Tudomány és a nem-tudományos ismeretek - studopediya
Figyelembe véve a tényleges szerkezetét tudásunk, azt mondhatjuk, hogy köztük van a tudományos ismeretek, és van egy kiterjedt tározó megszerzett tudás más módon, más kontextusban, amely más szempontból az életünk. Ez a réteg jellemzi a „nem-tudományos ismereteket.”
A nem tudományos tudás:
1. Mindennapi tudás - a tudás megszerzését a mindennapi tevékenységek az otthoni. Ennek eredménye - a felhalmozási „hétköznapi információk” mindennapi élethez szükséges (a szállítási útvonalak személyekkel való kommunikáció szabványok használatáról szóló háztartási gépek, stb.) Rendes tudás nem jár célzott kutatási tevékenységek és feltöltik csak a mindennapi tapasztalat, néha véletlenszerűen. Rendes tudás az alapja a tájékozódás a világban, a viselkedés, figyelembe mindennapi döntéseket. Rendes tudás az alapja a józan ész.
Episztemológiai jellemzői általános ismeretek - különösen a helyzeti, rendszertelen, merítés a gyakorlatban. Ez nem vonatkozik a speciális feldolgozási technikákkal (például szigorú módszerek összegyűjtése empirikus adatok és logikai) ritkán fordul elő az elméleti általánosítások (jellemzően általános ismeretek ragadja meghatározott esetekben és helyzetekben). Ezért a funkciók a mindennapi tudás: széttagolt és konkrét.
2. Gyakorlati szereplő (vagy gyakorlati) ismeretek - a felhalmozási információk és ötletek keretében egy bizonyos fajta gyakorlat. Ahhoz, hogy megkülönböztessék a hétköznapi tudás, hogy ebben az esetben a tudás megszerzése a felszólalók között konkrét gyakorlati tevékenység, amely egy személy végez céltudatos. Az eredmény részletgazdag gyakorlati tudás - kombinációja specifikus információk bármilyen témában. Például dolgozik az országban, egy személy megszerzi ismeretek növényfajták, a munka, hogy el kell végezni, és az időzítés, a kártevők irtására szolgáló módszerekre és növényi betegségek, stb Ugyanebben körű gyakorlati ismereteket fokozatosan felhalmozódik bármely szakmában. Ez a szakmai tapasztalat, amelyet oly értékelik a munkaadók.
Episztemológiai jellemzői az objektum-gyakorlati tudás - különleges, alacsony rendszerezése (ellentétben a közönséges tudás, a rendszer gyakran jelen van, de nem épül szándékosan és kifejezetten), felírására karakter (gyakorlati tudás - gyakran a tudás, hogy mit és hasonlók), és a tendencia, hogy implicit formában (a személy felismeri a megfelelő lépéseket, néha anélkül, hogy tudatában az egész folyamat a döntéshozatal, szinte automatikusan).
3. A vallási ismeretek - ez a módja a megértés a világon, amely mindig azon az elképzelésen alapul, hogy két szintje van a valóság - a természetes és a természetfeletti. A szempontból a vallási ismeretek, megfigyelhetjük a valóság, a világ, amelyben élünk - nem a legreálisabb és a leghitelesebb. A hatásokat figyelembe kell venni, mint a megnyilvánulása a magasabb szintű lét. Vallási ismeretek keres (és találni) egy természetes megnyilvánulása a világ, a jelek a természetfeletti jelenlétét.
Művészeti ismeretek - ez mindig egy szinkretikus-szenzoros és emocionális információ feldolgozási eljárás.
5. mitológiai ismereteket szó már a múlté. Az archaikus időszak az emberiség történetében a tudás felhalmozása van a mitológiai formában. Azonban, lehet vitatkozni, hogy a mai kognitív tevékenység már nincs jelen a mitológiai világnézet a maga sajátos logikája.
Episztemológiai jellemzői mitológiai tudás: az építési asszociatív érvelés például tekinthető türkiz kő, amely a hatalmat kígyók, azon az alapon, hogy a szín a türkiz szín hasonlít kígyó bőre; episztemológiai kétértelműség képek: a mítosz bármely objektum tekinthető, és azzal jellemezve, mint a hordozó csak egy vagy néhány kapcsolódó funkciók (Hercules erős, okos Odysseus); antropomorfizmus. Néhány újonnan létrehozott formák információ tárolása (pl etnikai sztereotípiák, ruházza minden tagja nemzeti sajátosságokkal) viseli jelentős mitológiai nyomot.
Összehasonlítva a nem-tudományos ismeretek, a tudomány definíciója módon megérteni a világot, amelynek a kognitív korlátai, de kétségtelen, és ismeretelméleti előnyei.
Tudomány - gömb célzott kutatás a termelés objektív és rendszeres ismereteket. Ez egy olyan rendszer a tudás a fejlett berendezés kognitív erőforrásokat, egy erős elméleti szinten, ahol magas a normatív kutatási eljárások. Episztemológiai jellemzői a tudományos ismeretek nevezik a szakirodalomban tudományos kritériumok alapján; kezelik őket, és hogyan jellemzőit a tudományos ismeretek, valamint a követelményeknek kell megfelelniük a kognitív tevékenység és annak eredményeit el kell ismerni, mint tudományos.
Az általános tudományos kritériumok a következők:
- objektivitás - a vágy a tudás a legpontosabb és megfelelő képviseletét a tárgy (ez a funkció egyértelműen megkülönbözteti a tudományos ismeretek a művészet). Tárgyilagosság megköveteli leképezés tárgya nem az, ami lehet, vagy hogyan szeretnénk, hogy legyen, és így van, és interszubjektivitás, vagyis ismereteiket a különböző tantárgyakban
- érvényesség - elutasítása megalapozatlan állításokat, és megalapozatlan kritika, kreatív kritika. Eltérően más ismeret, tudomány minden esetben bizonyítani kell az értekezés;
- az a tendencia, hogy kimutatási lényege jelenségek (ellentétben a szokásos ismeretek működő szintű jelenségek);
- tájékozódás gondolkodás az általános következtetések azonosítását törvények - univerzális, szükséges és jelentős kapcsolatok a valóságban;
- rendszeres - belső logikai következetesség és integritását tudományos elmélet, a következetesség a tudás egy adott tárgykörben, megfelelések között tudományos ábrázolások különböző konceptuális területeken;
- hozzáférés az elméleti szintű elvont gondolkodás és a valóság teremtő rendszer terminológia feltérképező tanulmányt a területen általános elvont formában (ellentétben a hagyományos tudás, ami elegendő pénz a természetes nyelv);
- methodologism - a rendelkezésre álló speciális módszerek a tudás és gondolkodás őket.
Általános tudományos kritériumok relatív, két okból is. Először is, a konkrét kutatási és fejlesztési nem feltétlenül az összes felsorolt tulajdonságok teljes (például egy tudományos hipotézis maradhat bizonyított hosszú ideig). Másodszor, ezek közül néhány különböző mértékben, más típusú tudást.
Amellett, hogy általában látszanak speciális tudományos kritériumok célja, hogy megkülönböztesse, tudományos és nem tudományos ismereteket.
A legfontosabb ilyen feltétel az a kritérium az egyszerűség. Könnyű tudományos koncepció - a vágy, hogy ismertesse a tényeket egy adott tárgykörben alapján lehetséges menshegochisla független feltételezéseket. A feltétel az egyszerűség azt jelenti, hogy a tudományos érvelés minimális mértékben alapvető minták és elmagyarázza nekik alapján nagyszámú tényeket. Kritérium az egyszerűség kedvéért tartalmaz egy negatív hozzáállás, hogy ad hoc hipotézis ( «az ügy"), különösen, ha beadott néhány javaslatot elmagyarázza egy adott helyzetben. A fejlesztés a tudományos hipotézisek egyszerűség kritérium építésére magyarázatot alapján a már kialakult az általános törvények - ha lehetséges. Ha nincs természetes magyarázat kell keresni az első helyen azt; tudománytalan azonnal feltételezzük, hogy van már egy új anyag, egy gyökeresen új erőtér ismeretlen eredetű, stb
Ennek egyik megnyilvánulása kritérium a tudományos gyakorlat megállapításának kutatási létesítmények. A tudomány által vezérelt az eredeti beállítás: a valós tény, amely alátámasztja, hogy a pozitív információ, nem csak a tapasztalat sem kizárt (például, ha a tapasztalat nem mond ellent az egyiptomi piramisok által épített idegenek, ez nem jelenti azt, hogy a tudomány is bevallom létüket). A feltétel az egyszerűség azt is csatlakozik a negatív hozzáállás a tudomány epiphenomena - feltételezett valóság, amely nem található meg a tapasztalat.
Falszifikálhatóságról kritérium javasolták kritériumként tudományos Popper. Falszifikálhatóságról elmélet - ez egy megdönthető lehetséges, megközelíthetősége kritika. Amint azt a Karl Popper, hogy bizonyítékot találjanak szinte minden koncepció elég könnyű, és ez nem jelenti azt, hogy tudományos. Az elmélet ellen kell állnia a szigorúbb vizsgálatot, és ezt kockázat (azaz. E. ellentétes a szokásos, nem éles, ez az elmélet elvárások) megjósolni eseményeket. Csak akkor hajtsa végre az ilyen becslés a jelen megerősíti az elméletet; de a hátsó oldalán a kockázat mindig a lehetőséget, hogy megcáfolja az elmélet, ha a becslés nem erősítették meg. Egy tudományos elmélet is meg kell tiltaniuk az események bekövetkezte esetén; pont, mind az elméleti fogalmak fordulnak elő adatokat nem lehet (ami ismét azzal a kockázattal jár cáfolata, ha az esemény nem történik). Az elmélet, hogy semmi akadálya nem megdönthető bármilyen elképzelhető esemény szerint Karl Popper, nem tudományos.
Elosztási kritériumok tudományos lehetőséget biztosít, hogy kiemelje a másik fajta tudást (és a tudás eredményeként it) - pszeudo-tudományos ismeretek és a tudás. Pszeudo-tudomány - egy sor fogalmak, amelyek középpontjában a tudományos kritériumok beépítése a formák elfogadott tudomány, de nem tudnak ellenállni a tudományos követelményeknek. Az ál-tudományos ismeretek közé tartozik többek között, az okkult - misztikus koncepció terv azon a feltételezésen alapul, hogy a titok, határain kívül elérhető számunkra a valóság a hatalom. Általános szabály, hogy az okkult tudományok állítják, hogy a finomabb anyag szükség finomabb módszerek, mint a rendelkezésre álló durva anyagi tudomány. Fogalmak Az ilyen típusú ESP, spiritizmus, misztikus tanatologiya - a tudomány a mozgás a lélek a halál után, stb
Az áltudomány - egy meghatározott fogalmak épült, ellentétben az okkult tudományok, a naturalista megközelítés a tudás, de ugyanakkor magában foglaló alapvetően rossz szempontjából a rendelet a bizonyított tudományos ötleteket. Ahhoz, hogy az áltudomány, például tartoznak az asztrológiai tanítás természetének meghatározása és a sors az ember és a csillagok idején születése (akkoriban szükséges a nap a állatövi csillagképek eltolódott régen), a fejlesztési örökmozgó feltalálók stb
A koncepciót ellentétes a meglévő tudományos fogalmak, különböző koncepciókat fejlesztett azokon a területeken, ahol nincs pontos tudományos eredményeket. Parascience - egy olyan fogalom épül széles értelmezése racionális középpontban és elfogadható szempontjából a tudományos megértést a világ feltételezések. Ahhoz, hogy ez a fajta tartozik például ufology: maga a feltételezés, hogy léteznek más intelligens civilizációk a világegyetemben egészen elfogadható a szempontból a tudomány, hanem a keresési jeleit a gyakori és titkos jelenléte a Földön - egy nagyon merész értelmezése ezt a tételt.
Az a képesség, hogy azonosítsa a fajta tudást, amelyben megjelenik minden olyan információt, különös tekintettel annak ismeretelméleti jellemzői - a legfontosabb gyakorlati ismeretek a modern ember számára. A hitelesség a javasolt koncepció és annak értékelése alapján kell az ilyen azonosítást.
Kérdések az önvizsgálatra.
1. # 8203; Milyen ismeretek jellemzik a következő ismeretelméleti jellemzők: tisztaság, mint a karakter, értéke elszíneződés; asszociatív, egydimenziós és a hipertrófia képek; előíró jellegű; sablonos, töredékes?
2. # 8203; Mi antropomorfizmus mint a tulajdon, a mitológiai tudás? Milyen formában nyilvánul meg?
3. # 8203; Milyen természetű a recept bizonyos típusú tudás?
4. # 8203; Mi a különbség a nem tudományos és áltudományos tudás? Milyen tudást tudható be, nem a tudományos ismeretek, de nem tudjuk -, hogy áltudományos?
5. # 8203; Mit jelent a „teszt”? Magyarázza, a közös értelmében ez a kifejezés, amit a tudományos kritériumoknak.
6. # 8203; Igaz, hogy a tudományos koncepció egyszerűség - ez a hozzáférhetőség megérteni?