Téma 6 kreativitás, mint egy univerzális kreativitás - studopediya
1. A megközelítés megértéséhez kreativitás
2. Szerkezeti kreativitás
3. Kreativitás és intelligencia
A kreativitás (a latin Creatib -. Creation) - a teljes kreativitás és az átalakulás jellemzi személyiség egészének nyilvánul meg a különböző tevékenységi körök ez tekinthető egy viszonylag független tényezõellátottságnak.
E. Fromm: „Ez az a képesség, hogy meglepte és tanulni, a készség, hogy megoldást találjanak a szokatlan helyzetekben ez a hangsúly a nyitás az új és a képesség, hogy mélyen osozna NIJ az élményt.” Ezért kreatív szempont nem az eredmények minőségét, és az adatok szerint, amelyek aktiválják a kreatív termelékenységet.
Kreativitás értelmezi, hogy az a kreatív stílus tevékenység. És a lényeg, hogy nem egyszerűen mennyiségi felhalmozódása a tudás, hanem a képesség, hogy minőségileg új módja, használja őket, hogy elküldi az eredeti elképzeléseket az eredmények.
Elemezve a meglévő meghatározások a kreativitás (E.Torrans megszámoltuk 84), kombinálja őket K.V.Teylor hat csoportban.
1. meghatározása „gestalt”, amelyek hangsúlyozzák a teremtés egy új integritás és kreatív folyamatot írja le, mint megsemmisítése meglévő gestalt jobb.
2. Definíciók, középpontjában a „végtermék”, vagy „innovatív” meghatározás, amely hangsúlyozza a termelés valami újat.
3. Az esztétikai vagy expresszív meghatározó együttes kifejezés alkotója toryh hangsúlyozza.
4. A pszichoanalitikus vagy dinamikus, leírja a kreativitás szempontjából kapcsolatok „az”, „I” és „felettes”.
5. Probléma meghatározó kreativitás keresztül egy sor olyan folyamatok problémák megoldására, amelyek hangsúlyozzák, nem annyira a döntés, mint gondolta folyamatot. Például J. Guilford :. „A kreativitás - az a folyamat, divergens gondolkodás.”
6. Meghatározások nem szereplő bármely fenti csoportok.
A modern értelmezése a probléma, a kreativitás, kísérletileg igazoltuk kutatók a különböző országok (V.Andersonom, Dzh.Gilfordom, AN.Lukom, M.Rozetom, Ya.A.Ponomarevym és mások.), Különbözik-tudás, hogy a megnyilvánulása a kreatív tulajdonságok univerzális karakter, t. e. kreativitást tekinthető egy általános célú kreativitás szükséges minden tevékenységi körébe az a személy.
Kreativitás - magában foglalja egy sor kognitív és személyiségjegyek (képességek) megkönnyítse a véleménynyilvánítás és a kialakulását kreativitás szubjektív, indie stílusban színes vidual tevékenység a személy.
Kreativnost ritka tulajdonság, mert ahhoz egyidejű jelenléte számos jellemző (tanítható, neshab-lonnosti, gondolkodási képességet egy szokatlan módon, perzisztencia és mtsai.). Egyik ezek a funkciók nem különösebben ritka. De a szokatlan kombinációja egy és ugyanaz a személy. El lehet képzelni, hogy mindezek a funkciók egy biológiai alapja.
2. a kreativitás szerkezete (IA Malakhova)
A fő com-nents a kreativitás:
1) kritériumok és mutatók vagy tényezők a kreativitás;
2) dolgozik, mint a tulajdon az egész ember;
3) art technológia.
Mindegyik három blokk komponenseket viszont tartalmaz különálló elemeket, és mindegyik elem a kombinációja határozza meg a jelek összetevői. Minden alkatrész a rendszer egy komplex kölcsönhatása.
A film „Az agyam kiemelkedő. A zsenik születnek "
1. Milyen funkciók zenészek az agy szerkezetében is ki lehet jelölni
2. Mi az oka ennek a agy szerkezetét zenész
3. Mi a fő oka, és ellentétben a tehetséges gyermek képes
4. Értékelje a kisgyermekkori nevelés fejlesztésére tehetség
5. Milyen képességeit a főszereplő, mint a zene
6. Értékelje a humorérzék egy tehetséges gyerek (és az anyja)
7. Melyek a személyiségjegyek a főhős lehet azonosítani
8. A szerepe a streaming feltételek fejlesztése kreatív képességeit
9. Melyek a személyes jellemzők a tanár (anya), tehetséges gyerek
10. Melyek azok a problémák a tehetséges gyermekek társadalmi
11. Mi a veszélye serdülőkorban. Miért „elhagyja” tehetség
12. A társadalom segíthet a nehézségek leküzdésére a kialakulása egy tehetséges gyerek egy tehetséges felnőtt