

21 Annales Laureshamenses. 772. VIII században Károly volt a csapatok Szászországban és elpusztították szentély, amelyet a nevezett Irminsul szászok ismét kereszténység, amely megtagadta szászok visszatért a pogányságot, a templomok elpusztult, megsértette az esküt néhány püspökök kizárták, mások megölte ... 799. király Carl volt egy csomó szászok feleségeikkel és a gyermekek, hogy letelepedni őket a különböző területeken az állam, és a földet osztották a püspökök, grófok és a többi ember. Olvasás a történelem, a középkorban. M. Vissza

22 „A Song of Roland” történetét meséli el a kampány a csapatok Károly Spanyolországban, meghódították az arabok. Roland a bátor és nemes lovag, unokaöccse a bölcs király. Gróf Ganelon, Roland mostohaapja, azt tervezte, hogy megöli őt, és összejátszik arabok, hogy hirtelen megtámadta a leválása Roland. Mindenki a frankok meghalt. Nemes Roland modell lett a hűség és becsület sok generáció középkori lovagok. Gróf érezte, hogy a halál utolérte, feltápászkodott, összegyűltek a többi erők folyamatban, bár az arc és vértelen. Gróf megérezte a halál jön hozzá, hideg veríték fut le a homlokát. Earl azt mondta: „Isten Anyja, segítsen nekem, az idő nekünk, Durandal, hogy elbúcsúzzon, én vagyok több, mint amit már nem hasznos. Veled, verjük sok ellenséget, és még több földet elfoglalta Van fehér szakállú Karl szabályok most. " Odamegy az árnyas erdei fenyő, lefekszik a zöld fű. Kardját, és kürt fogalmaz a mellkasán. Spanyolország, arczczal kell tekinteni, hogy Charles King, mikor seregével itt lenne, hogy a gróf meghalt, de megnyerte a csatát. visszatérés