Vezetési és karbantartása diagnosztikai beszélgetések tinédzser

Psychodiagnostics pszichológus az iskolában - diagnosztikus protokollt felmérések. ajánlások

Kapcsolatos kérdések a mód a nap (megy a Családügyi Minisztérium).
Kérdések a család (szülők, akik dolgoznak, hogyan töltik szabadidejüket, aki a család feje, stb.) „Rajz egy család.”
gyermeki személyiség:
Érdekeit.
Álom (ha bonyolult a válasz - „Képzeld el, hogy volt egy aranyhalat ...”).
Utálja.

A jövő: mi lesz, ha felnősz, a teremtés saját családja, stb
Képzés vallási (adott. Itt láthatjuk a irracionalitás, a babona, stb.)
Assessment szintjének műveltség és az intelligencia.
Akaratlagos szabályozás (akár gondok vannak, ezek leküzdése, hogyan viselkedik, ha valami nem működik, ha minden vezet egészen a végéig; úgy véli, hogy az önszerveződő, lustaság, szeretnék, hogy merész).
Az érzelmek (a hangulat gyakrabban, hogy mennyire könnyű felborul, szomorú, hogy az a legbosszantóbb, hogy a hangulat a szokásos gyors, akár megy keresztül egy hosszú, akár melankolikus érzések merülnek fel, félelem, magány, depresszió, bűntudat, hogy milyen gyakran ezek az érzések jelennek meg, hogy érezte, mikor merülnek fel).
Karakter (ha a karakter tartalom, mely funkciók (nem), mint, hogy mi tetszik másoknak, van valami, hogy rögzítse, és így próbál).
Önbecsülését. „Lépcsőt”.
Attitude háziállatok (ha van, kit érdekel, stb.)
Többiekkel való kapcsolatait (vannak barátai, osztálytársai kapcsolatok).
Attitude tanárok.
Az egészségi állapot abban a pillanatban.