A tanárok számára
Tudtad, hogy az egyes oktatási intézményekben hazánk kezdik tanulni számítástechnika, mint a második évfolyam? Egyrészt úgy tűnik, hogy jó legyen - javított számítógépes ismeretek a gyermekek. És a másik -, hogy miért a tudomány az általános iskolában?
Tudtad, hogy az egyes oktatási intézményekben hazánk kezdik tanulni számítástechnika, mint a második évfolyam? Egyrészt úgy tűnik, hogy jó legyen - javított számítógépes ismeretek a gyermekek. És a másik -, hogy miért a tudomány az általános iskolában?
Érti, hogy csatolja a gyermek a számítógép ilyen fiatal korban -, akkor hallani tőle minden nap „! Szeretném a számítógépen” És ha nem teljesítik a vágya gyerek, akkor meg kell küzdeniük azzal a ténnyel, hogy a gyermek fogja elfelejteni mindent órákig ült ki a monitor előtt.
Ezért véleményem szerint célszerű, hogy ezt a témát az iskolai tananyag csak az ötödik fokozat. De itt, sok kérdés alapján általam megkérdőjelezi, hogy tanácsos a számítástechnikát tanuló az iskolában. Akkor ez érdekes lesz, így nem megy sehova.
Mit tanítanak a számítástechnika órákat?
Ha jól emlékszem a tanulságokat a számítástechnika az iskolában (is elkezdett tanulni csak 9 osztály), bemutattam egy szörnyű kinézetű (de valószínűleg nagyon okos, hogy időt) számítógépek fekete-fehér kis monitor és egy piszkos-sárga rendszer blokkolja egy lyuk floppy. Nem tudom, mik voltak képesek, de lehet nyomtatni, és játszott néhány primitív játék (mint a Tetris).
A jövőben már az új számítógépek színes monitorok. Ez egy igazi előrelépés, és abban az időben láttam először, hogyan kell használni az egeret ...
Mit tanultunk a tudomány órákat?
BASIC programozási ismeretek Word, a játék „Pokoli szomszédok” - ez minden, amire emlékszem a 3 éves képzés a számítógép-tudomány az iskolában. Ebből sor használat nekem, csak a második, és minden mást elfelejteni, mint felesleges.
Nézzük meg a tartalomjegyzéket!
Operációs rendszer, annak jellege, szerkezete és létesítmények
Táblázatos modellek, algoritmusok, grafikonok (egy sor felesleges elmélet)
Létrehozása Power Point prezentációk
7. évfolyam:
A World Wide Web és a tájékoztatás az interneten
Bináris kódolás (és hex)
szoftvercsomagok
Általános információk a számítógépes programok
Fájlok kezelése
Grafikai és szöveges információk
Grade 8:
számrendszerek
matematikai logika (hangok ijesztő)
Alapjai algoritmusok
Alapjai Pascal programozás
9. évfolyam:
Modellezés, adatbázis-kezelő rendszerek (amit tanult az intézetben)
Tömbök, algoritmusok, Pascal (megint)
táblázatok
Számítógép hálózat, Internet, információ továbbítása a hálózaton keresztül
Web fejlesztés HTML (teljesen elavult módszer)
10. évfolyam:
Számok ábrázolása a számítógépben (miért van rá szükség.)
Algoritmusok Pascal (végső vdalblivanie)
Grade 11:
adatbázisok
Internet
Épület egy honlap „Home” (mi ez? ...)
Simulation (ismét hülye elmélet)
Nos, kedves barátaim? Tegyük fel, hogy ez a 7 éves képzés valóban hasznos az életben? A leghasznosabb úgy tűnik, hogy tanulni csak 5. osztály, és ott van egy unalmas, felesleges és egyirányú anyag, ami hasznos lehet, talán csak a programozók.
Mindenki az iskolában szeretnénk, hogy egy programozó? Biztos vagyok benne, hogy van. De azok, akik írni tankönyvek számítástechnika, úgy gondolják, különben ...
Miért számítástechnika?
Általában a nagyon tárgya „Informatika” elavult. Sokkal hasznosabb, hogy egy új alany „Számítógépes ismeretek” és az „információs technológia”, amely középpontjában nem a tanulmány algoritmusok bináris kódok és haszontalan programozási nyelvek, és egy átlagos felhasználó a munkát a számítógépen.
Itt van egy lista arról, amit ebbe a tanfolyam:
Üdvözlettel, Sergei Chesnokov