Legyek az interneten
JÁTÉKOK kialakítására JOBB zvukoproiznosheniya
LÉTREHOZÊSA sziszegő hang W, F, H, G
Játék leírása. A vezető áll egy fal, és a többi gyerek - az ellenkezője. Gyermekek kell csendben lábujjhegyen megközelíteni a vezető; minden gondatlan vezetés vodyaschy bocsát ki egy figyelmeztető hang sh-sh-sh, és szenzációs abba kell hagyni. Ki volt az első csendes folyása vezetés maga válik a vezetés.
Játék leírása. A tanár azt mondja, a gyerekek a nyáron, hogy az erdőbe ment, és látta, ott magas fák, a zöld tetők, gallyak és levelek sokat. Nabezhit szél rustles a fák, és mivel a rock és a zaj: sh-sh-sh.
A tanár kínál gyerekek kezét, mint a fák ágai, és zajt, mint a fák, amikor a szél fúj rájuk: sh-sh-sh.
Opciót. A tanár teszi gyermekek „fa”, hogy azok szabadon mozgatni a karját. A szó „szél susogását” gyerekek tenyésztették karok oldalra, és intett, hogy egyenletesen, miközben azt mondja sh-sh-sh. Ha a tanár azt mondja: „A szél fú”, a gyerekek utánozni a hangokat a szél susogása f-f-f-f és gyorsabb integetett a kezüket.
Cél. Sound Automation w szótagolás és a szavak.
Játék leírása. A gyerekek egymást, ábrázol egy vonat. Az első vonat mozdony (bármelyik gyermek). A vonat elhagyja a parancsot: „A folyamatos, folyamatos, folyamatos”. A tempó fokozatosan gyorsul.
Felhajtja az állomás (a kijelölt helyen, vagy épület blokkok), és azt mondják: „Ha megy-at-ment-ment át” (Slow: sh sh sh - kitombolja). Aztán kapott egy hívást, síp - és a mozgás folytatódik.
Megjegyzés. Akkor adja meg a játékot szemafor jegyértékesítés. Bonyolulttá teheti a játékot - a gyerekek ábrázolják különböző vonatok, mint például a gyors és a kereskedelem. Gyors mozog a hangok shu-shu-shu - (gyors), a kereskedelem - shshshu-shshshu (lassan).
Cél. Sound Automation w mondatokat. Játék leírása. Gyermekek kezét, séta Mása és Misa (a neve, hogy bármelyik kiválasztott gyerek), és nyugodtan azt mondja: „Csitt, csitt: Maria írja, mi Mása írt hosszú, és ki fogja akadályozni Masha, Mása a felzárkózás.”
E szavak után a gyerekek futnak a ház (fenntartott nevelő hely), és az, akit Masha osalit jöjjön létre, és egy szót a w hang. Kiválasztása után az új Mása (vagy Mishu).
Megjegyzés. Tanár kell arról, hogy a gyerekek lassan beszélt, tisztán és halkan. Ha a gyermek nehezen jön ki a hang, a szó w. ez segít a gyermekek, illetve a tanár által kért vezető kérdés ( „Mit viseljen a fejedre, ha sétálni?”).
Mása és Misha kiválasztotta a legtöbb ügyes gyerek.
Kis láb fut le a pályán
Cél. Sound Automation w koherens szöveget.
Játék leírása. Gyermekek épülnek be az oszlopba. Tanár felkéri az összes megjeleníthető a lábukat. Gyermekek értük.
A tanár azt mondja, hogy a lábak egy kicsi, de gyorsan fut. Gyermekek fut, és ítélték;
Kis láb fut le az utat,
Kis láb fut le a pályán.
Ekkor a tanár azt mondta, hogy a medve láb magas, és megy lassan
Nagy lába az úton,
Nagy lába az úton.
Gyermekek után többször a szavakkal, ritmikus utánzó mozgások, a gyors és egyszerű, a lassú és nehézkes.
Cél. Sound Automation w koherens szöveget.
Játék leírása. Gyerekek ülnek a padokon vagy fű. A tanár felkéri őket sétálni. Gyerekek soraiban vagy lazán köré csoportosítva a tanár. Ritmikusan menetel a szavakat:
Egyenlő útvonal
Egyenlő pálya
A menetelő lábak,
Egy, kettő, egy, kettő.
Ezután a tanár és a gyerekek elkezdenek ugrik két lábon, enyhén halad előre, és azt mondja, ugyanakkor:
Kövenként, kőről kőre,
Kövenként, kőről kőre.
Ekkor a tanár azt mondja: „A gödör bang” Children guggolás. „Kimentek a gödörben”, - mondja a tanár. Gyermekek emelkedik és szórakozva mondja a tanár, „egyenlő pályán ...„Mozgalom ismételni.
Ezután a szöveg megváltozik
Egyenlő útvonal
Egyenlő útvonal
A fáradt lábak,
A fáradt lábak.
A „mi fáradt lábak” tanár, és utána a gyerekek egy kicsit lassított, és állítsa le a végén a szöveget. Ezután futtassa a padra haza, és üljön rájuk.
A játék lehet ismételni 3-4 alkalommal.
Cél. Sound Automation w koherens szöveget.
Játék leírása. Egy székre vagy padra ülve, csukott szemmel az egyik játékos. Van egy macska. A többi gyerek - egér. Ők csendben megközelíteni a macska és fenyegető egymást az ujját, mondván halkan kórus:
Macska ül a tetőn.
Egér, egér, vigyázz
És a macska nem elkapnak ...
E szavak után a macska felébred, azt mondja: „miau”, felugrik, és üldözi egerekben. Egér menekülni. Meg kell jegyezni, jellemzője Miskin House - lyuk, ahol a macska nem fut jobbra. A játék lehet végezni, amíg az összes egér, egy kivételével, akkor nem fogott. Egy egér, macska, amely nem fogott, hajt, azaz ez egy macska, és a játék újra indul. Minden egerekben, ami fogott, kell egy szót, vagy két hang sh. (A játék lehet végezni, hogy megkülönböztesse a hangokat sh-s.)
Játék leírása. Néhány gyerek mutat pókháló. Ők egy kört alkotnak, és dobja fel a kezét. Más gyerekek ábrázolják legyek. Ezek buzz: Jól Well-Well. repül a kör és levette róla. Egy jel a tanár a gyerekek, ábrázoló web, kezet. Azok, akik nem fogy ki a kör, adja meg az interneten, és ki a játék. A játék addig tart, amíg a legyeket fogott.