tudomány etikai - etika
előadássorozat
Előadás 1: Etikai mint filozófiai tudomány. A tudomány, mint egy tárgy az etikai reflexió.
Etika - filozófiai tudomány, a vizsgálat tárgya, amely az erkölcs. Van többféle etika: a klasszikus etikai elmélet meta-etika, szakmai etika, az alkalmazott etika. Az utóbbiak közé tartozik például az etikai fegyelem a bioetika, a környezeti etika, üzleti etika, stb
etika tudomány - területe filozófiai és intrascientific reflexió a morális szempontok kutatási tevékenységek, többek között a kapcsolatok a tudományos közösségben, és a kapcsolat a tudomány és a tudományos közösség és a társadalom egésze számára. etika tudomány magában foglalja a szakmai etika a tudós. Foglalkozás tudós utal a „szabad foglalkozások”, azaz ilyen foglalkozásokat, melyek a szakmai vám magasabb anyagi jólét. Ezek a szakmák az úgynevezett „szabad”, mert úgy vélik, hogy a cég figyeli a tevékenységek e foglalkozások sokkal kisebb, mint más foglalkozások, mert 1) az ember az utcán nem rendelkezik joghatósággal kapcsolatos ügyekkel szakmai; 2) nyárspolgár bizalom a szakemberek, fizet neki egy méltó jutalom fejében egy magasabb erkölcsi kötelezettség képviselői „szellemi szabadfoglalkozásúak”, mint más szakemberek. Ezek a szakmák rangsorolja az orvosok, tudósok, ügyvédek, stb
Célja és a tudomány évszázadok óta nem mindig jelenti ugyanezt. Ha a modern időkben a tudomány az elme, mint a fény célja elsősorban, hogy elérjék az igazságot, és az igazság önmagában érték, ez most egy népszerű szempontból, hogy a tudomány az ember, hogy megoldja a problémákat és kihívásokat.
Az etikai tudomány közvetlenül kapcsolódik a filozófia a tudomány. Elméletek a tudományos ismeretek fejlődésének, előadott a huszadik században (T. Kuhn, I. Lakatos, L. Laudan, Popper, Paul Feyerabend et al.) Van egy kifejezett etikai dimenzió, mivel befolyásolja a célok, értékek, hogy a tudományos közösség egésze, és egy tudós.
2. előadás: A történelmi szempontból az etikai tudomány: ókor és a középkor.
Filozófia felmerül az ókorban az ókori Görögországban körül VII században. Még akkor kezd kialakulni az erkölcsi alapelveit a filozófus, mint a bölcsesség, az igazság kereső. Az etikai elveket ókor tekintetében a vita, az erkölcsi karakter a filozófus, stb befolyásolta a kialakulását a szakmai etika a tudós, a kialakulását értékek a tudományos közösség.
Az ókorban különböztetni két módszer közül a valóság megismerésének - a Logosz - racionális tudás és Doxa - percepciós tudás. Az ókori görög filozófia kedvezett a Logosz, mint a legbiztosabb módja, hogy tudjuk.
Szofisták (Protagorasz, Leontinoi Gorgiasz) hitt az igazság relatív, szubjektív, és a fő kritérium az igazság támogatta a praktikum és hasznosságát, akkor tagadta az abszolút igazság. Socrates terjeszt elő a tézist, hogy a tudás jó. Az ember követ el rosszat csak tudatlanságból és a tudatlanság. Platón filozófiai rendszere jellemzi etikai abszolutizmus. Ő teszi a valódi igazság az anyag, érzékien tárgyi világot.
Az első melléknév Ethicos (a görög. Ethical) Arisztotelész használ, a jellemzői az alapvető emberi erényeket. Az ókori Rómában, úgy tűnik, a szó «moralitas», melyet először Cicero említi és Ethicos fordítást latinra. Arisztotelész azonosított etika, mint külön tudomány és hozta, hogy az osztályozás gyakorlati tudományok.
Filozófiai rendszerek után a klasszikus időszak (sztoicizmus, szkepticizmus) általánosságban úgy megfoghatatlan igazság az ember számára.
A középkori Európában, a forrás az igazság válik Szentírás, vannak viták a lehetőségét elérésének isteni igazság. A kérdés, hogy a kapcsolat a hit és az értelem központi szerepet játszik a középkori filozófia és a teológia. Ugyanakkor ez kezd kialakulni a tudományos közösség, amely a középkorban, elválaszthatatlan volt a teológiai. skolasztika válság vezetett a keresés az új módszereket, az igazság megismerésére, ami befolyásolta az erkölcsi képét a tudós, a személyes tulajdonságok.
Előadás 3: A történelmi szempontból az etikai tudomány: Renaissance, modern és kortárs alkalommal.
Renaissance hozzá egy áldozatot és kaland a személyes tulajdonságok a tudós. Néha le kellett küzdenie a vallási dogma, hogy elsajátítsák a tudományos ismeretek (J. Bruno, L. Da Vinci, A. Vesalius, és mások). Ebben az időben, gyorsan fejlődő humanizmus, amely befolyásolja az etikai tudomány. A tudás már nem csak Isten, az ember a világegyetem megjelenik támadható emberi tudás - természet (J. Bruno.). Az új idő rohamosan fejlődő módszer a tudomány, kialakult a tudományos közösség és annak etikai követelményei. Az igazság az lesz a fő cél a tudós, és nem olyan jó, hogy nem kell elrejteni az igazságot, vagy torzíthatja. A tudomány és a tudás az emberiség alapvető értékeit a felvilágosodás.
A XIX században az elért magas elvárások a tudomány és a technológia. Úgy véljük, hogy a tudományos haladás közvetlenül kapcsolódik a társadalom fejlődését, az erkölcsi szintet, hogy a tudományos haladást vlechon irányuló haladás közerkölcs.
A huszadik században az emberiség közvetlenül szembesülnek azzal a problémával, célok és eszközök a tudományban. Milyen árat fizethet a tudományos igazság? - a kérdés az emberiség komolyan vett részt, hogy csak a második világháború után, amikor tudomást szerzett a kegyetlen kísérleteket foglyok és az óriási veszély a nukleáris fegyverek.
A koncepció az alkalmazott etika, a Genesis a fegyelem. A megjelenése alkalmazás etki második felében a huszadik század. A hatás a második világháború, a kilátások az emberek. Szakmai etika: normatív és elméleti szinten. A „szabad foglalkozás”: lehetetlen, hogy ellenőrizzék a minőségi szakmai munka kívül a szakma; meghaladására anyagi javak. Ez az orvosi szakma, ügyvéd, tudós.
Előadás 4: Etikai tudomány. A tudományos tudás szociológiája.
Science célok XX-XX I században. Típusú racionalitás. Science, mint egy emberi tevékenység (E. Aggatsi). Technikai ésszerűség a tudományos ismeretek összpontosított a hatékonyság, és deformálódik az ember és a munka, likens kocsiját.
A tudományos és technológiai fejlődés és az elvárások tőle. Befolyásolják NTP a társadalomra és a erkölcsi tudat az emberek. Sci mint azt, hogy a globális problémákat, korunk: az ökológiai válság, a gazdasági válság, a nemzetközi terrorizmus, a veszély az űrből - napsugárzás, aszteroidákat, stb
Előadás 5: Etikai különösen tudományok (természettudományok): Etika a fizika és matematika; orvosi és biológiai tudományok.
Az evolúciós elmélet Charles Darwin és befolyásolják a közhangulatot és kilátások a tudósok. A felosztás felső és alsó típusok az emberi közösségben. Nürnberg Code (1947) volt a kezdete a kutatás korlátai területén az orvosi és biológiai tudományok, tartalmaz 10 elveit érintő kísérletek embereken. Ezt követően ezeket az elveket a részletezett egyéb nemzetközi eszközök és kódok, nyilatkozatok és charter nemzeti és alacsonyabb szinteken.
Kutatási járó állatok - 3 R koncepció állatkísérletekben.
Előadás 7. Az ethosz tudomány mint kulturális jelenség. A hely tudomány kultúra.
Ethos tudomány a modern társadalomban. Országok tudós: kötelessége a haza és az igazság keresése, a nemzetközi tant. A misszió a tudomány a társadalomban, az emberiség szolgálatában. A kulturális és ideológiai funkciója tudomány a huszadik században, I., a hatás a tudományos szemlélet a mindennapi.
Tudomány és oktatás: az eszmék tudományos kutatás az oktatásban. Egyetem modellje von Humboldt és a tudományos kutatás. Nehézségek a készítmény a tudományos személyzet. Összeegyeztethetősége a tanári szakma és a tudós: a kritériumokat, amelyek meghatározzák egy jó tanár. Egyetemi Modell von Humboldt helyezi az alábbi követelményeknek a tanár: fejlődés tudományos tevékenység (jelenléte tudományos publikációk, részvétel tudományos projektekben, támogatások, monográfiák, kutatás), és a népszerűsége a diákok körében. az oktatás szabadsága elve azt jelenti, hogy minden diák a választás joga a tanfolyamokat, hogy ő fog részt venni. Így az ideális modell von Humboldt folytonosságát biztosítja a generációk közötti tudósok és lehetetlenné teszi, hogy marad az irodában unalmas tanár és rossz tudósok. Kommunikáció a középfokú oktatásban az Orosz Föderáció.
Megtévesztés a tudomány. A különbség a hipotézist, modellezési, vetítés és meghamisítás. Hibák és szándékos torzítás a tényeket. Gyártás adat.
A koncepció az áltudományok. A Bizottság tevékenysége elleni küzdelemre áltudomány és hamisítás, a tudományos kutatás, a RAS Elnökség.
Parascience, kvazinauka - jelezve a különböző tudomány kapcsolódó ideológiai és elméleti gyakorlatok és mozgások kívül léteznek, de vele kapcsolatban egy bizonyos egységesítés a perspektíva vagy a módszertan.
Előadás 9. etikai szabályozása kutatás vállalatok. Tudományos etikett.
Ways, hogy rögzítse a szabványok tudományos etika. A koncepció egy etikai kódex és etikai szabályozás. Etikai kódexek szakmai társaságok, vállalatok. Kódok működnek. Elvi nyilatkozat és részletes kódokat. Kódok kutatás vállalatok: szakmai kötelessége és hűség a szervezet. Az a lehetőség, konfliktus a követelmények a szakmai etika és a lojalitás a céghez. A tapasztalat az etikai szabályozás a kereskedelmi vállalatok és kutatási vállalatok. A szerkezet a etikai kódex: a preambulum a fő része. Konfliktuskezelés. Vita az etikai kódexek és annak jelentőségét. Egyéb etikai szabályozási mechanizmusok: a misszió etikai térkép, team - building. Kommunikációs közigazgatási módszerek és az etikai szabályozás. A hatékonyság etikai szabályozás vonatkozásában a kutatás és fejlesztés vállalat. Etikai kódexek egyetemek oktatási intézményekben.
Típusa az etikai kódexek. Alapelvei építési szabályzatok. Az etikai kódexek. A tapasztalat a kutatás etikai szabályozás a vállalatok: a nemzetközi szervezetek, transznacionális, nemzeti szervezet.
mások zavarása a tudományos közösségben. Állapot tudós. Tudományos kapcsolatok. Ami a tudományos kommunikáció, vita, vita. Fenntartása levelezés. Az ellenzék és a kritika. Áttekintve, szakértelem, tagadás (saját és mások eredményei).
Tudományos etika és az etika felügyelő.